主題教育問(wèn)題清單

目錄/提綱：……
一、在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的問(wèn)題
二是對(duì)政治紀(jì)律、政治規(guī)矩掌握的不牢、認(rèn)識(shí)的不清，知行合一、以知促行做得不夠
二、在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的問(wèn)題
一是宗旨意識(shí)、理想信念還不強(qiáng)，對(duì)理想信念缺失的危害性認(rèn)識(shí)不足等問(wèn)題
一是強(qiáng)履職抓監(jiān)管不到位，措施還不完善
三是嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活落實(shí)不到位，批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展的不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
三、在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的問(wèn)題
四、在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的問(wèn)題
一是自己的能力水平有待進(jìn)一步提升優(yōu)化
二是在平時(shí)工作忙的時(shí)候，對(duì)落實(shí)非主業(yè)工作存有懈怠思想、等一等的想法
二是努力增強(qiáng)自身執(zhí)政素質(zhì)，帶領(lǐng)全體干部職工真抓實(shí)干，不斷開(kāi)創(chuàng)科協(xié)事業(yè)新局面
一是是對(duì)自己主管的創(chuàng)新意識(shí)淡化，結(jié)合實(shí)際思考研究不深入，工作不然扎實(shí)細(xì)致
三是在圍繞中心工作發(fā)揮支部和黨員先鋒模范作用上缺少行之有效的舉措
一是提高政治站位，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”
二是要樹(shù)立大局意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)大局，置身大局大勢(shì)謀事情
三是要強(qiáng)化作風(fēng)落實(shí)，提升工作能力
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育問(wèn)題清單
中共**縣**系統(tǒng)黨委
（2019年9月）
**系統(tǒng)黨委委員

根據(jù)**縣**系統(tǒng)黨委關(guān)于開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)的安排部署，我以黨委委員和縣科協(xié)黨支部書(shū)記雙重身份，分別參加了系統(tǒng)黨委和機(jī)關(guān)支部組織的主題教育集中學(xué)習(xí)、調(diào)查研討、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)等活動(dòng)環(huán)節(jié)，并在組織和黨員之間開(kāi)展了廣泛與談心談話活動(dòng)。按照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，結(jié)合系統(tǒng)黨委工作和科協(xié)工作實(shí)際，我深入查找自身存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展黨性分析，形成問(wèn)題清單剖析如下：
一、在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的問(wèn)題
1.在自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定貫徹“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”上仍存在意志不堅(jiān)定、行動(dòng)不主動(dòng)的問(wèn)題。
具體表現(xiàn)：雖然通過(guò)多次、多種形式的學(xué)習(xí)，對(duì)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”的基本內(nèi)容有了充分的掌握。但在自覺(jué)踐行上的政治鑒別力、政治敏銳性不夠強(qiáng)，對(duì)于理論的學(xué)習(xí)，也存在參與了、筆記了，理解了的思想，缺少了勇于貫
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步壓實(shí)管黨治黨責(zé)任，制定基層黨工作任務(wù)清單、責(zé)任清單、整改時(shí)間表，形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各負(fù)其責(zé)的黨建工作格局。三是發(fā)揮一把手在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活中的引領(lǐng)作用，帶頭貫徹執(zhí)行《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督落實(shí)，從嚴(yán)從實(shí)堅(jiān)持民主集中制，形成黨建工作一抓到底、層層監(jiān)督的工作機(jī)制。
三、在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的問(wèn)題
3.雖然自己通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到不擔(dān)當(dāng)不作為是違背黨的初心、淡忘黨員使命的。但面對(duì)廣大人民群眾對(duì)美好生活的向往，自己在堅(jiān)守人民立場(chǎng)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、保持良好工作作風(fēng)上做的還不夠。
