目錄/提綱:……
一、存在問題
(一)思想政治方面
(二)在精神狀態(tài)方面
(三)工作作風(fēng)方面
(四)案例警示方面
二、存在問題原因剖析
(一)理論學(xué)習(xí)不夠深入,理想信念有所弱化
(二)短期功利思想作祟,宗旨觀念有所滑坡
(三)道德情操素養(yǎng)不足,黨性修養(yǎng)有所淡化
(四)底線思維認(rèn)識不足,引導(dǎo)教育有所缺失
三、努力方向和整改措施
(一)強化政治引領(lǐng)作用,進(jìn)一步加強政治建設(shè)
(二)高效落實全行全面工作,履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為
(三)馳而不息反對“四風(fēng)”,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
(四)強化黨性修養(yǎng),抓好廉政警示教育
(五)強化整改落實,建立整改長效機制
……
銀行黨委2018年度民主生活會領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料
按照**黨委和**駐**市黨工委要求,本次民主生活會,突出“強化創(chuàng)新理論武裝,樹牢‘四個意識’,堅定‘四個自信’,勇于擔(dān)當(dāng)作為,以求真務(wù)實作風(fēng)堅決把黨中央決策部署落到實處”主題,聚力解決“思想政治、精神狀態(tài)、
工作作風(fēng)、警示教育”等方面存在的突出問題,我行班子成員在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展了理論中心組學(xué)習(xí),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)研討,廣泛征求意見建議,深入開展談心談話,對照黨章黨規(guī),對照初心和使命,對照學(xué)習(xí)體會、征求意見、談話情況,聯(lián)系工作生活實際,按照突出的主題和聚力解決的四個方面認(rèn)真查擺問題,剖析問題根源,制定
整改措施,形成如下
對照檢查材料。
一、存在問題
(一)思想政治方面。一是理論武裝的自覺性不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子能夠帶頭定期組織開展政治理論學(xué)習(xí),班子成員也能夠跟進(jìn)領(lǐng)會習(xí)總書記系列重要
講話,學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想,但被動參與中心組的學(xué)習(xí)多、個人主動自己的學(xué)習(xí)少,按上級要求的學(xué)習(xí)多、自身自覺的學(xué)習(xí)少,感到當(dāng)時有用的學(xué)習(xí)多、認(rèn)為不重要的學(xué)習(xí)少,就理論學(xué)理論的學(xué)習(xí)多、融會貫通的學(xué)習(xí)少;存在淺嘗輒止,深學(xué)深悟不夠,對新理論的學(xué)習(xí)理解和把握不系統(tǒng)不全面,學(xué)用關(guān)系處理得不夠到位,有時存在理論學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用脫節(jié)現(xiàn)象,停留在一知半解、似懂非懂的表層,思的不深、研的不透,在學(xué)習(xí)上根本不能談到“認(rèn)真”二字,對照往深里走、往心里走、往實里走要求差距還很大。二是
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上級部署和本行黨委要求,機械性完成業(yè)務(wù)經(jīng)營目標(biāo)任務(wù)時候較多,銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)和敢闖敢試的奮斗精神不夠,對_性制約因素沒有客觀分析規(guī)避,打破傳統(tǒng)觀念束縛還存在諸多困難,沒有長遠(yuǎn)看待外部沖擊的不確定性不斷加大因素對農(nóng)商行形勢的嚴(yán)峻復(fù)雜問題,缺乏破解發(fā)展瓶頸的_思路。三是調(diào)查研究方法不多。開展調(diào)查研究時,延用老辦法、舊思維發(fā)現(xiàn)和解決問題的時候較多,憑借以往的經(jīng)驗貫徹落實新發(fā)展理念,實際操作中開展典型
調(diào)研較多,涉及群眾利益問題主動開展調(diào)查研究相對較少,對發(fā)現(xiàn)的問題后續(xù)跟蹤問效做得不夠,用發(fā)展的眼光、創(chuàng)新的思維去解決工作中遇到的新情況新問題較少,在推進(jìn)放管服、高質(zhì)量穩(wěn)健發(fā)展等舉措中的作用發(fā)揮還需進(jìn)一步加強。四是擔(dān)當(dāng)作為的勇氣不足。班子成員大部分都是交流干部,在工作中有時存在“過得去”的守成心理和不敢向優(yōu)比的消極態(tài)度,一定程度存在思想感情距離、能力本領(lǐng)恐慌的問題,缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰、綜合素質(zhì)、奉獻(xiàn)精神,遇到矛盾繞道走、碰到問題不敢抓、面對風(fēng)險不敢闖,面對艱巨繁重任務(wù)及突出矛盾問題,在一定程度上存在畏難情緒,辦法不多、督導(dǎo)不力,影響了工作成效;業(yè)務(wù)發(fā)展中想辦法、定措施不夠積極和不接地氣,影響到一些員工工作積極性不高,造成有些支行、部室執(zhí)行力弱、業(yè)務(wù)指標(biāo)完成較差,業(yè)務(wù)發(fā)展放任自流,給我行后續(xù)工作和發(fā)展留下隱患。