和諧共生精心育人，凝心聚力謀求發(fā)展工作交流

目錄/提綱：……
一、和諧共生精心育人
（一）目標(biāo)清晰為領(lǐng)航
（二）體系完善做護(hù)航
（三）和諧育人向遠(yuǎn)航
二、凝心聚力謀求發(fā)展
（一）黨建為根，不忘初心
（二）師德為魂，牢記使命
（三）業(yè)務(wù)為本，砥礪前行
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和諧共生精心育人 凝心聚力謀求發(fā)展

我校成立于1938年，至今有80年的悠久歷史,其中經(jīng)過1998、**兩次整合，將原長二、長三、長四、長五合并為現(xiàn)有長一小，一校四址辦公，總占地面積14111.5 m2 �，F(xiàn)有32個教學(xué)班，學(xué)生1087人，教師106人，高級教師7人，中級教師63人，100%達(dá)到本科學(xué)歷，有區(qū)骨干教師20人，區(qū)骨干班主任4人，教學(xué)新秀4人。領(lǐng)導(dǎo)班子11人，校長兼書記1人，副校長4人，主任6人，均為本科學(xué)歷，專業(yè)素質(zhì)較高。干群團(tuán)結(jié)進(jìn)取，學(xué)�！昂椭C教育”的辦學(xué)氛圍濃厚。
學(xué)校在教工委教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，注重創(chuàng)新求發(fā)展，不斷提升“和諧教育”內(nèi)涵，辦學(xué)條件逐年改善，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，整體辦學(xué)水平得到了社會的認(rèn)可和贊譽(yù)。
多年來學(xué)校以黨支部為核心，積極探索實踐“和諧共生精心育人 凝心聚力謀求發(fā)展”，在教育教學(xué)工作中，我們用勤懇的實際行動踐行“和諧教育”的理念。
一、 和諧共生精心育人
在多年的歷史積淀下，學(xué)校形成了“和諧教育”為特色的辦學(xué)文化，每一名長一小人從“和諧教育”這生命之水中吮吸營養(yǎng)，發(fā)展壯大。
（一） 目標(biāo)清晰為領(lǐng)航
學(xué)�！耙粤⒌聵淙藶楹诵�，堅持優(yōu)質(zhì)均衡為導(dǎo)向”，著力培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊伍和德智雙馨的“和諧”少年。構(gòu)建家校社會一體的高融合資源體系，突出創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展。建設(shè)“和諧教育”文化，以溝通促理解，以尊重促和諧，以創(chuàng)新促發(fā)展，以服務(wù)促提高。學(xué)校辦學(xué)績效顯著，在集群中發(fā)揮了輻射引領(lǐng)作用，得到師生及社會的認(rèn)同。
（二）體系完善
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每一項工作具體、細(xì)致，管理到位，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的“四個均衡”（班級內(nèi)所有學(xué)生質(zhì)量均衡發(fā)展；班級間各學(xué)科質(zhì)量均衡發(fā)展；年級間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展；語數(shù)英科任各學(xué)科間均衡發(fā)展）發(fā)展提供保障。學(xué)校通過建立健全《長辛店第一小學(xué)崗位安全工作指導(dǎo)手冊》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《長一小績效獎勵機(jī)制實施方案》《校級骨干教師評選辦法》等制度，引導(dǎo)做“四有”教師，做好學(xué)生引路人。
學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生了解并踐行社會主義核心價值觀。夯實班級板報、墻報、班會、隊課等陣地，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并牢記十六字要求，利用紅領(lǐng)巾廣播分層釋義社會主義核心價值觀24字要求。教育學(xué)生以《中小學(xué)生守則》和《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以《長一小學(xué)子規(guī)》為導(dǎo)行，通過不同年級的行為規(guī)范要求（一年級：1.課堂上，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)動手又動腦；2.要發(fā)言，先舉手，用心聽講勤思考；3.課外書，天天看，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。二年級：1.認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律；2. 坐姿端正，書寫工整；3.積極發(fā)言，展示自己。三年級：1.遇到失敗不灰心；2.課前準(zhǔn)備要用心；3.多讀好書益身心。四年級：1.專心學(xué)習(xí)勤思考；2.快樂閱讀善用腦；3.積累練筆寫作好。五年級：1.認(rèn)真讀書，增長知識；2.善于積累，開拓視野；3.注重方法，勤于思考。六年級：1.積極發(fā)言，獨立思考；2.好書相伴，陶冶情操；3.主動探究，樂于實踐。），培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。以評選“愛心少年、文明少年、健體少年、樂學(xué)少年、節(jié)儉少年”為評價手段，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和健康的生活方式，在校做勤學(xué)健體的小學(xué)生，在家做孝敬父母的好少年，在社會做遵紀(jì)守法的小公民。學(xué)校形成了“學(xué)生樂學(xué)、教師樂教”的良好氛圍。
