抓基層黨建工作述職報告

目錄/提綱：……
一、履職情況
（一）突出思想引領，抓好學習教育
（二）突出責任擔當，提升支部規(guī)范化管理水平
（三）營造文化氛圍，打造支部工作特色
（四）堅持抓班子帶隊伍樹正氣促發(fā)展
二、存在的問題及原因
（一）在用黨的理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面，與具體工作聯(lián)系不夠緊密、融合不夠充分
（二）學習教育力量不足，缺乏足夠精力和時間抓好黨員學習教育工作，督促指導力度不大
（三）黨建職責發(fā)揮不全面，引領企業(yè)發(fā)展作用發(fā)揮不到位
（四）在狠抓落實力和執(zhí)行力上做的不夠，一定程度上存在形式主義
三、下一步打算
（一）落實黨建責任持續(xù)用力
（二）典型引路，以點帶面，讓黨員學有榜樣，做有標準
（三）嚴守黨紀黨規(guī)，切實發(fā)揮好“頭雁效應”
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抓基層黨建工作述職報告

一、履職情況
（一）突出思想引領，抓好學習教育。按照上級黨委部署全面抓好黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的貫徹學習，堅持抓好黨史學習教育常態(tài)化長效化，組織全體黨員深入學習黨的理論知識，全年召開黨員大會*次，集中學習*次，主題黨日活動*次，黨課教育*次，黨支部共建*次，組織生活會*次。
（二）突出責任擔當，提升支部規(guī)范化管理水平。嚴格執(zhí)行“三會一課”、“第一議題”、主題黨日、組織生活會和民主評議黨員等基本制度，不斷提升支部政治功能和組織力，對上級黨委巡察回頭看和組織生活會中
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面，與具體工作聯(lián)系不夠緊密、融合不夠充分。學習開展多、學用結合少，重業(yè)務輕學習，存在理論學習和中心業(yè)務脫節(jié)的問題。問題根源主要是對理論學習和業(yè)務工作融合互促認識不夠，對理論指導實踐和引領方向理解不透，黨員崗位分散，業(yè)務重點不同，集中開展活動難度相對較大；同時對政治理論學習教育的重要性理解還不夠深入，黨支部重視程度差，沒有站在更高位置對待學習教育，致使有時組織學習的效果不理想。
（二）學習教育力量不足，缺乏足夠精力和時間抓好黨員學習教育工作，督促指導力度不大。活動場所有限、工作經(jīng)費少對開展教育活動有一定制約，問題根源主要是方式方法不對路，沒有立足現(xiàn)有的資源條件靈活運用，存在一定惰性思維。同時在為職工群眾辦實事這方面力度還不夠，在現(xiàn)有條件下為職工群眾解決了一些具體問題，但在有些難點熱點問題沒有下大力氣解決。
（三）黨建職責發(fā)揮不全面，引領企業(yè)發(fā)展作用發(fā)揮不到位。涉及企業(yè)競爭力的舉措不多，對于新的《標準規(guī)范》加強學習培訓少，“一站一策”還需要進一步完善，擁堵治理的方案制定、培訓演練等方面不夠重視，問題根源主要是對當前合并重組后企業(yè)化運作的緊迫性認識仍浮于表面，以抓黨建推動各項工作走在前列的目標和信心沒有豎立起來，沒有聚焦主責主業(yè)，進一步落實到行動上。
（四）在狠抓落實力和執(zhí)行力上做的不夠，一定程度上存在形式主義。缺乏主動性和緊盯不放的勁頭，有些工作任務習慣于“一交了之”，還存在一定的“老好人”思想，問題根源主要是動真碰硬的勇氣不足，沒有很好地下功夫研究解決問題的方法和手段，回避問題的意識仍然存在，習慣性沿用事業(yè)單位時的管理思想和方式，導致隊伍管理失之于寬、失之于軟。
三、下一步打算
（一）落實黨建責任持續(xù)用力。強化黨支部書記抓黨建職工第一責任人意識，牢固樹立“不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”責任意識，在現(xiàn)有工作基礎上全面提升支部黨建工作水平。尤其是作為“班長”，應首先不斷提升自身素質(zhì)，重點在組織黨員活動方面要從形式到內(nèi)容進行創(chuàng)新，學習研究適應本支部和單位工作性質(zhì)方法，針對一線黨員輪班制，分散、參加活動難等問題，同時又要考慮內(nèi)退退休老黨員學習教育和組織活動存在的問題，尋 ……（未完，全文共1834字，當前僅顯示1166字，請閱讀下面提示信息。收藏《抓基層黨建工作述職報告》）