學校心理健康教育月系列活動方案及總結（4月）

學校心理健康教育月系列活動方案及總結（4月）

心理健康教育月系列活動方案
一、活動宗旨  
小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。本著以學生發(fā)展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。為了營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，今年我校結合本校學生特點及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施。    
二、活動主題  
健康心理，快樂人生
三、活動時間
2019年4月
四、活動目的
1、引導學生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學生的情操，激
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略595字，正式會員可完整閱讀）……　
3日
（2）地點：中年段班級教室
（3）內容：在心理健康教育月的主題班隊課上，中段的孩子們通過觀看動畫片《哆基樸的天空》，從主角哆基樸的經(jīng)歷中了解到世界萬物都有其存在的價值和意義，認識到自我價值感對一個人成長的重要性。并在班主任的鼓勵下，用彩色筆繪制《我的夢想》，希望可以通過努力追逐夢想以實現(xiàn)自己的人生價值。
活動五：我喜歡我自己
（1）時間：2019年4月13日
（2）地點：低年段班級教室
（3）內容：心理主題班隊課上，低段的孩子們在班主任的帶領下，共同閱讀了繪本《我喜歡我自己》。在主角豬小妹的影響下，小朋友們各自以《我喜歡自己》為題，畫下自己最喜歡自己的模樣。

**學校
2019年4月1日


心理健康教育月系列活動總結

4月4日上午，心理老師發(fā)表了以《做一個小太陽，讓春天充滿快樂能量》為主題的國旗下講話，學�！敖】敌睦恚鞓啡松毙睦斫】祷顒釉码S即啟動。
心理老師在講話中提到，三月即使春雨多發(fā)的季節(jié)，也是身體、心理最容易“感冒”的季節(jié)，春雨帶著滋潤萬物的使命而來，可愛的太陽常常需要躲在云層中配合春雨的工作，所以在萬物復蘇的三月，天氣常常是陰暗濕潤的，我們能在校園里沐浴陽光的機會相對會比較少，因此，*老師鼓勵大家成為自己的小太陽，并分享了日常生活中可以往我們的內心積累陽光和能量的11個小方法。
接下來，學校會根據(jù)各年級的情況開展一些心理主題班會和活動，在此，愿每一個同學在日常生活中都可以做自己的小太陽，在照亮自己的同時，也可以溫暖他人！
4月6日，學校開展以“接納自我，樂觀自信”為主題的心理主題班隊課。
積極良好的自我概念能夠幫助孩子形成樂觀、自信、堅韌、進取的人生態(tài)度。在嬰幼兒時期，孩子就初步形成了自我意識，并在成長過程中，逐漸建立自我概念。低段的班隊課以繪本《我喜歡我自己》展開，小朋友們通過小豬的故事，并在班主任的引導下，找到了生活中自己能夠陪伴自己的時刻、能為自己做的事情、自己的能力等，從而發(fā)現(xiàn)自己的閃光點和優(yōu)勢，在分享的過程中也像小豬一樣開始喜歡自己。
自我價值感，是指個體看重自己，覺得自己的才能和人格受到重視，在團體中享有一定地位和聲譽，并有良好的社會評價時所產生的積極情感體驗。自我價值感高的人通常表現(xiàn)為自信、自尊和自強；反之，則易產生自卑感，自暴自棄。中段的課堂上，同學們一起觀看了動畫片《哆基樸的天空》，從主角哆基樸最初因為是狗糞便而不被祝福、不被期待、被嘲笑和否定，最后終于找到自己的價值，成為蒲公英的養(yǎng)分，讓蒲公英開出美麗的花這樣的經(jīng)歷中，感受大自然的萬事萬物都有存在的價值和意義。班主任引導同學們思考自己的人生價值，也鼓勵同學們哪怕遭到質疑和嘲笑，也要努力地通過追逐自己的夢想來實習自己的人生價值。
高段的班隊課上，同學們被《奇跡男孩》電影中善良、勇敢、正義、友好、堅強的主人公奧吉深深打動，不僅找到了奧吉身上應對困難和挫折的能量和資源，也找到了自身的能量和資源，從而更加從容、更有信心和力量地迎接未來的挑戰(zhàn)。
為了提升學生的內在能量，促進同學間、師生間、親子間的關系，鼓勵同學們從自我的 ……（未完，全文共2630字，當前僅顯示1672字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校心理健康教育月系列活動方案及總結（4月）》）