大學(xué)工作情況匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、學(xué)�；厩闆r
二、主要工作措施
（一）狠抓辦學(xué)規(guī)模提升和多樣化發(fā)展
（二）深化教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量
（三）以立德樹(shù)人為核心加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)建設(shè)
（四）建立**鄉(xiāng)村振興學(xué)院，助力我市鄉(xiāng)村人才振興
三、存在的突出問(wèn)題
（一）教師隊(duì)伍素質(zhì)不夠高
（二）我校教科研成果和自身新型高等學(xué)校不匹配
（三）作風(fēng)不扎實(shí)問(wèn)題不同程度存在
（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)跟不上發(fā)展
（五）老年大學(xué)建設(shè)進(jìn)展緩慢
（六）鄉(xiāng)村振興學(xué)院基層院點(diǎn)建設(shè)落后于客觀實(shí)際
（七）組織生活質(zhì)量有待加強(qiáng)
四、問(wèn)題原因剖析
一是政治站位不夠高
二是宗旨意識(shí)、教育初心不夠強(qiáng)
三是對(duì)學(xué)校教科研不夠重視
四是對(duì)院點(diǎn)建設(shè)發(fā)展形勢(shì)估計(jì)不足
五、努力方向
（一）繼續(xù)強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
（三）盡快建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)有效機(jī)制
（四）加快推動(dòng)我校老年大學(xué)盡快成立
（五）加快鄉(xiāng)村振興學(xué)院基層院點(diǎn)建設(shè)
……
**大學(xué)工作情況匯報(bào)

根據(jù)市委第一巡察組對(duì)我校巡察工作的有關(guān)要求，我校認(rèn)真進(jìn)行了自查和總結(jié)，現(xiàn)將我�；厩闆r和2013年以來(lái)有關(guān)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校前身是**廣播電視大學(xué)，成立于1995年9月，正處級(jí)事業(yè)單位，人員編制25名。學(xué)校職能定位是面向所在區(qū)域黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層、社會(huì)人士開(kāi)展高等學(xué)歷教育和非學(xué)歷培訓(xùn)。2017年12月，經(jīng)市編辦批準(zhǔn)，學(xué)校更名為****大學(xué)，進(jìn)入轉(zhuǎn)型發(fā)展新階段。我�，F(xiàn)有教職工22名，有中專、大專、本科三個(gè)辦學(xué)層次，文理法政工商工民建十幾個(gè)專業(yè)，在辦學(xué)中加掛有**市教師進(jìn)修學(xué)校、**市成人中專學(xué)校、**老年大學(xué)、**鄉(xiāng)村振興學(xué)院等多塊牌子，各類在校生2600多人。
學(xué)校黨組織設(shè)置：現(xiàn)有黨支部1個(gè)，黨員21名，其中退休黨員6名。黨支部設(shè)正副書(shū)記各1人，委員3人。2012年8月前學(xué)校黨組織設(shè)置為黨支部，2012年8月，經(jīng)市委批準(zhǔn)設(shè)立中共**廣播電視大學(xué)黨組，2018年2月更名為中共****大學(xué)黨組，2018年3月撤銷(xiāo)黨組，恢復(fù)黨支部建制。
立校以來(lái)，特別是黨的十八大以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持面向基層、面向行業(yè)、面向社區(qū)、面向農(nóng)村開(kāi)展高等學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，為我市黨政機(jī)
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，在實(shí)踐中形成了“鄉(xiāng)村人才、共同培育，兩力（歷）提升、育訓(xùn)結(jié)合”學(xué)習(xí)型鎮(zhèn)村建設(shè)的**模式，受到市委市政府的高度重視，廣東**大學(xué)為此舉行專項(xiàng)學(xué)術(shù)研討會(huì)，“南方+”也對(duì)我校鄉(xiāng)村學(xué)院有關(guān)情況進(jìn)行了報(bào)道。
三、存在的突出問(wèn)題
近年來(lái)，我校黨建+雖然不斷深入學(xué)校各項(xiàng)工作、貫穿各方面，但仍存在很多薄弱之處和不足，主要是：
（一）教師隊(duì)伍素質(zhì)不夠高
在學(xué)�，F(xiàn)有近20名在編教師中，只有三成多的教師是全日制高校畢業(yè)投身成教事業(yè)，大部分教師是通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí)獲取相應(yīng)學(xué)歷和教師資格證書(shū)，從事教師工作的。這些教師工作雖勤勉努力，但在專業(yè)開(kāi)發(fā)上、在教學(xué)科研上離業(yè)務(wù)工作要求有相當(dāng)差距，由于大部分教師都已在40歲以上，可塑性不強(qiáng)，加之學(xué)校專業(yè)開(kāi)設(shè)的多，每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期面授的課程也都會(huì)發(fā)生變化，因此很多教師在教學(xué)輔導(dǎo)上只能疲于奔命、疲于應(yīng)付。有些教師每年春秋兩季還需要輔導(dǎo)大量本專科畢業(yè)論文，時(shí)間緊張，學(xué)術(shù)能力有限，只能照貓畫(huà)虎，因此大力度提升我校教師素質(zhì)勢(shì)在必行、刻不容緩，但由于學(xué)校編制少，經(jīng)費(fèi)上實(shí)行差額撥款，要大批進(jìn)人換血不容易，學(xué)校將其作為長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，工作殊難開(kāi)展。
