學(xué)校行政負(fù)責(zé)干部“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)五個(gè)方面?zhèn)�人對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、主題教育以來(lái)主要收獲
二、存在的問(wèn)題（四個(gè)對(duì)照、四個(gè)找一找）
（二）對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面
（三）對(duì)照人民群眾新期待，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面
（四）對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面
（六）上年度民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況
三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
（四）能力方面
四、整改措施及努力方向
……
學(xué)校行政負(fù)責(zé)干部“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)五個(gè)方面?zhèn)�人對(duì)照檢查材料

按照縣委《關(guān)于在全縣開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》要求，對(duì)照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求，本人圍繞“理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔”五個(gè)方面，認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定了整改措施。現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:
一、主題教育以來(lái)主要收獲
(一)理論學(xué)習(xí)方面:通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使我深刻認(rèn)識(shí)到以習(xí)近平為核心的黨中央從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)地回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要性和必要新，為我們更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供了思想武器和行動(dòng)指南。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，我們必須全面系統(tǒng)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，必須學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，只有用科學(xué)理論武裝大腦，才能增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，才能提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。
(二)思想政治方面:思想政治工作最根本的在于做政治上的明白人，要找準(zhǔn)人生坐標(biāo)。要堅(jiān)定“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社
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不全面，運(yùn)用不標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想浮在表面，在學(xué)懂弄通做實(shí)上存在差距，沒(méi)有真正入腦入心，融會(huì)貫通不夠，在落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話及指示精神上還不到位，思路還不夠清晰，措施還不夠扎實(shí)。沒(méi)有真正做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，導(dǎo)致思想上蒙了“灰塵”，沒(méi)有完全把理想信念轉(zhuǎn)化為助推職業(yè)教育發(fā)展的的實(shí)際行動(dòng)和內(nèi)在動(dòng)力。二是政治修養(yǎng)還不高。主要表現(xiàn)在政治敏銳性不強(qiáng)，對(duì)各種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤言行，沒(méi)有義正言辭地予以糾正制止。對(duì)習(xí)總書(shū)記的講話精神落實(shí)到行動(dòng)缺乏主動(dòng)承接和可行的舉措，對(duì)未來(lái)發(fā)展的危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)常會(huì)自我滿足、自我陶醉，不自覺(jué)地產(chǎn)生了一些懈怠和麻痹思想。三是對(duì)黨內(nèi)政治生活認(rèn)識(shí)不深刻。對(duì)黨內(nèi)政治生活只停留在學(xué)習(xí)層面，對(duì)習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的堅(jiān)持民主集中制，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)沒(méi)有深入研究和認(rèn)真思考。在民主生活會(huì)上，批評(píng)與自我批評(píng)不夠直接，批評(píng)別人撇不開(kāi)情面，不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，怕傷害同志間感情，擔(dān)心批評(píng)過(guò)嚴(yán)影響團(tuán)結(jié)和大局，沒(méi)有真正達(dá)到“紅臉出汗”，推動(dòng)工作的目的。
（二）對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面。
一是自身學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)深入。對(duì)《黨章》的學(xué)習(xí)沒(méi)能提到應(yīng)有的高度，主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)接受多；筆記抄的不少，聯(lián)系實(shí)際不夠。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，浮于表面，吸收不夠，沒(méi)能達(dá)到應(yīng)有的深度，不能很好地結(jié)合到實(shí)踐，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。對(duì)很多新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，常常會(huì)放松自我學(xué)習(xí)，忽視知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。對(duì)_態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感的問(wèn)題反映遲鈍，鑒別能力不強(qiáng)，不善于從講政治高度去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。總認(rèn)為自己的主要工作就是業(yè)務(wù)工作，對(duì)《黨章》的學(xué)習(xí)還不夠重視。二是在堅(jiān)持民主集中制上，思想認(rèn)識(shí)還有偏差，對(duì)民主集中制理解不深不透，對(duì)民主集中制的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有完全理解民主與集中的辯證統(tǒng)一性。在發(fā)揚(yáng)民主方面力度還不夠，對(duì)有些敏感事情存在不聞不問(wèn)，有被動(dòng)應(yīng)對(duì)的情況。在黨委會(huì)議上，只關(guān)心自己分管的領(lǐng)域，對(duì)不直接分管的工作發(fā)表意見(jiàn)不主動(dòng)、不充分，“重業(yè)務(wù)輕黨建”思想嚴(yán)重，對(duì)黨建工作重視不夠。三是在選人用人上視野還不夠?qū)�，干部交流力度還不夠，對(duì)一線教職工隊(duì)伍素質(zhì)提高重視不夠嗎。有時(shí)候處于愛(ài)才心切，在培養(yǎng)選用干部時(shí)，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，存在重才輕德的現(xiàn)象。
（三）對(duì)照人民群眾新期待，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面。一是服務(wù)群眾的意識(shí)樹(shù)立不牢。在服務(wù)群眾、服務(wù)教職工的工作上沒(méi)能盡職盡責(zé)，有時(shí)還在思想深處攙雜著私心雜念。在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，自己雖然是一名黨員，卻對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根弦繃得不夠緊。甚至有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。在工作遇到特別棘手的問(wèn)題時(shí)，不是深入基層、深入教職工中，摸清問(wèn)題的原因從而研究出解決問(wèn)題的方法和措施，而是盲目拍板。對(duì)教職工反映的問(wèn)題，關(guān)心不夠解決不夠，一定程度上挫傷了教職工的積極性。二是在保持清正廉潔的政治本色上自律意識(shí)不強(qiáng)，比如，在紅白喜事人情走動(dòng)上，礙于老同志老感情關(guān)系，參加了一些吃請(qǐng)活動(dòng)。在生活中，沒(méi)有不良嗜好，不濫交朋友。但是廉潔自律意識(shí)還不夠嚴(yán)格，自認(rèn)為現(xiàn)在條件好了、收入水平提高了，過(guò)緊日子的思想和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識(shí)有所弱化。在辦公設(shè)施的配備上，講究檔次高的質(zhì)量好的價(jià)格貴的，對(duì)設(shè)備設(shè)施的維修和辦公用紙的節(jié)約使用重視不夠。對(duì)于用電用水管理過(guò)寬，有一定的浪費(fèi)現(xiàn)象。
（四）對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面。一是思想政治和道德修養(yǎng)還不夠。雖然自己能夠按時(shí)參加集體學(xué)習(xí)，但個(gè)人學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠，特別是對(duì)一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，研究不到位。在貫徹落實(shí)中央和省市的部署上，緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動(dòng)工作上，還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況，運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。在具體工作中過(guò)于注重推進(jìn)個(gè)人分管領(lǐng)域工作，認(rèn)為自己工作重要，沒(méi)有樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，協(xié)調(diào)配合，融入大局的還不夠。這一段時(shí)間看了張富清老人的事跡，才覺(jué)得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣，還需進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。二是干事創(chuàng)業(yè)的精神不強(qiáng)。面對(duì)新崗位，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)有種“本領(lǐng)恐慌”心理，擔(dān)當(dāng)作為的主動(dòng)性不足，害怕承諾 ……（未完，全文共6621字，當(dāng)前僅顯示2325字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校行政負(fù)責(zé)干部“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)五個(gè)方面?zhèn)�人對(duì)照檢查材料》）