“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、主要收獲
（一）理論學(xué)習(xí)收獲頗多
（二）黨性修養(yǎng)大有提升
（三）擔(dān)當(dāng)意識(shí)持續(xù)增強(qiáng)
（四）廉潔底線扎緊筑牢
（五）_態(tài)工作履職情況
二、存在的問(wèn)題
（二）對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距
（三）對(duì)照人民群眾新期待，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距
（四）對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的差距
（五）對(duì)照黨的十九屆四中全會(huì)精神，在堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面存在的差距
（六）對(duì)照反思蒲波、彭宇行、侯曉春、張尚華、劉凱等違紀(jì)違法典型案件，深刻檢視自身存在的差距
（七）_態(tài)方面存在的差距
三、其他事項(xiàng)說(shuō)明
（一）2018年度民主生活會(huì)查擺問(wèn)題整改落實(shí)情況
（二）個(gè)人、家庭、親屬重大事項(xiàng)情況說(shuō)明
四、存在問(wèn)題原因分析
（一）理論學(xué)習(xí)不夠精深
（二）責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)
（三）宗旨意識(shí)有所弱化
（四）嚴(yán)格自律標(biāo)準(zhǔn)不高
五、下一步整改措施
（一）深學(xué)篤行政治理論
（二）強(qiáng)化使命勇于擔(dān)當(dāng)
（三）根植黨的根本宗旨
（四）堅(jiān)守廉潔自律底線
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主 生活會(huì)對(duì)照檢查材料
（2019年12月）

根據(jù)縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開(kāi)好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)的通知》（平教委組發(fā)〔2019〕26號(hào)文件）要求，我緊緊圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、“不忘初心、牢記使命”論述摘編等有關(guān)內(nèi)容，按照習(xí)近平總書(shū)記“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”的要求，深入開(kāi)展交心談心，廣泛征求意見(jiàn)，結(jié)合本人思想和工作實(shí)際，盤(pán)點(diǎn)收獲、檢視問(wèn)題、深刻剖析，明確了今后的整改方向及措施�，F(xiàn)將個(gè)人剖析情況報(bào)告如下。
一、主要收獲
（一）理論學(xué)習(xí)收獲頗多。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)綱要》《論述摘編》、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話、黨的十九大及十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵，對(duì)原文原著原理有了更加深入、全面的理解。進(jìn)一堅(jiān)定了理想信念、增強(qiáng)了宗旨意識(shí)、凈化了思想靈魂、明確了今后努力方向，為更好的
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要內(nèi)容，及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨中央和上級(jí)黨委關(guān)于_態(tài)工作的各項(xiàng)決策部署，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及黨的十九大精神，引導(dǎo)轄區(qū)黨員干部加大理論學(xué)習(xí)力度，使黨員干部思想素質(zhì)得到明顯提升。三是堅(jiān)持以身作則，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，時(shí)刻注意自身言行，在黨言黨、在黨憂黨，引導(dǎo)廣大黨員干部多傳播正能量，不得妄議中央，不得信謠傳謠，不得發(fā)表與黨和國(guó)家重大決策部署相違背的言論。
二、存在的問(wèn)題
（一）對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的差距。一是對(duì)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”的深刻內(nèi)涵理解還不夠精準(zhǔn)。具體表現(xiàn):對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵和核心要義的理解還不夠透徹,把握得不夠精準(zhǔn),對(duì)其指導(dǎo)工作實(shí)踐做得不夠全面,研究得不夠徹底,還存在淺嘗輒止的情況,離學(xué)懂弄通做實(shí)的要求還存在一定的差距；二是政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、深入,停留在字面理解的層面，具體表現(xiàn):滿足于上級(jí)要求,理論學(xué)習(xí)還缺乏整體性系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)的廣度、深度不夠,對(duì)部分理論文章和政策文件只是泛讀,沒(méi)有精讀,在全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下功夫還不夠，黨員先進(jìn)性在日常工作和生活中不能較好地體現(xiàn)；三是大局意識(shí)有差距，不善于從全局的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題和執(zhí)行政策，具體表現(xiàn)：對(duì)中央、省的重大決策部署、大政方針認(rèn)識(shí)不到位，簡(jiǎn)單認(rèn)為自己從事基層工作，只要干好本職工作就行，其他沒(méi)有直接關(guān)系的不必過(guò)多了解掌握。
