關于縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直部門領導班子開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案

目錄/提綱：……
一、目標要求
（一）把握目標任務
（二）聚焦主題主線
二、工作任務
（一）抓實學習教育
（二）深入調查研究
（三）深刻檢視問題
（四）認真整改落實
三、加強組織領導
（一）壓實主體責任
（二）加強宣傳引導
（三）力戒形式主義
（四）鞏固深化成果
……
關于**縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直部門領導班子開展 “不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案

根據《中共**市委印發(fā)〈關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案〉的通知》（臨發(fā)〔2019〕3號）、《中共**市委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組辦公室印發(fā)〈關于縣（區(qū)）市直部門領導班子開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作方案〉的通知（臨教辦〔2019〕1號）和《中共**縣委印發(fā)〈關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案〉的通知》（永發(fā)〔2019〕**號）要求，現就鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直部門領導班子開展主題教育制定如下工作方案。
一、目標要求
（一）把握目標任務。要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，全面把握守初心、擔使命、找差距、抓落實的總要求，堅持抓思想認識到位、檢視問題到位、整改落實到位、組織領導到位，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，著力打造良好的政治、法治、社會、治安、生態(tài)“五個環(huán)境”，煥發(fā)斗爭精神、擔當職責使命，以主題教育促進**高質量脫貧。
（二）聚焦主題主線。緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，以理論滋養(yǎng)初心、以理論引領使命，教育引導領導干部學習總書記、遵從總書記、愛戴總書記，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護
……（新文秘網http://120pk.cn省略967字，正式會員可完整閱讀）……　
規(guī)匯編》，重點學習黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨問責條例》。深入學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集中學習、中央和國家機關黨的建設工作會議、中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式、在內蒙古和甘肅考察并指導主題教育時的重要講話、考察**重要講話和關于扶貧工作的重要論述，跟進學習習近平總書記最新重要講話文章。認真學習黨史和新中國史，注重運用各領域攻堅克難的典型案例開展學習。
2.多措并舉學習。黨組（黨委）要采取理論學習中心組學習、舉辦讀書班、讀書會等形式，聚焦學習貫徹習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，圍繞黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨意識、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律專題，結合國家可持續(xù)發(fā)展議程創(chuàng)新示范區(qū)建設、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅工作，開展集中學習研討。專題研討時，做到每個專題人人發(fā)言。集中學習研討要集中安排5至7天時間，既可以連續(xù)安排，也可以按專題分批次安排。在9月30日前至少開展一次集中學習。結合熱烈慶祝中華人民共和國成立70周年，在國慶以后舉行1次以“學習黨史、新中國史”為主題的主題黨日。黨員領導干部不得以參加支部主題黨日代替集中學習研討。學習研討不能偏離主題，不能以專家講座、理論輔導代替自學和研討。堅持邊學邊查、立查立改，通過學習，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，自覺對表對標、及時校準偏差。認真組織學習觀看《學習總書記、遵從總書記、愛戴總書記》、《黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨》、《“跨越發(fā)展、爭創(chuàng)一流；比學趕超、奮勇爭先”精神在**開花結果》教育專題片。用好紅色教育資源，開展革命傳統(tǒng)教育；圍繞主動服務和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等，開展形勢政策教育；以焦裕祿、楊善洲、張富清、畢世華、郭彩廷等為榜樣，與學習**本土先進典型相結合，開展先進典型教育；深刻汲取_、_、令計劃、白恩培、秦光榮、仇和、李小平、李華松和身邊嚴重違紀違法教訓，開展警示教育。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部活動。
3.聯系實際學習。把學習研討同研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題和黨的建設面臨的緊迫問題結合起來；同個人的思想實際和工作實際結合起來，特別是要和**高質量脫貧結合起來，切實把學習成效轉化為改造主觀世界、加強黨性修養(yǎng)的生動實踐，轉化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實踐，轉化為“為**脫貧攻堅畫上圓滿句號”的生動實踐。
（二）深入調查研究。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要結合分管領導、掛鉤領導調研主題開展調研，要著眼查找自身問題和解決實際問題，聚焦脫貧攻堅一線，變“巡山”調研為“守山”蹲點，突出一個“變”字，拿出破解難題的實招、硬招，實現“舊貌換新顏、愁眉變笑臉”的村寨變化，確保脫貧攻堅等各項工作任務落實落地。
4.確定調研主題。要聚焦脫貧攻堅、結合分管職責，一方面圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習近平總書記重要指示批示精神，特別是習近平總書記對**工作重要指示精神；解決當前存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題；解決黨的建設面臨的緊迫問題；堅決打好“三大攻堅戰(zhàn)”、建設國家可持續(xù)發(fā)展議程創(chuàng)新示范區(qū)、防范和化解各種風險挑戰(zhàn)；做好穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩(wěn)定各項工作；中央、省委、市委脫貧攻堅專項巡視、環(huán)保督察、掃黑除惡督導等整改要求，精準確定調研主題，扎實開展調研。另一方面，要注意遴選最特殊最困難的村、組、戶，蹲點“解剖麻雀”，從調研開始就明確誰調研、誰分析、誰解決一體化措施，把村出列、戶脫貧指標弄得清清爽爽、干干凈凈，解決脫貧攻堅突出問題，推進經濟社會發(fā)展重點任務落實，確保高質量脫貧。
5.扎實開展調研。要注重從實際出發(fā)，立足本職工作，合理確定調研主體、時間和地點，采取隨機調研、專題調研、蹲點調研相結合，以蹲點調研為主進行調研，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的思路和辦法措施。調查研究要堅持實事求是，一竿子插到底，深入具體接地氣，不硬性規(guī)定次數和天數，防止扎堆調研、“作秀式”調研�？萍夵h員領導干部要按照分管領域確定調研課題，結合脫貧攻堅部門掛鉤村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）班子成員包村負責機制，突出脫貧攻堅村組戶問題銷號，落實“六清”、“五包”要求，解決“兩不愁三保障”突出問題，確保高質量脫貧。同時積極與干部職工、“村兩委”、駐村工作隊、“自然村長”和農戶座談，了解掌握部門和村組戶最真實的情況，蹲點“解剖麻雀”。
6.現場解決問題。注重在調研中解決實際問題，針對調研發(fā)現的問題，現場協調、現場指揮、現場接訪、現場交辦、現場問效，能解決的馬上就辦，著力解決一批關系影響脫貧攻堅、關系群眾切身利益、群眾反映強烈的操心事、煩心事、揪心事。以問題解決檢驗調研成效，問題不解決不收工。使調研過程成為學習實踐黨的思想理論的過程，成為保持同人民群眾血肉聯系的過程，成為檢驗決勝脫貧攻堅的過程，成為踐行“黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨” ……（未完，全文共7734字，當前僅顯示2716字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直部門領導班子開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》）