黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、圍繞黨史學習教育談心得體會
一是始終踐行初心使命
二是始終堅定理想信念
三是始終堅持實事求作風
四是具有自我革命精神
一是工作要有目標，有方向
二是工作要有計劃
三是工作要總結提煉
二、存在哪些差距
（一）在堅定理想信念方面
一是理論學習主動性和深度不夠
二是理論學習轉化不夠
（二）在增強歷史自覺方面
一是增強歷史自覺上存在“時差”
二是增強歷史自覺上存在“局限”
（三）在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面
一是弘揚傳統(tǒng)力度有所欠缺
二是踐行傳統(tǒng)力度有所弱化
（四）在加強黨性錘煉方面
一是工作壓力傳導不夠
二是對自己要求不夠嚴格
（五）在發(fā)揮先鋒模范作用方面
一是振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化
二是積極主動改作風的銳氣有所弱化
三、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）自我要求有所降低
（二）宗旨意識有所淡化
（三）擔當意識有所弱化
四、下一步努力方向
一是正確處理工學矛盾
二是堅持理論聯(lián)系實際
三是履職盡責擔當作為
……
黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料

一、圍繞黨史學習教育談心得體會
中國人民為什么最終選擇共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨為什么能從50多人不起眼的小黨走到今天成為9000多萬黨員的世界第一大執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨為什么能帶領中國人民用短短幾十年時間走完西方發(fā)達國家?guī)装倌甑墓I(yè)化道路，我們能從中汲取哪些寶貴的經(jīng)驗用于我們的工作。下面，我談點自己學習的體會，與大家分享。
一是始終踐行初心使命。我們黨從成立之初，就確定了自己的初心和使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。為了實現(xiàn)這個理想，黨帶領全國各族人民進行了民族獨立、人民解放的新民主主義革命，進行了使國家富強、人民幸福的社會主義革命和社會主義建設，進行了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設并取得偉大勝利。
二是始終堅定理想信念。崇高的理想，堅定的信念，是中國共產(chǎn)黨人的整治靈魂。回看黨的歷史，在艱苦卓絕的
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略600字，正式會員可完整閱讀）……　
工作，日常負責的事務性工作較多，在黨史學習方面僅僅是通過支部組織集中學習的時候在學，沒有主動、自覺的去學習黨史，在學習過程中也僅滿足于抓重點、學精髓，沒能原原本本回溯原文，逐句通讀、深入理解，距離全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學還有一定差距。二是理論學習轉化不夠。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上做的不夠，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
（二）在增強歷史自覺方面。一是增強歷史自覺上存在“時差”。工作學習中能夠自覺在思想上、行動上增強歷史自覺，但在貫徹落實上，從學習領會到自身消化再到自覺執(zhí)行需要一定時間、一個過程，導致有些認識和執(zhí)行不夠及時到粒。二是增強歷史自覺上存在“局限”。面對新形勢新挑戰(zhàn)，貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局還不夠積極主動，對待工作有時只滿足于完成上級和領導交辦的任務，求穩(wěn)保底的思想抑制了創(chuàng)新發(fā)展思維。
（三）在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。一是弘揚傳統(tǒng)力度有所欠缺。日常學習教育中，在積極宣傳革命先輩、英模先進典型，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面做的較少，沒有對照優(yōu)良傳統(tǒng)、對照革命先輩找差距，找不足。二是踐行傳統(tǒng)力度有所弱化。常常忙于辦公室繁雜的事務工作，沒有主動了解大家對辦公室的意見建議，與黨員交心談心也較少，沒有去傾聽大家對支部工作的意見，存在著與群眾聯(lián)系不夠緊密、主動服務意識還不夠的問題。
（四）在加強黨性錘煉方面。一是工作壓力傳導不夠。面對一些工作壓力，時常考慮科室同事工作辛苦，不愿意給大家施加太多壓力，降低了工作要求，僅僅滿足于量而忽略了質。二是對自己要求不夠嚴格。不能經(jīng)常反思自己的行為，理清自己的思想，缺乏自我批評的勇氣。
（五）在發(fā)揮先鋒模范作用方面。一是振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化。有時工作干了，做的也比較艱苦，但在怎樣做好上思考的還不深。有時也有不求過得硬、但求過得去，松口氣、歇歇腳的想法。這樣的想法容易帶來思想、狀態(tài)和工作上的滑坡。二是積極主動改作風的銳氣有所弱化。思想深處仍存在著創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強、擔當動力不足問題，體現(xiàn)在對政策性難題有等靠思想，對共性矛盾問題有觀望現(xiàn)象，對棘手敏感問題有畏難情緒。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）自我要求有所降低。自認為受黨教育多年，思想素質比較高，就逐漸放松了自我要求，因此在學習方面、工作方面就降低了標準，沒有把學習和認知放在重要位置，滿足于完成“規(guī)定工作”，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事就行了，缺乏自我加壓的主動性和自覺性。
（二）宗旨意識有所淡化。由于日常事務性工作較多，雖然很多工作會站在科室的立場上想問題，但因為交流少了，就會出現(xiàn)所想的問題是否是科室所需的現(xiàn)實矛盾。
（三）擔當意識有所弱化。雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在擔當意識上有所弱化，工作都想到以和為貴，怕因為工作傷了和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。
四、下一步努力方向
一是正確處理工學矛盾。首先要從思想上加強對學習的重視程度，通過學習促進工作更好地開展。其次從 ……（未完，全文共2652字，當前僅顯示1686字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料》）