五是激勵干部干事創(chuàng)業(yè)的措施不夠。三定方案久拖不決,機構(gòu)設(shè)置不能效能差,機關(guān)人員雍腫,人力資源配置不合理,有的部室加班加點,有的部室人浮于事,部門工作職責(zé)不清,遇事推諉塞責(zé),工作效益低下,難免存在尸位素餐和鞭打快牛的現(xiàn)象,在一定程度上影響了部分干部職工的積極性;選人用人程序不嚴(yán)謹(jǐn),黨員干部教育管理有所松懈,對黨員管理評價往往以行政業(yè)務(wù)為標(biāo)準(zhǔn),管理手段相對從落后,管理效果不佳,政績觀還需要進(jìn)一步端正;6月份中層干部競聘上崗中造成的不良影響,說明沒有結(jié)合實際制定“能者上”、“庸者下”的制度,激勵干部的措施辦法不多,用人導(dǎo)向和用人方法還需進(jìn)一步加強。
(三)工作作風(fēng)方面。一是沒有擺正自身的職責(zé)定位。隨著工作環(huán)境逐漸熟悉,工作經(jīng)驗也逐漸掌握,也逐漸滋生了當(dāng)官的優(yōu)越感,對領(lǐng)導(dǎo)報喜不報憂、對職工群眾粗暴蠻狠,敬業(yè)精神、工作干勁卻忘了初心,慢慢減弱,尤其在遇到難危險重任務(wù)時,存在等靠和依賴心理,缺乏迎難而上、知難而進(jìn)的勇氣和韌勁,不能盡快想方設(shè)法去克服、去完成,而是能躲則躲,能拖則拖,有時甚至存在打退堂鼓的思想,弄得自己常常處于一種不被大家所接受的尷尬境地,人為地給自己和領(lǐng)導(dǎo)班子增設(shè)了一些障礙。二是宗旨意識樹立得不牢。在了解情況時,存在走定點路線多、開座談會多、聽支行長
匯報和要材料多的問題,未能做到真正俯下身子傾聽基層存在的熱點焦點難點問題,導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)的問題不全面,提出的對策建議針對性不強,對問題的根源和破解思路沒有清醒的認(rèn)識,熱衷于對領(lǐng)導(dǎo)滿不滿意考慮的多,而對職工群眾滿不滿意考慮的少,三是黨的思想建設(shè)抓得不牢。部分黨員黨性修養(yǎng)不夠,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和重要會議精神不及時,領(lǐng)導(dǎo)干部以雙重身份參加“三會一課”流于形式,對黨員不按時繳納黨費等問題處理不及時,班子存在特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象,未保障基層員工工資改革等重大事項的知情權(quán),不按相關(guān)政策規(guī)定研究確定員工福利待遇,而是主觀臆斷按照職級發(fā)放,違規(guī)、超標(biāo)準(zhǔn)在工會經(jīng)費中列支費用,公務(wù)用車管理不嚴(yán)格,每年征求意見都存在要求發(fā)返送工資條的問題都一直沒有解決,導(dǎo)致員工情緒不穩(wěn)、意見較大,在無形之中逐漸遠(yuǎn)離了群眾路線、疏遠(yuǎn)了與職工的情感。四是文風(fēng)會風(fēng)還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。以文件落實文件、以會議落實會議的現(xiàn)象由來已久,下發(fā)的部分文件調(diào)門高、強調(diào)多,但監(jiān)督少、輕落實,有形無神、可操作性不強,徒有其表,無法達(dá)到預(yù)期效果;有些問題本來可以不通過會議就可處理的卻要拿來上會、有些會議本來是行長辦公會可以解決的卻轉(zhuǎn)嫁到黨委擴大會、有些會議本來分管領(lǐng)導(dǎo)參加就行的卻要等著主要領(lǐng)導(dǎo)參加、有些會議本來是可以合并召開的會卻要分頭召集,致使班子成員和中層干部在各大會場間奔波,到頭來總是效果不佳,誤時誤事。五是從嚴(yán)治黨推動從嚴(yán)治社不力。黨的基層組織建設(shè)中組織生活會、談心談話、民主評議黨員、黨員黨性分析等黨組織生活制度有虛功虛做現(xiàn)象;信貸管理問題突出,貸前調(diào)查不盡職、貸中審核不嚴(yán)謹(jǐn)、貸后管理不到位,“三查”制度執(zhí)行流于形式;貸款利息減免資料收集不全,未落實**規(guī)定發(fā)放異地貸款,執(zhí)行**信貸政策指引有差距,忽視融資性擔(dān)保公司擔(dān)保貸款風(fēng)險防控,對監(jiān)管部門檢查發(fā)現(xiàn)問題的整改落實不到位;應(yīng)收款項管理混亂,清理不及時、不徹底;大宗物品采購過程中資料審查不嚴(yán),簽訂的購銷合同內(nèi)容不嚴(yán)謹(jǐn)、不完整;對違規(guī)違紀(jì)人員查處失之于寬,失之于軟。
(四)案例警示方面。一是對警示教育工作認(rèn)識不足、重視不夠。班子成員都把主要精力放在抓業(yè)務(wù)經(jīng)營上,認(rèn)為警示教育就是搭“順風(fēng)車”抓一抓就行,對警示教育的要義不重視,對案例暴露出來的問題不以為然,認(rèn)為開展警示教育只是為了走形式、完成任務(wù),不追求教育效 ……(未完,全文共7620字,當(dāng)前僅顯示2676字,請閱讀下面提示信息。
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