關(guān)于新時(shí)代基層干部主題培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況的報(bào)告

目錄/提綱：……
一、工作進(jìn)展情況
二、經(jīng)驗(yàn)做法
（一）統(tǒng)籌調(diào)度逐級(jí)壓實(shí)責(zé)任，構(gòu)建“大培訓(xùn)”工作格局
（二）分類開發(fā)課程實(shí)現(xiàn)共建共享，促進(jìn)培訓(xùn)資源匯聚
（三）堅(jiān)持創(chuàng)新方式注重學(xué)用結(jié)合，推動(dòng)培訓(xùn)質(zhì)效提升
三、存在的困難問題
一是培訓(xùn)力量比較薄弱
二是培訓(xùn)形式相對(duì)單一
三是思想重視程度不夠
四、意見建議
一是做好培訓(xùn)需求調(diào)研，準(zhǔn)確把握基層干部培訓(xùn)需求
……
關(guān)于新時(shí)代基層干部主題培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況的報(bào)告

按照**等9部門《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基層干部主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的通知》要求，我*高度重視、統(tǒng)籌謀劃，采取多種形式在全省開展了基層干部培訓(xùn)活動(dòng)，有效提升了基層**工作干部的履職能力和政策理論水平，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
一、工作進(jìn)展情況
新時(shí)代基層干部主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施以來，我省嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表**和**安排部署，加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度，強(qiáng)化要素保障，堅(jiān)持精準(zhǔn)施訓(xùn)，努力提升培訓(xùn)工作質(zhì)效。截至目前，省、市、縣三級(jí)計(jì)劃舉辦培訓(xùn)班次**期，完成培訓(xùn)**期；計(jì)劃培訓(xùn)基層干部**萬人次，已完成**萬人次。其中，**名縣（市、區(qū)）**工作干部和**名縣（市、區(qū)）**工作部門主要負(fù)責(zé)人已全部完成培訓(xùn)，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）*書記**人次，培訓(xùn)村（社區(qū)）黨組織書
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略548字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
課程，其中《****》成功入選“全省基層干部培訓(xùn)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程目錄”，在全省基層干部培訓(xùn)中推廣使用。著力促進(jìn)培訓(xùn)資源共建共享，充分挖掘機(jī)關(guān)各處室、單位宣講骨干力量，組織編纂10萬余字《****政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)宣講通稿》，印發(fā)至各市參考使用，幫助基層減輕課程開發(fā)負(fù)擔(dān)，同時(shí)要求各市以宣講通稿為藍(lán)本，面向基層開展宣講活動(dòng)，并采取送課上門等方式，對(duì)**、**等重點(diǎn)行業(yè)及從業(yè)人員開展宣講，做到不留死角、全面覆蓋。
（三）堅(jiān)持創(chuàng)新方式注重學(xué)用結(jié)合，推動(dòng)培訓(xùn)質(zhì)效提升。依托**干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，采取線上培訓(xùn)的形式開展了全省****系統(tǒng)干部業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)班是我*首次面向全省****系統(tǒng)舉辦的大規(guī)模線上培訓(xùn)，覆蓋面大，參訓(xùn)人數(shù)多，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)功能“一竿子到底”。此次培訓(xùn)共開設(shè)6門課程，系統(tǒng)講授**關(guān)于**工作的重要論述；中央**工作會(huì)議、全國(guó)**工作會(huì)議；馬克思主義****理論和黨的****方針政策、國(guó)家法律法規(guī)；我省****工作高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)路徑等內(nèi)容。在師資力量上，*主要領(lǐng)導(dǎo)親自授課，還充分利用了**大學(xué)、**學(xué)院的教學(xué)資源和省****宣講骨干的研究成果，保證了高質(zhì)量師資力量和教學(xué)水平；在課程安排上，結(jié)合參訓(xùn)學(xué)員工作崗位、工作性質(zhì)安排特色課程，突出理論學(xué)習(xí)與實(shí)務(wù)培訓(xùn)兩個(gè)重點(diǎn)，確保培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性，努力避免大水漫灌、“一刀切”“一鍋煮”問題；在教學(xué)內(nèi)容上，突出案例式教學(xué)，將案例分析貫穿培訓(xùn)全過程，幫助培訓(xùn)學(xué)員把理論吃透、把業(yè)務(wù)學(xué)懂、把措施學(xué)會(huì)，讓基層干部既學(xué)全學(xué)準(zhǔn)、又學(xué)實(shí)學(xué)活；在培訓(xùn)方式上，強(qiáng)化訓(xùn)考結(jié)合，所有課程都圍繞培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置了隨堂測(cè)試，學(xué)員完成相應(yīng)課程達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)要求，并通過測(cè)試可獲得結(jié)業(yè)證書。本次培訓(xùn)受到了省、市、縣三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、參訓(xùn)學(xué)員的高度認(rèn)可和一致好評(píng)，對(duì)提升全省****系統(tǒng)干部政策理論水平和依法管理****工作能力起到了積極推動(dòng)作用。
三、存在的困難問題
一是培訓(xùn)力量比較薄弱。一方面，在基層尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，**工作專職工作人員較少，多數(shù)身兼數(shù)職，投入工作時(shí)間、精力有限，對(duì)**工作培訓(xùn)重視不夠。另一方面，中央**工作會(huì)議召開后，對(duì)基層干部培訓(xùn)還未形成一套嚴(yán)密規(guī)范的教材，培訓(xùn)的針對(duì)性不強(qiáng)，基層也缺乏精通**政策理論的專家學(xué)者，依賴于邀請(qǐng)省市領(lǐng)導(dǎo)授課，增加培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
二是培訓(xùn)形式相對(duì)單一�，F(xiàn)有培訓(xùn)內(nèi)容大多以理論講解為主，課程較為枯燥，近年來受疫情影響，難以組織大規(guī)模的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及和實(shí)地參觀，在培訓(xùn)渠道、內(nèi)容和形式上無法滿足培訓(xùn)目標(biāo)需求的多樣性，達(dá)不到理論聯(lián)系實(shí)際的培訓(xùn)效果。
三是思想重視程度不夠。換屆后縣鄉(xiāng)村三級(jí)主要負(fù)責(zé)人變化較大，部分干部對(duì)**工作不夠了解，重視程度不夠，思想認(rèn)識(shí)上存在偏差，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不清，學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力不足，面臨著能力不足、本領(lǐng)恐慌等問題。
四、意見建議
一是做好培訓(xùn)需求調(diào)研，準(zhǔn)確把握基 ……（未完，全文共2419字，當(dāng)前僅顯示1537字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于新時(shí)代基層干部主題培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況的報(bào)告》）