主題教育個人檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、主題教育學習及征求意見情況
二、對照查擺問題情況
（一）、思想政治方面
3、對所屬項目的業(yè)績考核有明確指標，但對項目思想政治狀況考評有所忽視
（二）、在作風形象方面
1、批評和自我批評還沒有形成常態(tài)
2、開展相互批評時存在顧及心里，不敢直戳痛處，有一定的好人主義傾向
（三）、在能力擔當方面
1、隨著年齡的增長，拼搏奮斗的精神有所減退
（四）、在廉政建設方面
三、上年度整改情況
二是自覺接受人民群眾的監(jiān)督
四、個人重大事項報告
（二）、有**套住房
（三）、在本人管轄范圍內，無名貴特產類特殊資源的
（四）、未接受過上級單位任何約談、函詢也無其他重大事項需要報告
五、產生問題原因分析
（一）、在思想政治方面
1、理論學習有所放松
2、未能深入理解相關理論知識
3、“重業(yè)務、輕黨建”的思想依然存在
（二）、在作風形象方面
1、思想認識有偏差，未能常態(tài)化開展批評和自我批評
2、一定程度上存在“老好人”的心理
（三）、在能力擔當方面
1、深入一線的觀念有所淡化
2、黨建工作未能往心里走、往實里走
（四）、在廉政建設方面
1、嚴格律己要求有所降低
2、紀律觀念有所弱化
六、整改措施、整改時限、整改責任
……
主題教育個人檢視剖析材料
***公司 ***

一、主題教育學習及征求意見情況
會前，圍繞主題教育“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，我通過主題教育集中學習、自主學習、參觀紅色教育基地等方式開展學習15次，深入學習了黨史、黨章黨規(guī)、習近平總書記系列講話、黨的十九大精神等內容，深刻領會了開展“不忘初心 牢記使命”主題教育的必要性和迫切性。
**月**日-**月**日，我在***開展以“******”為主題的“不忘初心 牢記使命”主題教育專項調研工作。通過發(fā)放調研問卷、開展座談會、到項目檢查的契機等方式開展調研，共收到調研問卷**份，座談建議**條，深刻反映了****（調研主題）存在諸多方面問題和不足，為公司突破發(fā)展瓶頸期，穩(wěn)步發(fā)展提供了改進建議和措施。
按照總書記“四個對照”、“四個找一找”的要求，深入基層開展座談會1次，與其他班子成員開展了個別談心談話，扎實開展自視自查，虛心聽取了大家對我個人的意見和建議。
二、對照查擺問題情況
（一）、思想政治方面
1、在理論學習方面存在學習時滿足于集體學習、集體培訓學習習近平新時
……（新文秘網http://120pk.cn省略756字，正式會員可完整閱讀）……　
，沒有真正做到在黨愛黨、在黨憂黨。
三、上年度整改情況
問題1：建議我多與項目員工交流，了解員工所需。
整改情況：1、為切實了解員工思想動態(tài)，解決員工困難，***年***月設置意見箱，員工的意見和建議將會直接反饋給我，即拓寬了我與員工的溝通渠道，也加強了溝通效率。2、***年，我利用到基層檢查的機會，與基層員工開展座談會，了解員工員工思想動態(tài)。
問題2：主動學習的積極性不高，對于學習習近平新時代中國特色社會主義思想只是浮在表面，學習時只是滿足于書讀了、任務完成了，沒有做到理論聯(lián)系實際，沒有深入思考如何將所學所得真正運用到公司的各項管理工作中。
整改情況：2019年，我制定了自主學習計劃表，根據學習計劃開展自主學習9次，通過讀原著、學原文、悟原理，系統(tǒng)深入的學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻領會了習近平新時代中國特色社會主題思想的歷史地位和豐富內涵，重點領會了習近平總書記關于加強黨的政治建設，做到忠誠干凈擔當，防止和克服官僚主義、形式主義等重要指示精神。
問題3：依然存在不想為、不愿為、不敢為的思想。
整改情況：一是通過加強政治理論學習，補足精神之“鈣”，堅持把“嚴以修身、嚴以用權、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”作為行事準則，恪守全心全意為人民服務的宗旨。二是自覺接受人民群眾的監(jiān)督。通過意見箱、座談會等渠道獲知的“難解決、解決慢”的問題，積極協(xié)調推動解決答復工作，截至目前已解決11條問題。
問題4：存在以會議落實會議，以文件落實文件的現(xiàn)象。對于上級政策部署及在工作中發(fā)現(xiàn)的問題，多是通過會議的形式進行反饋了解，未能及時深入項目一線，為一線員工解讀相關政策。在接到上級文件時，也是以轉發(fā)、了解為主，沒有深入研究文件精神，也未能結合公司實際制定切實可行的解決方案。
整改情況：1、認真研究相關會議精神、文件精神，利
用到基層檢查的機會或是公司相關會議會向基層做傳達，并收集基層意見，向相關部門反饋。2、精簡公司會議，將內容、類型重復的會議合并成一個會議。目前公司保留了公司領導班子會及月度部門會議，極大地提高了公司的辦事效率。
問題5：存在一定程度的形式主義。對于一般性工作，習慣于做安排，分任務，下指標，未能真正做到傾聽職工心聲，與員工的交流不夠深入，存在一定程度的形式主義。
整改情況：1、設置意見箱，拓寬與員工的交流渠道，傾聽員工心聲。2、在分解任務時結合基層實際，制定可行性的目標和計劃，確保項目優(yōu)質履約。
四、個人重大事項報告
（一）、本人配偶***現(xiàn)就職于******* ，任****崗位,不存在經商辦企業(yè)情況。
（二）、有**套住房。一套位于****小區(qū),住房面積***㎡，屬****所有。
（三）、在本人管轄范圍內，無名貴特產類特殊資源的
黨員領導干部，也不存在以權謀私、利益輸送等問題。
（四）、未接受過上級單位任何約談、函詢也無其他重大事項需要報告。
五、產生問題原因分析
（一）、在思想政治方面
1、理論學習有所放松。沒有養(yǎng)成每日學習、每學必寫心得的習慣。在學習與工作發(fā)生沖突時，往往以工作為重。在空閑時也未能及時補上學習，長此以往，就疏于學習，尤其是對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習領會有待深入。
2、未能深入理解相關理論知識。只是把學習當成一項工作來做，“學了就可以了”的思想依然存在。學習后，也未能及時撰寫學習心得，鞏固所學知識，導致理論學習只是停留在表面，“知其然而不知其所以然”。
3、“重業(yè)務、輕黨建”的思想依然存在。年初著重制定了各項目的業(yè)績指標，但未對思想政治考評制定專項考核指標。
（二）、在作風形象方面
1、思想認識有偏差，未能常態(tài)化開展批評和自我批評。認為開展過批評與自我批評就可以了，不需要時常開展該項活動，對批評和自我批評的重視程度不夠。
2、一定程度上存在“老好人”的心理。在開展批評與自我批評時，總會顧及對方的想法，不能指戳痛處，導 ……（未完，全文共4200字，當前僅顯示2121字，請閱讀下面提示信息。收藏《主題教育個人檢視剖析材料》）