具體表現(xiàn)：一是在正確處理個(gè)人想法和群眾利益關(guān)系上不能夠樹(shù)立正確的政績(jī)觀，有時(shí)還以過(guò)去的成績(jī)代替當(dāng)下的作為。二是工作滿足于處理具體事務(wù)，而不能夠做到撲下身子走進(jìn)群眾、走進(jìn)服務(wù)對(duì)象，站在大局的高度謀劃科協(xié)工作的高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。
剖析原因：面對(duì)新時(shí)代，新使命，新任務(wù)和新需求，宗旨意識(shí)淡化、服務(wù)意識(shí)弱化。在抓好黨建工作和落實(shí)本職工作中，常以年齡大、怕吃虧為借口，不敢銳意進(jìn)取、帶頭推進(jìn)，常常安排分管副職進(jìn)行落實(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾的積極性降低。
整改措施：一是牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，自覺(jué)踐行“為民初心”，堅(jiān)持群眾路線的工作方法，深入基層、深入一線，認(rèn)真開(kāi)展進(jìn)行調(diào)查研究，切實(shí)掌握實(shí)情、民情，針對(duì)性地為干部群眾辦實(shí)事、辦好事。二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育必學(xué)書(shū)目、課目，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和系列重要講話、論述精神的學(xué)習(xí)，不斷用新理論、新知識(shí)武裝自己的頭腦，增強(qiáng)為民服務(wù)情懷和能力。
4.雖然能夠?qū)h的初心、使命牢記在心，但在為群眾辦實(shí)事，解難事，主動(dòng)服務(wù)群眾上做的還夠充分，深入群眾調(diào)研走訪存在走過(guò)場(chǎng)、留照片，刷存在感的現(xiàn)象。
具體表現(xiàn)：一是在推進(jìn)科協(xié)工作和科普宣傳中，還是從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿不滿意、對(duì)自己有什么影響出發(fā)，沒(méi)有把實(shí)現(xiàn)維護(hù)和發(fā)展群眾利益作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二是雖然自己也是從基層、從鄉(xiāng)鎮(zhèn)做上來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)干部，但隨著年齡的增長(zhǎng)、職務(wù)調(diào)整，有了“船到碼頭車(chē)到站”的思想，深入群眾調(diào)查研究少了，工作方法簡(jiǎn)單了，幫助群眾解決實(shí)際困難停留在說(shuō)說(shuō)嘴、站站臺(tái)、照照像上。
剖析原因：為群眾辦實(shí)事，解難題的主動(dòng)性、責(zé)任感還有不足，堅(jiān)持走群眾路線的觀念不強(qiáng)，對(duì)做好群眾工作的感情逐漸淡化。調(diào)查研究不夠深入，不能從根本上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從實(shí)效上解決問(wèn)題。
整改措施：一是以新時(shí)代、新形勢(shì)要有新要求、新作為政治責(zé)任感和歷史使命感，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于履職擔(dān)當(dāng)，對(duì)科協(xié)工作中的新需求、新問(wèn)題，要做到頭腦清楚、行動(dòng)自覺(jué)，妥善作為，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。二是無(wú)論對(duì)于黨建工作、科協(xié)工作，還是脫貧鞏固、鄉(xiāng)村振興工作，都要堅(jiān)持為人民服務(wù)的中心，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，深入調(diào)查研究，著力解決群眾期盼和服務(wù)對(duì)象關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提升科協(xié)工作的服務(wù)功能。三是要從思想上、行動(dòng)上打消一些消極因素，把“在崗一分鐘，盡責(zé)60秒”“老驥伏櫪、志在千里”的理想信念轉(zhuǎn)變?yōu)閾?dān)當(dāng)作為的動(dòng)力追求，用立足先進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的熱情把“有限的生命”投入到無(wú)限為人民服務(wù)中去。
四、在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的問(wèn)題
5.雖然通過(guò)集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等，我深切地體會(huì)了先進(jìn)模范和時(shí)代楷模的公仆精神、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，但自身在走在前列、當(dāng)好表率，嚴(yán)格以合格黨員干部標(biāo)準(zhǔn)自己上還存在動(dòng)力不足的問(wèn)題。
具體表現(xiàn)：一是對(duì)機(jī)關(guān)管理、工作部署上存在要求不高、落實(shí)不嚴(yán)，缺乏做好科協(xié)工作的危機(jī)感和緊迫感。二是在抓日常工作中，求細(xì)、求實(shí)、求成效的目的性不明確，遇到問(wèn)題往上推、落實(shí)責(zé)任往下移的情況還存在。
剖析原因：與新時(shí)代、新形勢(shì)下的新要求相比，一是自己的能力水平有待進(jìn)一步提升優(yōu)化。二是在平時(shí)工作忙的時(shí)候，對(duì)落實(shí)非主業(yè)工作存有懈怠思想、等一等的想法。三是雖然自己在道德修養(yǎng)、廉潔自律上能夠做 ……（未完，全文共4152字，當(dāng)前僅顯示2097字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《主題教育問(wèn)題清單》）