（二）我校教科研成果和自身新型高等學(xué)校不匹配
總起來(lái)，學(xué)校雖不用像全日制高校那樣把科研作為自身職能之一，但基本的科研還是要有的。目前學(xué)校只有少數(shù)幾個(gè)教師具備一定科研能力，但他們由于大量日常工作和教學(xué)工作，因而無(wú)暇顧及科研，而其他大部分教師缺乏科研能力，只能從事日常教學(xué)管理和輔導(dǎo)，這就造成我校在教科研上存在許多短板。首先，學(xué)校鑒于自身情況對(duì)老師進(jìn)行科研沒(méi)有做出成文要求，提供激勵(lì)導(dǎo)向，其次，學(xué)校在生存第一位理念下把重點(diǎn)放在招生工作上，認(rèn)為教科研可有可無(wú)，有是錦上添花而生存大于發(fā)展，所以，近年來(lái)教職工科研成果、發(fā)表文章寥寥無(wú)幾。第三，在教科研上科室領(lǐng)導(dǎo)示范效應(yīng)不明顯，沒(méi)有帶頭搞科研，花力氣抓科研，沒(méi)有建立起學(xué)校業(yè)務(wù)拓展依靠科研的理念，也沒(méi)有明確建立起科研促進(jìn)教學(xué)的理念，和市級(jí)開(kāi)大相比有明顯差距。
（三）作風(fēng)不扎實(shí)問(wèn)題不同程度存在
一些干部在工作中存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、以分工傳遞分工，班子成員中也存在關(guān)注面上的工作多、聽(tīng)匯報(bào)的多，深入研究實(shí)情、解決具體事項(xiàng)少的問(wèn)題。個(gè)別人有“船到碼頭車(chē)到站”的念頭，中層干部中有些人做了多年的科長(zhǎng)副科長(zhǎng)了，覺(jué)得快到退休年齡了，總想靜一靜，歇一歇，松一松。個(gè)別教職工平時(shí)有遲到早退現(xiàn)象，自己不以為意，學(xué)校談話提醒制度抓長(zhǎng)抓細(xì)抓常比較薄弱，如個(gè)別教師一年里在窗口工作中兩次受到社會(huì)投訴，學(xué)校僅和本人談話就過(guò)去了，沒(méi)有以此來(lái)教育警示全體教職工，受教育面不大。
（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)跟不上發(fā)展
目前我校鄉(xiāng)村振興學(xué)院稔村分院、龍灣分院和壩塘、思本兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)秋季新生中存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊、上網(wǎng)技能水平不一、村鎮(zhèn)課堂網(wǎng)上教學(xué)設(shè)備不夠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生集中難等問(wèn)題，這些問(wèn)題需要盡快解決，這樣才能保證近200名學(xué)生的學(xué)習(xí)利益。
（五）老年大學(xué)建設(shè)進(jìn)展緩慢
主要是學(xué)校各層次對(duì)老年教育認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有把加強(qiáng)老年教育提高到建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的戰(zhàn)略高度來(lái)理解其建設(shè)的意義和重要性，干部教師中普遍存在一些模糊認(rèn)識(shí)，比如辦老年大學(xué)經(jīng)費(fèi)如何籌措，有限的師資如何配備，專業(yè)如何設(shè)置等問(wèn)題。
（六）鄉(xiāng)村振興學(xué)院基層院點(diǎn)建設(shè)落后于客觀實(shí)際
現(xiàn)在，各縣（市、區(qū)）已有10多個(gè)鎮(zhèn)街，和我校聯(lián)系，表示對(duì)建設(shè)鄉(xiāng)村振興學(xué)院分院或教學(xué)點(diǎn)有興趣，他們通過(guò)“三清三拆三整治”充分認(rèn)識(shí)到我校（我院）在鄉(xiāng)村人才振興中的作用，但我校對(duì)此估計(jì)不足，現(xiàn)處在建設(shè)初期，因而比較謹(jǐn)慎，不敢放手發(fā)展，怕出現(xiàn)建了院點(diǎn)活動(dòng)一時(shí)跟不上會(huì)產(chǎn)生形式主義的問(wèn)題，因而落在了鄉(xiāng)村同志緊迫需求的后面。
（七）組織生活質(zhì)量有待加強(qiáng)
學(xué)校黨支部“三會(huì)一課”制度落實(shí)不到位，具體表現(xiàn)為黨小組會(huì)落實(shí)得不好，有些黨小組長(zhǎng)期不開(kāi)會(huì)，有些黨小組開(kāi)展活動(dòng)少，從黨小組層面看都存在活力不足問(wèn)題；退休老黨員參加組織生活少目前已成為一個(gè)重大問(wèn)題，主要是居住分散、歲數(shù)較大、行動(dòng)不便，因支部無(wú)專職人員跟進(jìn)，所以組織起來(lái)特別困難；支部主題黨日開(kāi)展活動(dòng)次數(shù)少，也沒(méi)有形成制度和氛圍，這些對(duì)黨員先鋒模范的發(fā)揮有一定消極影響。

四、問(wèn)題原因剖析
一是政治站位不夠高。干部教師沒(méi)有把隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、深化轉(zhuǎn)型改革、助力鄉(xiāng)村 ……（未完，全文共4530字，當(dāng)前僅顯示2288字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)工作情況匯報(bào)》）