在“不忘初心牢記使命”主題教育專題黨課上的講話（省教育生產(chǎn)裝備處）

目錄/提綱：……
一是談談開展主題教育的重要性
二是談談開展主題教育對于推進整體工作的重大意義
一是充分認清開展主題教育對促進事業(yè)發(fā)展的重大意義
二是充分認清開展主題教育對解決疑難問題的重大意義
三是充分認清開展主題教育對錘煉黨性修養(yǎng)的重大意義
三是談談如何把開展主題教育和開展業(yè)務工作結合好的問題
一是把立德樹人融入勞動實踐教育環(huán)節(jié)，促進學生正確的情感態(tài)度和價值觀的形成
二是把探索問題導向的教學方式融入實驗教學環(huán)節(jié)，促進學生的知識和技能的提高
三是提升實驗教學質量標準，為學生掌握實驗方法和操作過程提供條件
一是開展教育裝備與實驗教學專項調研
二是推進教育裝備標準化建設
三是加強教育裝備管理信息化建設
……
在“不忘初心牢記使命”主題教育專題黨課上的講話
不忘初心再出發(fā) 牢記使命敢擔當
**省教育生產(chǎn)裝備處總支部書記、主任 **

同志們：
根據(jù)工作安排，今天我就“不忘初心、牢記使命”主題教育做個發(fā)言。結合自身的學習，與大家一起交流三個方面的問題。我的發(fā)言題目是：不忘初心再出發(fā)，牢記使命敢擔當。
一是談談開展主題教育的重要性。經(jīng)過前段時間的集中學習、支部研討，相信大家都對什么是共產(chǎn)黨員的初心和使命已經(jīng)有了全面和深入的了解。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，就是我們每一名黨員的初心和使命，也是激勵我們全體黨員前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展主題教育，是我們黨居安思危、面向未來作出的重大部署，對于推動黨和人民事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。開展主題教育是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想做出的重大決策，也是新形勢下堅持思想建黨、理論強黨，牢記黨的初心使命、走好新時代長征路的有
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久發(fā)生的香港金鐘_，現(xiàn)在看來并不是一起單純的治安問題，它是國內外__勾結引起的，與美國對我發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)、科技戰(zhàn)協(xié)同一體的政治行動，最終目標是針對全中國。在這樣的形勢和環(huán)境下，戰(zhàn)略定力至關重要。全體同志要堅信我們的事業(yè)是人民的事業(yè)、偉大的事業(yè)、正義的事業(yè)，也是必然勝利的事業(yè)。但也要清晰的認識到，離勝利越近的地方也是離危險最近的位置。因此，全體同志要不忘初心、牢記使命，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求，靜下心來看原著，集中時間讀原文，帶著問題悟原理，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，將理論學習往深里走、往心里走、往實里走，經(jīng)�；乜醋哌^的路、辨明腳下的路、認準前行的路，共同走好新時代的長征路。
二是談談開展主題教育對于推進整體工作的重大意義。同志們，經(jīng)過了多年的發(fā)展，我們的工作取得了一些成績。截至2017年，我省中小學教學儀器設備總值達到120.3億元，其中普通中學75.3億元，生均設備值2000元；小學45億元，生均1000元。全省中小學實驗教學人員30100人，中小學必做實驗平均開出率達90%，我省農(nóng)村中小學勞動實踐場所合格單位已達168所。在全面改薄和義務教育均衡發(fā)展的牽引下，中小學辦學條件得到明顯改善，一大批農(nóng)村薄弱學校裝備條件得以增強，學校面貌煥然一新。近年來，為提升教育裝備質量和建立實驗教學管理機制，我們出臺了《關于進一步加強中小學教育裝備政府采購管理工作的意見》《**省中小學實驗室管理辦法》等文件，啟動了全省中小學實驗教學抽查工作，開展了全省實驗教學教師和裝備管理人員的全員培訓，在省內建立了形式多樣的實驗競賽活動，推進教育裝備信息化管理，開展了課題研究和論文評選工作。在看到成績的同時，我們更應清醒的看到事業(yè)發(fā)展的短板。當前我省實驗教學裝備標準不夠完善、管理不夠精細、應用不夠充分等現(xiàn)象依然存在；部分地區(qū)裝備配備水平不高、先進裝備配備不足、裝備質量下降、勞動實踐場所總量不足等問題依然突出；部分學校專業(yè)教師配備不足，實驗教學、勤工儉學工作重視程度不高、實驗開出率達不到要求。開展主題教育，以《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等資料為導引，將學習黨的創(chuàng)新理論與開展實際工作相結合，為解決當前事業(yè)發(fā)展短板送來了“金鑰匙”，具有十分重要的意義。
一是充分認清開展主題教育對促進事業(yè)發(fā)展的重大意義。黨的十九大報告指出，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一科學論斷，對指導我省教育裝備和勤工儉學工作具有重大的指導意義。當前，我省教育裝備整體發(fā)展水平不高、勞動實踐場所總量不足，各地發(fā)展不平衡的問題也較為突出。從區(qū)域來看，既有躋身全國先進行列的地方，也有基礎相當薄弱的的地區(qū)，不少縣（市、區(qū)）的圖書、實驗儀器和教學設備等指標還達不到基本辦學標準，從城鄉(xiāng)來看，呈現(xiàn)處“農(nóng)村學校弱，城鎮(zhèn)學校擠”的局面；在裝備經(jīng)費投入方面，存在重信息技術裝備投入、輕常規(guī)裝備投入，重建設性投入、輕日常維護保障性投入，重理化生傳統(tǒng)科目投入、輕音、體、美、史、科學等其他科目投入等問題，這些問題影響了教育裝備的配備水平和素質教育的順利開展。近年來，我們十分注重將工作的重心向基層轉移、向農(nóng)村學校方向傾斜。在今后的工作中我們依然要把握好這個發(fā)力方向，多調研多關注偏遠艱苦地區(qū)，多參與實施我省教育扶貧方面的工作，多做一些“雪中送碳”的工作，多做 ……（未完，全文共5207字，當前僅顯示1829字，請閱讀下面提示信息。收藏《在“不忘初心牢記使命”主題教育專題黨課上的講話（省教育生產(chǎn)裝備處）》）