從寶潔的培訓(xùn)游戲看企業(yè)哲學(xué)

進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，很多公司企業(yè)熱衷于人力資源開(kāi)發(fā)，培訓(xùn)游戲是其中一個(gè)項(xiàng)目。其實(shí)，培訓(xùn)游戲可不單單看游戲者的各方面能力，它可間接地傳遞企業(yè)哲學(xué)。下面將以寶潔小小的培訓(xùn)游戲?yàn)槔�，打開(kāi)一個(gè)深入看待“培訓(xùn)游戲”的新視角。
　　從寶潔培訓(xùn)課程的第二個(gè)游戲――Ｂｕｉｌｄａｔｏｗｅｒ的詳細(xì)敘述中，可以感覺(jué)：寶潔不僅僅是在測(cè)團(tuán)隊(duì)的分工能力和考
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每項(xiàng)業(yè)務(wù)，或者說(shuō)開(kāi)發(fā)的某種產(chǎn)品，目標(biāo)是“塔盡可能高”，即公司要不斷開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品，尋找新的利潤(rùn)點(diǎn)，開(kāi)拓新的業(yè)務(wù)，這樣才能使企業(yè)不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。而在這些產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和業(yè)務(wù)拓展的過(guò)程中，產(chǎn)品和產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)度，業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)的銜接是很重要的，體現(xiàn)在“報(bào)紙與報(bào)紙的粘合處”。然而解決了這個(gè)問(wèn)題，卻還沒(méi)解決好“穩(wěn)固”的難題。最后解決的辦法是用膠紙“以一貫之”，從地面――塔基――塔身用膠布連起，從各個(gè)不同的方向。在公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，膠布何嘗不是一種管理要素，而這“以一貫之”的膠布難道不像企業(yè)的哲學(xué)、企業(yè)的精神、價(jià)值觀，以及企業(yè)的文化嗎？只有共同的目標(biāo)、共同的理念，整個(gè)企業(yè)才能穩(wěn)固地不斷成長(zhǎng)，才能將企業(yè)的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)統(tǒng)一到企業(yè)經(jīng)營(yíng)整體，甚至是員工們，才能發(fā)揮高效作用。
　　因此，這個(gè)培訓(xùn)游戲其實(shí)告訴我們這樣一個(gè)重要道理：管理的重要作用，企業(yè)文化的強(qiáng)大的粘合力，企業(yè)的各部分需良好有效的結(jié)合。
　　由此，聯(lián)想到有個(gè)企業(yè)在招聘時(shí)曾問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)水池有個(gè)出水口，出水口半徑是１，此時(shí)水流量是１，若出水口的半徑增加到２，水流量是多少？很多人的回答是２。
　　錯(cuò)了，答案是４，而不是２。這像在考察應(yīng)聘者的數(shù)學(xué)能力，其實(shí)不然。它是在向我們透露一個(gè)企業(yè)理念：注重關(guān)鍵要素。雖然半徑只改變１，流量卻改變了３。這個(gè)半徑在企業(yè)中可以是“人力資源”的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)，這樣企 ……（未完，全文共1155字，當(dāng)前僅顯示734字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《從寶潔的培訓(xùn)游戲看企業(yè)哲學(xué)》）