關(guān)于開展教師黨支部書記“雙帶頭人”工作情況調(diào)研的報(bào)告

目錄/提綱：……
一、重視“雙帶頭人”培育認(rèn)真開展摸底調(diào)研
二、支部書記選優(yōu)配強(qiáng)政治業(yè)務(wù)齊抓共管
三、支部活動創(chuàng)新不足黨員活力有待提升
四、擺正思想提升覺悟推進(jìn)“雙培養(yǎng)”工程
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關(guān)于開展教師黨支部書記“雙帶頭人”工作情況調(diào)研的報(bào)告

**學(xué)院黨委根據(jù)學(xué)�！蛾P(guān)于開展教師黨支部書記“雙帶頭人”工作情況調(diào)研的通知》要求，高度重視，認(rèn)真開展調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研結(jié)果匯報(bào)如下：
一、重視“雙帶頭人”培育 認(rèn)真開展摸底調(diào)研
院黨委高度重視教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見》（教黨〔2017〕41號）以及《關(guān)于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見》（教黨〔2018〕26號）文件精神。于2018年6月13日召開黨委（擴(kuò)
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，及時轉(zhuǎn)發(fā)《**大學(xué)2018年教職工政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》并就貫徹執(zhí)行提出具體要求，要求各黨支部、各教研室每月組織教職工集中學(xué)習(xí)不少于1次，全年不少于10次。不能以工作例會代替理論學(xué)習(xí)，不能以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替理論學(xué)習(xí)。院黨委鼓勵支持教工支部結(jié)合時政開展學(xué)術(shù)研討和實(shí)地調(diào)研，2017年要求國家社科基金申報(bào)老師在認(rèn)真研讀十九大報(bào)告基礎(chǔ)上，結(jié)合研究方向，提交學(xué)習(xí)心得。
3.支部書記隊(duì)伍情況 院黨委十分重視教師黨支部書記的配備和培養(yǎng)，按照把骨干教師和醫(yī)護(hù)骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員教師和醫(yī)護(hù)人員培養(yǎng)成教學(xué)、醫(yī)療管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，選優(yōu)配強(qiáng)支部書記。目前，**教工支部書記***老師為學(xué)院***專業(yè)帶頭人，**系主任，博士，教授。**教工支部書記**老師為**系主任，博士，教授。**教工支部書記**為學(xué)院工會主席，碩士，講師。**教工支部書記**老師為學(xué)院**專業(yè)帶頭人、**主任、博士、教授，**教工支部在2017年基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收中通過驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。**教工支部書記**為學(xué)院**專業(yè)帶頭人，**主任，博士，教授。以上5位老師在擔(dān)任支部書記期間，認(rèn)真履職盡責(zé)，工作得到認(rèn)可，除**老師職稱不符合“雙帶頭人”條件外，其余4位老師均符合全部條件。
4.“雙帶頭人”建設(shè) 目前，學(xué)院教師黨支部書記已經(jīng)基本符合“雙帶頭人”要求，在本屆期滿前暫不計(jì)劃調(diào)整教師支部書記。
三、支部活動創(chuàng)新不足 黨員活力有待提升
教工黨支部雖然能按照要求落實(shí)政治理論學(xué)習(xí)制度，但學(xué)習(xí)形式較為單一，有時對所學(xué)內(nèi)容研讀領(lǐng)會貫徹不夠深入。教工黨支部結(jié)合自身專業(yè)和學(xué)術(shù)科研的活動開展得不多，存在重業(yè)務(wù)，輕黨建，重專業(yè)，輕理論的問題。教工黨支部由于專職教師占比大，無課時間較難統(tǒng)一，黨員參與活動的頻率和積極性不高。
四、擺正思想提升覺悟 推進(jìn)“雙培養(yǎng)”工程
推進(jìn)實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”工程，是充分學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的重要舉措，一要發(fā)揮學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用，堅(jiān)持把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，嚴(yán)格規(guī)范基層黨組織建設(shè)，不斷推動學(xué)院和學(xué)科發(fā)展。二要注重選拔 ……（未完，全文共1798字，當(dāng)前僅顯示1143字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于開展教師黨支部書記“雙帶頭人”工作情況調(diào)研的報(bào)告》）