主題教育個人檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、主要收獲
二、檢視剖析的主要問題
（一）理論學習方面
（二）思想政治方面
（三）干事創(chuàng)業(yè)方面
（四）為民服務方面
（五）清正廉潔方面
三、有關情況說明
四、問題產(chǎn)生的根源剖析
五、努力方向和改進措施
（一）加強理論學習
（二）提升大局意識
（三）強化宗旨意識
（四）堅持廉潔自律
……
**同志檢視剖析材料

根據(jù)《區(qū)市場監(jiān)管局黨組“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會工作方案》的文件精神，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、主要收獲
通過此次主題教育的“全面體檢”，本人政治境界、思想境界、道德境界得到進一步提升，黨的意識、紀律意識得到進一步增強。
理論武裝方面。堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加讀書班、革命傳統(tǒng)教育、先進典型教育、中心組學習、自學等形式，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習領會習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習上的重要講話精神，通過學習，對馬克思主義的信仰、對共產(chǎn)主義的信念更加堅定。
思想境界方面。通過對張富清、黃文秀、戴志軍等同志先進事跡的學習，我進一步堅定了政治立場，明確了政治方向，增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”。
謀事創(chuàng)業(yè)方面。結(jié)合調(diào)研走訪、成果交流，我堅持
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化現(xiàn)象的斗爭還不夠堅決，不夠簡樸，隨著生活水平的不斷提高，艱苦奮斗的精神有所弱化，有時加班不管多晚寧愿餓著回家吃飯，也不在單位吃盒飯，有追求舒適安逸的想法。
（六）聯(lián)系在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面存在的問題。工作思路不夠?qū)挘鳛楦甭殻矣袝r在工作上患得患失，在涉及非分管領域的工作上提建議的時候有顧慮，怕得罪人，怕被人說越俎代庖，政治站位不高。
三、有關情況說明
主要包括：(1) 黨員領導干部要將落實_態(tài)工作責任制情況；（2）配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)情況，無此情況也需說明，如：無配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)情況；(3)對個人有關事項作簡要說明，主要包括公務用車、住房、辦公用房、工作人員配備等；(4)對巡視巡察反饋、組織約談函詢等問題作出說明或檢討，受到問責（包括黨紀處分、政務處分，誡勉談話，“每月一評”組織談話等）的要作出深刻檢查。無此類情況也需說明，如：2019年度無巡視反饋、組織約談函詢、被問責等情況。（5)對是否存在利用名貴特產(chǎn)、特殊資源謀求私利問題的自查情況作出說明存在問題的要深刻剖析原因并作出檢查。無此類情況也需說明，如：沒有利用名貴特產(chǎn)、特殊資源謀求私利問題。（6)其他需要說明的事項。
四、問題產(chǎn)生的根源剖析
(一)在思想方面，思想建黨強調(diào)的是黨員的內(nèi)在修養(yǎng)與覺悟，我前期對思想建黨這一基本原則認識不夠，思想政治學習不深入，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠，理解不透徹，沒有學深悟透，沒有把理論學習放在重要位置，而是以事務工作代替政治理論學習。
(二)在政治方面，沒有起到一個黨員干部應盡的義務，沒有站在全局的高度去看待問題、認識問題、解決問題，有時過于在意他人看法，過于考慮他人感受，只注重到局部而未考慮全盤發(fā)展。
(三)在作風方面，把精力放在“建立迎檢點”、做好“迎檢材料”上，忽視了工作的實效性,不夠扎實,接到任務,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,怎樣穩(wěn)扎穩(wěn)打，存在應付以求過關的想法。
(四)在能力方面，與群眾打成一片的能力欠缺、水平不夠，對黨的群眾路線理解不透徹，認識不到位，思考不深刻，公仆意識淡化，群眾觀念淡薄，對群眾的需求了解的不透徹、掌握的不全面，設身處地為民所想的意識有所欠缺，竭盡全力解民之憂的勁頭還不足。
(五)在廉政方面，在執(zhí)行黨的紀律上能嚴格要求自己，在大是大非面前能堅守原則，但是有時對自己的要求有所放松，勤儉節(jié)約和艱苦奮斗作風有所淡化，對上級通報的一些干部違法違紀的案件深入反思不夠，自我警醒不夠，沒有樹立起模范帶頭形象，以自己行動說服、影響、帶動廣大干部職工的表率作用發(fā)揮不夠。
五、努力方向和改進措施
（一）加強理論學習。堅持把學習作為修養(yǎng)黨性、改進作風、提高能力的重要手段，認真、反復、深入學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，努力做到學之求深、信之求誠、用之求效。在學習過程中，既向書本學又側(cè)重在實踐中提高，克服理論脫離工作實際的現(xiàn)象。
（二）提升大局意識。在準確把握區(qū)情的基礎上，深入思考新時代我能為共建共治共享社會治理做什么，自覺把工作與全局的工作聯(lián)系起來，與區(qū)委的“五個迎江”建設對接起來，與全區(qū)大局聯(lián)系起來，積極配合，主動擔當。樹立“功成不必在我,建功必須有我”的決心，做好本職工作的同時，積 ……（未完，全文共2828字，當前僅顯示1798字，請閱讀下面提示信息。收藏《主題教育個人檢視剖析材料》）