主題教育研討發(fā)言材料（五）：大興調(diào)查研究 走好群眾路線 推動主題教育走深走實

目錄/提綱：……
（五）：大興調(diào)查研究走好群眾路線推動主題教育走深走實
一是要緊扣職工呼聲，維護(hù)群眾利益
二是要抓好問題整改，提升群眾滿意度
三是要堅持示范帶動，抓好分管領(lǐng)域主題教育
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主題教育研討發(fā)言材料（五）：大興調(diào)查研究 走好群眾路線 推動主題教育走深走實

4月20日以來，我通過認(rèn)真聆聽專家教授的授課，深入閱讀5種必讀書目，參加集中研討交流，學(xué)習(xí)領(lǐng)會了習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話精神，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要指示批示精神有了更加深刻的認(rèn)識，感觸頗深，收益良多。下面，我結(jié)合《***三年行動攻堅方案》和《關(guān)于支持***做強(qiáng)做優(yōu)做大的實施意見》，結(jié)合分管的工作，尤其是工會方面的工作，圍繞大興調(diào)查研究、走好新時代的群眾路線、推動主題教育走深走實，談點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
“不吃梨子，怎么知道梨子的滋味呢？”這是在浙江工作時，習(xí)近平同志到基層調(diào)
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調(diào)查研究，要始終堅持人民至上，把重心放在基層一線，放在職工群眾需要上，以職工群眾的呼聲為導(dǎo)向，恪守為民之責(zé)，多謀為民之策，多辦利民之事，對職工群眾最盼、最急、最優(yōu)、最想的問題，認(rèn)認(rèn)真真開展調(diào)研，誠誠懇懇解決存在問題，以實際行動和良好的作風(fēng)取信于職工，滿足人民群眾對美好生活的水利需求。形式主義、官僚主義既是調(diào)查研究的大敵，也是深入基層調(diào)查研究必須首先克服的頑疾。要解決作風(fēng)不實的問題，唯有主動走出辦公室，帶著職工群眾利益走到他們中間去，問職工之所需，解群眾之所困，掌握基層的真實情況。
二是要抓好問題整改，提升群眾滿意度。“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人�！卑崖毠と罕姷臐M意、職工群眾的點(diǎn)贊作為調(diào)查研究的標(biāo)尺，全力奮斗讓人民有更多的獲得感、幸福感、安全感。此次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，我們要緊密結(jié)合新形勢新任務(wù)新職責(zé)，把理論學(xué)習(xí)、問題查擺、整改落實有機(jī)貫通起來，利用正在開展的汛期安全大檢查，進(jìn)入到生產(chǎn)建設(shè)一線，問計于職工群眾，了解職工群眾的煩心事操心事揪心事，發(fā)現(xiàn)和查找工作中的差距不足，推動解決一批發(fā)展所需、改革所急、職工所盼的問題。堅持結(jié)果導(dǎo)向，建立調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用清單，做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)換。統(tǒng)籌安排好時間和精力，正確處理好工學(xué)矛盾，處理好日常工作和主題教育的關(guān)系，把開展主題教育與推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，同落實今年工作任務(wù)緊密結(jié)合起來，做到主題教育問題整改與日常工作有機(jī)融合，以主題教育推動具體工作，以具體工作引領(lǐng)主題教育，既保證公司各項工作的順利開展，又保證主題教育的整改進(jìn)度和效果，以整改的實際成效取信于民，不斷提升群眾滿意度。
三是要堅持示范帶動，抓好分管領(lǐng)域主題教育。這次主題教育分兩批進(jìn)行，我們在參加集團(tuán)公司第一批學(xué)習(xí)的同時，要帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部學(xué)習(xí)活動，帶動全體黨員參與到主題教育中來，以黨內(nèi)教育引導(dǎo)和帶動全體職工群眾的學(xué)習(xí)，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家。8月份以后還有公司及下屬各黨支部的第二批主題教育，我們要堅持標(biāo)準(zhǔn)不降、要求不松，在集團(tuán)公司黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織實施。我作為公司的班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，對分管領(lǐng)域的主題教育加強(qiáng)指導(dǎo)督促，傳導(dǎo)責(zé)任和壓力，示范帶動，為全體黨員作好表率。作為水建公司黨支部書記，將是第二批主題教育的第一責(zé)任人，要把主題教育作為履行主體責(zé)任的重要任務(wù)，以身作則、帶頭示范，為其他黨員同志當(dāng)好標(biāo)桿。同時，加強(qiáng)對主題教育開展情況全程進(jìn)行督促 ……（未完，全文共2079字，當(dāng)前僅顯示1321字，請閱讀下面提示信息。收藏《主題教育研討發(fā)言材料（五）：大興調(diào)查研究 走好群眾路線 推動主題教育走深走實》）