（二）對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距。一是政治敏銳性還不夠強(qiáng)，具體表現(xiàn)：對(duì)一些錯(cuò)誤言論警惕性不高,未能從政治上看到其潛在的危害,缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，在對(duì)同事朋友轉(zhuǎn)發(fā)的一些敏感信息只是簡(jiǎn)單地一刪了之,沒(méi)有給予堅(jiān)決的抵制和批評(píng)，在走村入戶的過(guò)程中,偶爾會(huì)聽(tīng)到群眾質(zhì)疑上級(jí)決策部署的_,沒(méi)能時(shí)刻做到政策解釋和反駁不當(dāng)言論。二是對(duì)表對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，具體表現(xiàn):借口忙于其他工作，自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)腐敗危害性、黨紀(jì)國(guó)法嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)認(rèn)為基層干部沒(méi)有什么權(quán)力，一般不會(huì)造成重大危害和后果，防范意識(shí)不強(qiáng)，放松了對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)管理，機(jī)關(guān)辦公生活用品浪費(fèi)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，艱苦樸素作風(fēng)不夠，勤儉節(jié)約、過(guò)緊日子的意識(shí)不強(qiáng)。三是嚴(yán)于律己標(biāo)準(zhǔn)不夠高，具體表現(xiàn):把握社交圈不嚴(yán)，自己剛走上主要領(lǐng)導(dǎo)崗位不久，工作環(huán)境變了，身邊的人和事變了，具有更大的誘惑性和迷惑性，更具有復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，在交朋處友時(shí)難以甄別，沒(méi)能時(shí)時(shí)處處以黨規(guī)黨紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，未完全做到“慎獨(dú)慎微慎行”。如有時(shí)對(duì)同學(xué)之間的邀約聚會(huì)不好推辭也就參加了，對(duì)推杯換盞之間存在陷入“圈子文化”的可能而不自知。
（三）對(duì)照人民群眾新期待，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距。一是主動(dòng)服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)，具體表現(xiàn)：與群眾面對(duì)面與交流方面做的還不夠，特別是在到基層一線調(diào)查研究時(shí)，聽(tīng)取干部意見(jiàn)多，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)少，與群眾溝通交流時(shí)間頻次偏少，交流談心不深入、不經(jīng)常，主動(dòng)解決群眾問(wèn)題少。二是創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力欠缺。具體表現(xiàn)：對(duì)于上級(jí)安排的一般性工作都能夠馬上辦、抓落實(shí),但對(duì)于部分歷史遺留的“老大難”問(wèn)題，攻堅(jiān)克難精神不足，創(chuàng)新解決問(wèn)題方式方法不多，存在“多一事不如少一事、少一事不如沒(méi)得事”的念頭。
（四）對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的差距。一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，角色定位有偏差，具體表現(xiàn)：認(rèn)為自己是行政負(fù)責(zé)人，沒(méi)有履行好一個(gè)副書(shū)記的管黨職責(zé)，對(duì)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作過(guò)問(wèn)較少，補(bǔ)位意識(shí)亟待加強(qiáng)。二是畏難情緒較嚴(yán)重，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，具體表現(xiàn)：在老街商貿(mào)發(fā)展工作中，害怕面對(duì)一些老大難的問(wèn)題，堅(jiān)定發(fā)展自信心不足，攻堅(jiān)克難力度不夠。三是示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型有差距。具體表現(xiàn)：在帶頭遵章守紀(jì)方面有一定的差距，在黨員干部中沒(méi)有完全發(fā)揮出一個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的示范引領(lǐng)作用，要求職工按時(shí)上下班，自己有時(shí)帶頭遲到早退，個(gè)別時(shí)候講特權(quán)，食堂就餐不排隊(duì)。
（五）對(duì)照黨的十九屆四中全會(huì)精神，在堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主 ……（未完，全文共6276字，當(dāng)前僅顯示2204字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料》）