2020年區(qū)教育教學工作計劃

目錄/提綱：……
一、以健康教育理念為引領，全面促進教育改革創(chuàng)新
2、進一步加強中小學生心理健康教育
一、以優(yōu)質普惠為導向，著力提升學前教育發(fā)展整體水平
3、加強學前教育資源供給
4、推進城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作
5、推進省市優(yōu)質園創(chuàng)建工作
6、區(qū)域推進幼兒園課程游戲化項目建設
二、以優(yōu)質均衡為重點，全面提升義務教育標準化水平
7、加強義務教育控輟保學工作
8、建立鄉(xiāng)村義務教育學校精準幫扶機制
9、規(guī)范義務教育學校辦學行為
10、提升義務教育標準化建設水平
三、以育人方式改革為抓手，切實推進普通高中優(yōu)質多樣化發(fā)展
四、以**教改實驗區(qū)建設為契機，著力加快我區(qū)教育內涵建設
五、以綜合素質培養(yǎng)為突破口，全面落實立德樹人根本任務
……
2020年**新區(qū)教育教學工作計劃

2020年是全面貫徹全國、全省、全市基礎教育工作會議精神、聚力提高基礎教育內涵建設和教育質量的關鍵之年，做好今年基礎教育工作具有十分重要意義。我區(qū)2020年基礎教育工作的總體要求是：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞市教育局年度重點工作，緊扣基礎教育高質量發(fā)展主題，堅持問題導向、目標導向、需求導向和效果導向，統(tǒng)籌做好基礎教育學校新冠疫情防控和教育教學工作，不斷加快基礎教育_機制改革，全面落實立德樹人根本任務，全面推進素質教育，全面提升基礎教育辦學質量，努力辦好人民滿意的基礎教育。
一、以健康教育理念為引領，全面促進教育改革創(chuàng)新
1.將健康教育作為我區(qū)教育改革發(fā)展的總方向，落實健康教育三步走工程，努力健全課程體系、教學研體系、家校共育體系。進一步理清健康教育的內涵，讓健康教育理念成為指導我區(qū)教學改革創(chuàng)新發(fā)展的核心理念，讓健康教育三步走工程成為我區(qū)落實立德樹人根本任務的具體行動，不斷夯實健康教育實施的舉措，使健康教育的理念深入人心，全力打造健康的**教育生態(tài)，為**教育改革奠定思想基礎。
2.進一步加強中小學
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訓會、外出考察學習、網絡即時分享研討等多種方式，引領園長、老師不斷更新觀念、增強課程意識、資源意識和研究意識。
二、以優(yōu)質均衡為重點，全面提升義務教育標準化水平
7.加強義務教育控輟保學工作。落實控輟保學幫扶機制，重點關注建檔立卡貧困家庭子女、留守兒童等特殊_情況，強化學困生、貧困生、留守兒童精準幫扶。依托省教育廳控輟保學工作臺賬和市建檔立卡貧困家庭子女控輟保學工作臺賬加強過程性監(jiān)管，實施動態(tài)管理。全區(qū)義務教育階段鞏固率實現100%。
8.建立鄉(xiāng)村義務教育學校精準幫扶機制。實施鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校改善提升工程，建立一批支持鄉(xiāng)村義務教育學校發(fā)展試點學校，推動城鎮(zhèn)優(yōu)質學校在管理、師資、教科研等方面對鄉(xiāng)村薄弱學校實施精準幫扶，探索建立區(qū)域鄉(xiāng)村義務教育學校長效支持機制，提升鄉(xiāng)村義務教育發(fā)展水平。2020年鄉(xiāng)村義務教育學校達省定辦學標準比例不低于85%。
