基層黨務工作者黨史學習教育專題組織生活會個人發(fā)言提綱

目錄/提綱：……
一、在學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話方面
二、在學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨史學習教育方面
三、對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面還存在一些差距和不足
（一）對照堅定理想信念方面，存在的差距和不足
（二）對照增強歷史自覺方面，存在的差距和不足
（三）對照弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面，存在的差距和不足
（四）對照加強黨性錘煉方面，存在的差距和不足
四、對照黨員先鋒模范作用發(fā)揮，立足崗位、履職盡責方面
（一）在黨員先鋒模范作用發(fā)揮方面，深刻反思，自身黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠好，工作中有時還存在退縮心里
五、檢視問題原因剖析
（一）理論學習不夠自覺
（二）黨性鍛煉不夠扎實
（三）政治敏銳不夠深入
六、改進措施
（一）針對理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉不足的問題，對應制定了3項整改舉措：
一是強化理論武裝，堅定理想信念
二是進一步增強學習的自覺性和系統(tǒng)性
三是堅定理想信念，筑牢立身之本
（二）針對黨員先鋒模范作用發(fā)揮，立足崗位、履職盡責方面的問題，對應制定了2項整改舉措
一是積極開展組織工作，履行好工作職責
二是轉(zhuǎn)變工作作風，認真履職擔當
三是提高黨性覺悟，錘煉政治品格
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基層黨務工作者黨史學習教育專題組織生活會個人發(fā)言提綱

黨史學習教育開展以來，我認真貫徹上級黨組織部署要求，會前通過集中學習、個人自學、聽講座等方式學習了《共產(chǎn)黨應知的黨史小故事》《黨史必修課》等內(nèi)容。通過談心談話收集了意見5條，歸納四個方面。
一、在學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話方面。
習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中指出：“中國共產(chǎn)黨關注人類前途命運，同世界上一切進步力量攜手前進，中國始終是世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者，國際秩序的維護者！”這充分彰顯了中國共產(chǎn)黨為人類謀和平與發(fā)展的大黨擔當。這讓我深深的感受到，在中國的歷史舞臺上，中國共產(chǎn)黨扮演著一個極其重要的角色，她肩負重任，高舉理想的旗幟，毅然舉起實現(xiàn)民族獨立、維護國家統(tǒng)一、引領中華復興、提升全民福祉的歷史使命，并朝著更為宏偉壯麗的遠大目標邁進。
聆聽習總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略653字，正式會員可完整閱讀）……　
對“歷史自覺”重視不夠，對該詞所表達的含義也是理解不深，沒有過多地從這個方面去看待自身存在的問題。二是對馬克思主義原理活學活用方面還存在短板，未能及時運用馬克思主義觀察問題、把握問題、解決問題，領悟社會運行規(guī)律還不夠全面和深刻，自身的歷史使命感不強，歷史定位不清，只能被動地接受和融入新理念、新形勢和新環(huán)境。
（三）對照弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面，存在的差距和不足。
在黨性修養(yǎng)、作風陽春、模范帶頭方面，在宗旨意識、大局意識、群眾意識、黨性觀念方面與革命先輩、英雄模范人物相比還有很大的差距。
（四）對照加強黨性錘煉方面，存在的差距和不足。
在深入學習上還有差距，從提高素質(zhì)自我完善考慮少，沒有用理論全面武裝自己要求自己，在學習上缺乏“擠”、“鉆”精神和“韌”勁，進而造成理論力學實際不夠深入。
四、對照黨員先鋒模范作用發(fā)揮，立足崗位、履職盡責方面。
（一）在黨員先鋒模范作用發(fā)揮方面，深刻反思，自身黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠好，工作中有時還存在退縮心里。
（二）在立足崗位、履職盡責方面，在本職工作中，嚴格要求自己，用強烈的敬業(yè)精神和工作職責心，有條不紊地完成各項工作；但是還存在一定的不足，面對材料多、任務重時，存在抵觸情緒，自身干事創(chuàng)業(yè)的拼勁不夠足，沒有真正把分內(nèi)職責履行好。
（三）在為身邊群眾做實事好事上，在“我為群眾辦實事”主題實踐活動，我能在不耽擱自己工作情況下積極參與區(qū)域網(wǎng)格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)義診、上門為客戶做服務等活動；但是還存在一定的不足，工作上管好了自己，但是不能帶動其他同志共同進步，沒有發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。
五、檢視問題原因剖析
（一）理論學習不夠自覺。面對新形勢新任務和新要求，對理論學習的重要性缺乏足夠認識，沒有與時俱進地用黨的先進理論來武裝頭腦、指導自己的言行。在學習內(nèi)容上采取實用主義，存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現(xiàn)象，缺乏長期規(guī)劃，學習程度不夠深入、扎實，認為念了就是學了，學了就是懂了，缺乏“擠”、“鉆”精神。
（二）黨性鍛煉不夠扎實。在實際工作中，站在全局的高度思考問題還是不夠，對自己在工作、生活中存在的問題以及身邊的一些錯誤行為，缺乏批評與和自我批評的勇氣；忽視了繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)的必要性和緊迫性，沒有時刻秉持黨員吃苦在前、享受在后的優(yōu)良品質(zhì)，放松了黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
（三）政治敏銳不夠深入。有時對上級決策部署的認識跟不上。比如黨史學習教育研討，剛開始認為這只是走走形式，是常規(guī)的教育活動，只好學習好規(guī)定內(nèi)容，按要求寫寫發(fā)言材料，應付應付就可以了，沒必要太認真，沒有真正認識到研討的深刻內(nèi)涵和重要意義。
六、改進措施
（一）針對理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉不足的問題，對應制定了3項整改舉措：
一是強化理論武裝，堅定理想信念。真正把學習作為終身課題，一種精神追求、一種政治責任，切實加強自我理論學習，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。
二是進一步增強學習的自覺性和系統(tǒng)性。深研細讀（習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《_、_、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》）等重要資料，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實際。
三是堅定理想信念，筑牢立身之本。堅持系統(tǒng)學、跟進學，制定學習計劃，強化學習的力度。開闊視野眼界，加強業(yè)務學習，強化自我 ……（未完，全文共2884字，當前僅顯示1833字，請閱讀下面提示信息。收藏《基層黨務工作者黨史學習教育專題組織生活會個人發(fā)言提綱》）