教育系統(tǒng)_態(tài)領(lǐng)域工作報(bào)告

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)_態(tài)領(lǐng)域工作情況
（一）抓主體責(zé)任落實(shí)
（二）奏響主旋律
（三）抓住主陣地
（四）拓展主渠道
一是抓好課堂教育
二是開(kāi)展主題教育
三是抓好師德師風(fēng)建設(shè)
四是抓好活動(dòng)教育
五是樹(shù)立典型引領(lǐng)
六是強(qiáng)化宣傳教育
二、存在問(wèn)題和困難
（一）部分學(xué)校對(duì)_態(tài)工作重要性認(rèn)識(shí)不足
三、下一步工作措施
（一）進(jìn)一步落實(shí)黨管_態(tài)的主體責(zé)任
（二）進(jìn)一步守好學(xué)校思想陣地
（三）進(jìn)一步健全考核機(jī)制
……
教育系統(tǒng)_態(tài)領(lǐng)域工作報(bào)告

教育系統(tǒng)是黨的_態(tài)工作的重要領(lǐng)域和前沿陣地，我局黨組認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共**市委員會(huì)辦公室印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)黨委（黨組）_態(tài)、網(wǎng)絡(luò)_態(tài)工作責(zé)任制的考核意見(jiàn)>的通知》，切實(shí)承擔(dān)起抓好教育系統(tǒng)_態(tài)工作的主體責(zé)任，把做好_態(tài)工作作為重大政治任務(wù)來(lái)抓，確保了教育系統(tǒng)_態(tài)領(lǐng)域健康向上的良好態(tài)勢(shì)，為加快建設(shè)*****教育中心提供了有力的思想保證、輿論支持和精神動(dòng)力�，F(xiàn)將我局_態(tài)工作有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)_態(tài)領(lǐng)域工作情況
我局積極應(yīng)對(duì)_態(tài)工作領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新變化，緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，結(jié)合市委巡察組反饋問(wèn)題整改，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和底線意識(shí)。站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)_態(tài)工作的極端重要性和緊迫性，把_態(tài)工作納入局黨組重要議事日程，牢牢把握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)管理權(quán)話語(yǔ)權(quán)。堅(jiān)持正確導(dǎo)向和關(guān)口前移，采取多項(xiàng)措施切實(shí)加強(qiáng)_態(tài)工作。
（一）抓主體責(zé)任落實(shí)。局黨
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略676字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)文化自信，抵制“洋節(jié)日”。 著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開(kāi)展的德育工作體系，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
（四）拓展主渠道。一是抓好課堂教育。充分發(fā)揮課堂教育引導(dǎo)作用，抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中國(guó)夢(mèng)等進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”工作，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中國(guó)夢(mèng)融入教育的全過(guò)程，_在教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，貫穿到學(xué)校教育各方面。在各類培訓(xùn)中設(shè)置_態(tài)專題講座，每個(gè)培訓(xùn)班增強(qiáng)_態(tài)相關(guān)內(nèi)容。例如，2018年舉辦的“環(huán)境教育”教材培訓(xùn)、迎接義務(wù)教育均衡評(píng)估培訓(xùn)等都加入了_態(tài)、師德師風(fēng)等相關(guān)內(nèi)容。二是開(kāi)展主題教育。廣泛開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”、“經(jīng)典經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)、志愿服務(wù)、勞動(dòng)教育等主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓師生接受人文熏陶，傳承中華美德，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。三是抓好師德師風(fēng)建設(shè)。成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，督促指導(dǎo)各縣區(qū)各學(xué)校做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，制定師德師風(fēng)工作方案，規(guī)定專人負(fù)責(zé)，規(guī)范工作管理，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制、長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)考核切實(shí)建立在教師切身利益上，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激發(fā)廣大教師的內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)教師自覺(jué)規(guī)范從教行為；健全反_防范機(jī)制，嚴(yán)格按照反_警示教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂的要求，確保教職員工和學(xué)生接受反_警示教育達(dá)到100%全覆蓋，把反_工作納入學(xué)�？己藘�(nèi)容，嚴(yán)防_組織對(duì)教師進(jìn)行思想_。四是抓好活動(dòng)教育。召開(kāi)全市教育系統(tǒng)公文處理和yq處置培訓(xùn)班，增強(qiáng)全市教育系統(tǒng)干部職工對(duì)網(wǎng)絡(luò)_態(tài)的認(rèn)識(shí)和yq處置能力；積極開(kāi)展“師德師風(fēng)教育周”“立師德樹(shù)新風(fēng)演講比賽”“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)架起老師與學(xué)生的溝通橋梁，為教育好學(xué)生提供了良好條件。如：***2017年開(kāi)展萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)，參與教師達(dá)11145人，占教師干部總數(shù)的96%，被家訪的學(xué)生人數(shù)223727人，家訪數(shù)達(dá)到100%，征集到家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議682條。五是樹(shù)立典型引領(lǐng)。評(píng)選表彰“六個(gè)十佳”“六個(gè)百優(yōu)”共614名教育工作者，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，以身邊的典型感召教師，以榜樣的力量引領(lǐng)教師；各縣區(qū)和市直各學(xué)校還積極通過(guò)樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，充分展示當(dāng)代教師風(fēng)采，發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用，在校園里吹起“鑄師魂、樹(shù)師德”之風(fēng)。六是強(qiáng)化宣傳教育。依托教育信息網(wǎng)，充分運(yùn)用電子顯示屏、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)站等宣傳載體，加強(qiáng)教育宣傳，擴(kuò)大教育影響，營(yíng)造濃厚氛圍。
二、存在問(wèn)題和困難
（一）部分學(xué)校對(duì)_態(tài)工作重要性認(rèn)識(shí)不足。_態(tài)工作機(jī)制不夠健全，傳達(dá)貫徹上級(jí)_態(tài)工作不到位，工作處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，“重硬件、輕軟件”，重視學(xué)科知識(shí)傳授輕_態(tài)教育，重視校園硬實(shí)力建設(shè)忽視_態(tài)軟實(shí)力建設(shè)。
（二）師德師風(fēng)機(jī)制不健全，對(duì)教師的理想信念教育重視不夠，對(duì)教職員工和學(xué)生的反_警示教育不夠扎實(shí)，思想教育流于表面，形式呆板，師德師風(fēng)考核沒(méi)有很好地與績(jī)效、評(píng)優(yōu)等掛鉤，對(duì)教師的約束作用不大。
（三）_態(tài)工作隊(duì)伍的理論水平和工作能力與青年學(xué)生的需求不適應(yīng)，工作方法與日益發(fā)展變化的網(wǎng)絡(luò)新媒體不適應(yīng)。
三、下一步工作措施
（一）進(jìn)一步落實(shí)黨管_態(tài)的主體責(zé)任。市教育局黨組將督促各基層黨組織切實(shí)承擔(dān)起抓好教育系統(tǒng)_態(tài)工作的主體責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)_態(tài)工作的重大意義，守 ……（未完，全文共2986字，當(dāng)前僅顯示1898字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育系統(tǒng)_態(tài)領(lǐng)域工作報(bào)告》）