9.規(guī)范義務教育學校辦學行為。堅持“學校劃片招生、生源就近入學”總體原則，全面落實免試就近入學政策。全面公開招生信息，通過多種途徑向社會公開公辦學校和民辦學校招生信息。全面推進網上報名，義務教育學校通過陽光招生系統(tǒng)進行招生。全面實行公民同招，實行公辦民辦學校同步招生。公辦民辦學校同步登記報名、同步招生錄取、同步注冊學籍。嚴格均衡分班，嚴禁設立重點班、快慢班和實驗班等。不得以分層走班等形式變相分快慢班。推進標準班額辦學，起始年級按照省定標準班額招生（小學45人/班，初中50人/班）。嚴查違規(guī)辦學行為。建立義務教育學校違規(guī)辦學行為治理長效機制，健全督查指導工作網絡，強化過程監(jiān)督和管理，切實整治違規(guī)辦學行為。
10.提升義務教育標準化建設水平。落實教育布局規(guī)劃和學校建設計劃，增加有效學校供給，鞏固標準化建設成果。新建學校全部按省定辦學標準辦學，推進標準班額辦學，嚴禁出現大班額。強化省義務教育學校標準化建設監(jiān)測反饋作用，對照反饋結果制訂并落實整改提升方案，全力推進義務教育標準化建設。2020年我區(qū)義務教育學校基本達到省定辦學標準。
11.建設義務教育優(yōu)質資源。全力提升存量學校品牌。落實基礎教育高質量發(fā)展三年行動計劃，迎接市優(yōu)質學校學期評估和年度認定工作， 2020年創(chuàng)建市優(yōu)質學校不少于2所。組織參加市特色項目建設評估工作，2020年創(chuàng)建市特色項目不少于2個。組織參加市級內涵項目評選活動，積極創(chuàng)建省級內涵項目工程。2020年創(chuàng)建內涵建設項目市級不少于2個，省級不少于2個。積極打造新優(yōu)質學校，按照“一校一策”原則，采取合作辦學、集團化辦學等途徑，確保2020年運河小學建成投入使用，并優(yōu)化辦學方式。繼續(xù)推進集團化聯(lián)盟化辦學。加強集團化辦學年度考核，推進緊密型 、實質性集團化辦學。按照“項目引領、學校共建”的思路，實施義務教育集群發(fā)展戰(zhàn)略，通過集群共管、課程共建、師資共培、資源共享、質量共評，實現義務教育學校優(yōu)質集聚發(fā)展。
12.繼續(xù)推進中心教研基地和學科教研基地建設。繼續(xù)圍繞區(qū)13項教研重點工作，制定方案，開展活動。進一步強化中心教研基地的管理協(xié)調功能，加大對區(qū)內學校的指導力度。學科基地圍繞學科教學教研積極開展各項學科競賽、教師培訓、教學研討等活動，進一步提升區(qū)域教學質量。
13. 以教研活動為載體，推動教學方式轉變。開展高質量課堂研究與建構，抓實上課、備課兩個重點環(huán)節(jié)。進一步開展“魅力教師、激情教學、活力課堂”主題競賽活動，著力構建區(qū)級統(tǒng)籌、學校主體、全員參與的競賽機制，助力教師專業(yè)水平的全面提升，優(yōu)化課堂教學品質，探索實現高效課堂的教學方式，形成具有區(qū)域特色的“活力課堂”教學模式。積極開展各類教學研討活動。針對不同的教育改革項目，區(qū)校兩級定期組織不同層面的研討會、論證會、培訓會。通過認真組織各級各類學科競賽活動，讓廣大教師積極參與課程改革，提高課堂教學實效。同時，利用暑期進行全區(qū)教師培訓，并不斷優(yōu)化創(chuàng)新培訓形式。定期邀請名校長、名教師、省級專家到區(qū)內各校進行專題培訓，形成專家引領、名師支撐、教師參與的良性機制。加大對北大附屬**實驗學校的教學指導。促進北大附屬** ……（未完，全文共4326字，當前僅顯示2185字，請閱讀下面提示信息。收藏《2020年區(qū)教育教學工作計劃》）