緊扣教育主題發(fā)揮示范作用

目錄/提綱：……
一、堅持先學一步，多學一些，學深一點
二、注重互相啟發(fā)，相互促進，共同提高
三、抓緊邊學邊改，未整先改，以學促改
一是解決認識差距問題
二是解決機關(guān)作風問題
三是解決聯(lián)系群眾問題
四是解決整改方向問題
五是解決“兩不誤、雙促進”問題
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　　市委緊扣先進性教育活動主題，充分發(fā)揮自身的帶頭示范作用，確保教育活動穩(wěn)步推進，健康發(fā)展。
　　
　　一、堅持先學一步，多學一些，學深一點
　　
　　在中央部署教育活動之初，該局黨委中心組就及時組織學習相關(guān)報道，購買了有關(guān)書籍，開始了先學一步。平時把學習書籍隨身帶隨時學，還用推遲半小時下班，提前半小時起床的時間用于看書學習。月日該局召開局機關(guān)、直屬單位先進性教育動員會后，局黨委成員一邊指導基層單位的動員組織工作，一邊抽出時間集中自學。黨委書記**同志為做好給機關(guān)黨員講黨課的準備，不僅提前學完了《教育讀本》，還征求黨員群眾意見，查閱大量的書籍資料，豐富講課內(nèi)容。為了多學一些，位黨委成員犧牲春節(jié)休息時間，帶頭落實市委通知精神，堅持讀書寫筆記。為排除拜親訪友的干擾
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型的事跡報告，月日局黨委成員還親自邀請**同志到市局作報告，同普通黨員一樣，虛心接受教育，不漏掉一次受教育的機會。為提高教育質(zhì)量，他們結(jié)合分管工作的實際，分頭下基層調(diào)研，掌握實情。月日黨委成員利用休息時間，集中到******聽取該局關(guān)于“保持黨員先進性，做好人民調(diào)解工作，為構(gòu)建和諧社會做貢獻”的經(jīng)驗介紹虛心向基層單位學習。作為“老師”，他們率先垂范，認真組織全局教育活動。**同志作為第一責任人，親自組織制定學習方案，細化到每一天、每個人、每項活動，使教育培訓活動既緊湊又豐富多彩。教育活動中的每個環(huán)節(jié)，局黨委都要研究具體措施，如在確保全員覆蓋上，制定了“上門送學、異地寄學、落后幫學、外出補學”措施；在先進性標準大討論中，提出了“領導提、黨員議、支部歸納、行業(yè)管理部門提練、局黨委審定”的步驟；在“回頭看”時作出了“三查、十看、三補”的決定。局黨委成員為了當好兩個角色，在自身學習中，采取了有分有合有指導的組織方式。在分的時候，局黨委著力抓自身，對機關(guān)和基層黨員的學習，主要是派先進性教育辦公室的同志到各單位抓檢查，抓督導，抓講評。在合的時候主要是搞交流、作輔導，既注重用自身的切身體會指導機關(guān)和基層黨員的學習，更注重從普通黨員身上吸收學習體會和經(jīng)驗。在指導時，主要是研究方案，細化措施，帶頭參與，還按照教育聯(lián)系點的要求，局黨委成員一手抓學習，一手抓督改，全面介入下級整改，使全局教育培訓活動形成了良性互動的局面。
　　
　　三、抓緊邊學邊改，未整先改，以學促改
　　
　　通過深入的理論學習，該局黨委初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題是成績，研究問題是進取，回避問題是懦夫，解決問題是水平”的共識，自覺做到邊學邊改，邊查邊改，以學促改，。
　　
　　一是解決認識差距問題。在教育培訓前有少數(shù)個別同志不同程度地存在理論學習鉆不進去、深不下去、用不起來的問題。通過強化理論學習，借助理論武裝的力量，黨委成員從保持先進性的高度，談認識，查問題，看危害，找根源，促使大家?guī)е鴨栴}學習理論，對照標準找出差距，進一步深化了對黨員先進性具體要求的認識，實現(xiàn)了從“怎么學、怎么看”到“怎樣用、怎樣做”的轉(zhuǎn)變；
　　
　　二是解決機關(guān)作風問題。針對市作風辦反饋給**的有關(guān)行風問題及時啟動整改程序。學習教育期間，市作風辦反饋的“******”的問題，**黨委本著“聞過則喜”的態(tài)度，及時組織**和**進行自查，業(yè)務管理部門召集社會執(zhí)法監(jiān)督員調(diào)查，監(jiān)察、**部門隨時開展督查，重申了各項管理制度和執(zhí)法、執(zhí)業(yè)紀律；
　　
　　三是解決聯(lián)系群眾問題。組織相關(guān)部門和黨員干部下基層走訪慰問困難黨員群眾，解決基層實際問題。開展了“你的冷暖我關(guān)心”、“學習身邊人，辦好身邊事”的活動，黨委成員按照教育聯(lián)系點，走訪慰問了困難戶，還基本解決了****吃水、用 ……（未完，全文共2373字，當前僅顯示1509字，請閱讀下面提示信息。收藏《緊扣教育主題發(fā)揮示范作用》）