2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、檢視問(wèn)題
（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面
1、理論學(xué)習(xí)不深入
2、政治敏銳性不高
（二）在知敬畏、存戒懼、守底線方面
1、對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)和相關(guān)法律知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入
2、站在全局角度謀劃工作不夠
（三）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面
1、深入基層不夠
2、在**的便民利民服務(wù)上還有不足
（四）在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面
1、能力素質(zhì)有待提升
2、作風(fēng)建設(shè)還存在不足
（五）在省委巡視整改反饋問(wèn)題方面
（六）需要報(bào)告和說(shuō)明的事項(xiàng)
2、對(duì)照黨章黨規(guī)查找出來(lái)的問(wèn)題及整改情況
3、是否存在利用名貴特產(chǎn)、特殊資源謀取私利問(wèn)題自查情況
6、對(duì)本人重大事項(xiàng)報(bào)告作出說(shuō)明
7、對(duì)巡視反饋問(wèn)題作出說(shuō)明或者檢討
8、對(duì)組織約談函詢等問(wèn)題作出說(shuō)明或檢討，受到問(wèn)責(zé)的要受到深刻檢查
9、關(guān)于落實(shí)_態(tài)責(zé)任制有關(guān)情況報(bào)告
三、原因分析
（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家
（二）群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化
（三）改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，黨性修養(yǎng)有所放松
（四）與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)薄弱，主觀能動(dòng)性不夠
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底
（二）進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，弘揚(yáng)艱苦奮斗
（三）進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效
（四）進(jìn)一步遵規(guī)守紀(jì)，樹(shù)立良好形象
……
2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育 檢視剖析材料

按照專(zhuān)題民主生活會(huì)要求，本人對(duì)照學(xué)習(xí)研討中查擺的問(wèn)題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、黨章黨規(guī)找出的問(wèn)題、群眾反映的問(wèn)題、談心談話指出的問(wèn)題和省委巡視組反饋的問(wèn)題，進(jìn)行了梳理歸納。針對(duì)存在的問(wèn)題，努力把原因分析透，把措施講具體，全面抓好整改落實(shí)�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
一、檢視問(wèn)題
（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。
1.理論學(xué)習(xí)不深入。對(duì)“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，停留在淺層次了解的多，對(duì)如何結(jié)合自身工作實(shí)際貫徹落實(shí)上，思考的不多。
2.政治敏銳性不高。對(duì)社會(huì)上的一些錯(cuò)誤言論和政治謠言，缺乏挺身而出、當(dāng)面抵制的勇氣。沒(méi)有以一個(gè)黨員干部的身份去進(jìn)行抵制或弘揚(yáng)正能量。
（二）在知敬畏、存戒懼、守底線方面。
1.對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)和相關(guān)法律知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入。認(rèn)為自己遵
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略610字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
的意見(jiàn)。
經(jīng)認(rèn)真查擺，本人在沒(méi)有這些方面的問(wèn)題。
2、對(duì)照黨章黨規(guī)查找出來(lái)的問(wèn)題及整改情況。
對(duì)照黨章黨規(guī)查找出來(lái)的問(wèn)題及整改情況，都體現(xiàn)在這次檢視剖析材料中，有些是立行立改并長(zhǎng)期堅(jiān)持，有些正在抓緊落實(shí)。
3、是否存在利用名貴特產(chǎn)、特殊資源謀取私利問(wèn)題自查情況。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺，本人不存在這方面的問(wèn)題。
4、對(duì)主題教育專(zhuān)項(xiàng)整治中“黃賭毒和黑惡_聽(tīng)之任之、失職失責(zé)甚至包庇縱容、充當(dāng)保護(hù)傘”專(zhuān)項(xiàng)整治情況說(shuō)明。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺，本人不存在這方面的問(wèn)題。
5、對(duì)主題教育專(zhuān)項(xiàng)整治中領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)情況作出說(shuō)明或檢討。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺，本人不存在這方面的問(wèn)題。
6、對(duì)本人重大事項(xiàng)報(bào)告作出說(shuō)明。
本人不存在辦公室超標(biāo)、配備秘書(shū)等問(wèn)題。
7、對(duì)巡視反饋問(wèn)題作出說(shuō)明或者檢討。
無(wú)此類(lèi)情況
8、對(duì)組織約談函詢等問(wèn)題作出說(shuō)明或檢討，受到問(wèn)責(zé)的要受到深刻檢查。
無(wú)此類(lèi)情況。
9、關(guān)于落實(shí)_態(tài)責(zé)任制有關(guān)情況報(bào)告。
本人能夠認(rèn)真履行_態(tài)工作責(zé)任制，認(rèn)真加強(qiáng)分管科室的思想政治建設(shè)和_態(tài)工作，不斷加強(qiáng)自身及分管同志的政治意識(shí)、大局意識(shí)，不斷增強(qiáng)政治定力。對(duì)研判發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)采取針對(duì)性措施，在大是大非前不為巧言所惑、不為歪風(fēng)所動(dòng)，積極發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)的重要作用，不斷提高自身工作能力。
三、原因分析
（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在應(yīng)有的位置，憑興趣、憑愛(ài)好、憑自覺(jué)，被動(dòng)接受要我學(xué)的要求，而不是我要學(xué)的主動(dòng)進(jìn)取。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，沒(méi)有很好地運(yùn)用馬列主義立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
（二）群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)有所弱化。對(duì)馬克思主義的群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線僅僅停留在形式和表面上，沒(méi)有在內(nèi)心深處牢固地確立自己人民公仆的身份，模糊了黨和群眾的關(guān)系。在工作中群眾觀念淡薄，深入基層、深入一線、深入群眾不夠，沒(méi)有很好地去摸清基層情況，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾的意識(shí)和能力不夠。
（三）改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，黨性修養(yǎng)有所放松。在一定程度存在“小富即安，小進(jìn)即滿”的思想，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神不夠。在相對(duì)安逸的條件下，居安思危的觀念有所減退，干工作的緊迫感以及闖勁、拼勁稍顯不足。自身發(fā)揮帶頭作用、先鋒模范作用做得還不好，工作上有時(shí)滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取、奮力拼搏的精神。
（四）與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)薄弱，主觀能動(dòng)性不夠。作為黨員干部，要立足本職，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，要有實(shí)事求是、解放思想、改革創(chuàng)新的精神，要有拼搏奉獻(xiàn)精神，在自己的工作崗位上切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。沒(méi)有從主觀能動(dòng)性上下功夫，滿足于當(dāng)前工作的需要，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光；滿足于上級(jí)交辦的任務(wù)，自身要求主動(dòng)性不足；滿足于不出問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)思想淡薄，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，習(xí)慣安于現(xiàn)狀，沒(méi)有有效發(fā)揮個(gè)人主觀能 ……（未完，全文共3389字，當(dāng)前僅顯示1711字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視剖析材料》）