3. 文化育人浸潤靈魂
文化是一個民族的精神和靈魂，文化育人是堅守人性美德和公平正義的精神力量，也是實現(xiàn)社會變化積極向上風(fēng)氣的思想資源。我們的學(xué)校有自己的精神和靈魂，我們培養(yǎng)的學(xué)生也要有長一小的精神和靈魂。在培養(yǎng)過程中，學(xué)校堅持全過程、全方位育人，充分利用班會、隊課、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行主題教育，結(jié)合學(xué)校實際制定的《培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀工作方案》，以踐行社會主義核心價值觀為工作核心，利用各類教育資源開展教育活動。如：愛心義賣活動、文明禮儀校園先鋒崗、喜迎十九大優(yōu)秀作品展、遵紀(jì)守法小公民交通宣傳畫交流、緊急疏散演練、攜手社區(qū)創(chuàng)區(qū)百人簽名活動、社區(qū)慰問空巢老人、社區(qū)百姓大舞臺、學(xué)雷鋒踐行社區(qū)服務(wù)崗、社區(qū)發(fā)放創(chuàng)區(qū)宣傳冊、三八節(jié)慰問師長、帶領(lǐng)幼兒園小朋友參觀校園、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、十項技能大賽、環(huán)保制作比賽、紅領(lǐng)巾集體舞、小合唱比賽、一年級隊前教育，學(xué)生積極參與、頻傳佳績、各展所長。
僅以**年長辛店一小二小合并后的活動為例：
（1） 融合活動盡顯和諧
9月1日，三校區(qū)師生齊聚北校區(qū)舉行開學(xué)典禮，千余名師生共同觀看鮮紅的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，共同聆聽區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨：壯大了的長一小要繼續(xù)以優(yōu)秀的態(tài)勢不斷發(fā)展，滿足長辛店地區(qū)百姓對優(yōu)質(zhì)校的需求，走在**區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的前列。那一刻，師生的臉龐露出的是發(fā)自內(nèi)心的幸福的微笑。
9月18日，三校區(qū)學(xué)生按不同年級分別參加實踐活動，一直四年級行知園時間盡顯農(nóng)耕歷史的悠遠(yuǎn)，五年級國子監(jiān)游學(xué)感懷孝心的培養(yǎng)，六年級頤和園之行突出文化的浸潤。以年級為單位串聯(lián)起三校區(qū)的班級學(xué)生，既增進(jìn)了生生之間的了解，也達(dá)到社會實踐的目的，學(xué)生們收獲頗豐。
學(xué)校為二年級同學(xué)舉行了以“黨旗引領(lǐng)我成長”為主題的入隊儀式，少先隊聘請了北校區(qū)和西校區(qū)的六年級少先隊員代表為二年級的新隊員佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，讓兩校區(qū)的學(xué)生充分感受到身為長一小學(xué)生的那份光榮與責(zé)任。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對學(xué)校工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，學(xué)校召開了融合后的第一次全校性家長會。學(xué)校制作了《新起點 ，新征程，我們在行動！》的短片，向家長生動形象地反映了兩校融合后辦學(xué)環(huán)境發(fā)生的巨大變化。校長向家長匯報了學(xué)校整合后總體辦學(xué)情況的進(jìn)展，并針對學(xué)生教育問題提出中肯的建議。與會家長對學(xué)校的工作一致給予高度評價。
11月，少先隊大隊開始新一屆大隊委員競選工作。競選工作在兩個校區(qū)同時進(jìn)行，候選人準(zhǔn)備事跡、進(jìn)行演講。本屆大隊委員的產(chǎn)生更民主、更公開、更透明，得到更多的少先隊員支持。少先隊在12月順利召開長一小第五屆少代會。
2018年4月，我校三校區(qū)千余名學(xué)生遠(yuǎn)足至長辛店四中，借場地召開第十三屆“悅動、快樂、健康”春季運(yùn)動會。賽場上，三校區(qū)的運(yùn)動員們奔跑跳躍、“繩”彩飛揚(yáng)；觀眾們加油吶喊、鼓掌助威；才盤盂俺們有序掉隊、及時統(tǒng)計。我們把運(yùn)動當(dāng)作交流的平臺，弘揚(yáng)體育精神，向“更快、更高、更強(qiáng)”進(jìn)軍�？鞓�、健康的一天讓孩子們樂此不疲，和諧教育盡顯其中。
六年級畢業(yè)季，南北校區(qū)六年級學(xué)生齊聚東南校區(qū)，在這里拍照留念。南北校區(qū)的畢業(yè)生分別走進(jìn)不同校區(qū)，體驗不同的就讀環(huán)境，感悟著相同的辦學(xué)文化。各校區(qū)的導(dǎo)游團(tuán)為同學(xué)們分別講述了校舍歷史，環(huán)境亮點和校園的人文情懷。同學(xué)們看著、聽著、感受著，南校區(qū)的花樣跳繩表演讓同學(xué)們躍躍欲試，北校區(qū)小導(dǎo)游們的精彩講解贏得陣陣掌聲，參觀后，同學(xué)們相約合影，在同一所學(xué)校的不同校區(qū)留下了珍貴的美好瞬間！
學(xué)校開展的一系列融 ……（未完，全文共15787字，當(dāng)前僅顯示2839字，請閱讀下面提示信息。收藏《和諧共生精心育人，凝心聚力謀求發(fā)展工作交流》）