“不忘初心、牢記使命”主題教育評估報告

“不忘初心、牢記使命”主題教育 評估報告

*月*日，**召開主題教育工作會議，對**主題教育工作進行了安排部署。**黨委全面落實會議精神，積極行動，主動作為，扎實開展工作。
準確把握總體要求：把深入學習慣徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，全面落實“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，認真貫徹落實習近平總書記考察內(nèi)蒙古并指導開展主題教育提出的“三個必須”、“四個到位”重要指示精神，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題，基本實現(xiàn)了理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，切實將學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施貫通起來，強化組織領(lǐng)導，統(tǒng)籌推進，使得主題教育開展不空不虛不偏，并取得了實效，得到了指導組的肯定。
組織領(lǐng)導方面。**黨委從開展主題教育一開始，就注重強化組織領(lǐng)
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書記國慶系列重要講話等，特別是突出學習貫徹習近平總書記考察內(nèi)蒙古重要講話精神；聚焦“不忘初心、牢記使命”這一主題主線，充分結(jié)合工作實際，從思想層面進行思考和交流，學習以掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求為目標；以掌握習近平總書記對內(nèi)蒙古本領(lǐng)域提出的工作目標、理念、原則、思路、舉措為抓手；在以運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐，推動工作上取得新進步新收獲為落角點，普通黨員全部通讀《綱要》《摘編》和《黨章》。學習教育期間，集中學習*天，專題研討*次，成果交流*次，開展對照黨章黨規(guī)“十八個是否”找差距會*次，支部書記報告心得體會*次，領(lǐng)導班子成員撰寫心得體會*篇以上，普通黨員撰寫心得體會*篇以上。參觀**1次，參觀警示教育基地、觀看《初心的蛻變》、《片警寶音》、《榜樣4》、《梅林都》各*次，進行理論知識測試*次，學習教育收獲明顯,。
調(diào)查研究方面。****年，是***大擴面攻堅年，**工作全面貫徹十九大精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持“�；�、全覆蓋、防風險、可持續(xù)”的原則，將推動參保擴面工作與“不忘初心、牢記使命”主題教育緊密結(jié)合，加快實行***的目標，深入落實“放管服”改革要求，聚焦群眾**的難點，**服務的堵點和痛點，全力提升**計劃實施效果，推動**由制度全覆蓋向法定人員全覆蓋轉(zhuǎn)變。**局領(lǐng)導班子召開會議專題研究，統(tǒng)一思想，集中精力開展專題調(diào)研，聚焦**、**服務等中心問題。明確了三個調(diào)研課題，即《以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)推進***高質(zhì)量發(fā)展》、《想群眾之所想、急群眾之所急》、《深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想樹立“以人為本、關(guān)注民生”的**服務理念》，深入鎮(zhèn)、村、社，入戶走訪調(diào)研，摸清情況，分析癥結(jié)，撰寫了調(diào)研報告。報告中形成了解決問題，改進工作思路和具體措施，調(diào)研中幫助群眾解決了**政策不清楚和辦理程序不清的實際問題。班子集體調(diào)研交流推動了****工作有序進行，完成了市級下達的擴面任務。特別是主要領(lǐng)導專題黨課，能夠聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，講認識體會、差距不足、思路措施、感悟收獲，其他班子成員也報告了個人學習體會，調(diào)查研究取得了很大收獲。
檢視問題方面。主題教育開展以來，我局一直將檢視問題放在突出位置，對表對標檢視問題。重點是按照習近平總書記關(guān)于“四個對照”、“四個找一找”的要求，廣泛聽取意見建議，一條一條找準找實問題，專題會議上對照黨章黨規(guī)找差距找問題；檢視問題防止“大而空”、“小而碎”的現(xiàn)象，聚焦工作短板和群眾關(guān)心的具體問題，進行深刻剖析反思，從主觀上、思想上進行剖析，找準問題根源。普通黨員對照3個方面的要求查找在黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發(fā)揮等方面的問題。與此同時，為了能夠多方面征求意見和建議，采取張貼“開門納諫”公告、設立意見箱、開通專線電話、印發(fā)征求意見表等方式充分聽取**群眾的意見建議，向機關(guān)事業(yè)單位發(fā)放評議表征求意見。共檢視和征求到問題、意見、建議:班子存在問題** 條,班子成員存在的問題為 **條,普通黨員檢視出的問題*條，征求到各類意見建議**條。并對所有問題、意見、建議進行了梳理分類 ……（未完，全文共3403字，當前僅顯示1719字，請閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育評估報告》）