目錄/提綱:……
一、統(tǒng)一思想,提高認識,切實增強做好新時代公民科學素質工作的責任感和使命感
(一)準確把握全民科學素質行動的重大意義和時代要求
(二)深刻領會《全民科學素質行動規(guī)劃綱要(2021—2035年)》的精神實質和豐富內涵
(三)站在促進人的全面發(fā)展的本質需求來推動全民科學素質提升工作
二、把握工作重點,提升工作效能,努力開創(chuàng)新時代公民科學素質工作的新局面
(一)增強效率意識,全面履職盡責
(二)強化責任落實,加強分類指導,提升重點人群的科學素質
(三)深化科普供給側改革,推動科普重點工程的落實
三、加強組織領導,不斷提升新時代**公民科學素質再上新臺階
(一)健全_機制,形成合力助推科普工作
(二)加大資金投入,形成合力助推科普工作
(三)強化經費保障,加大上級下達科普專項資金支出力度
……
在全市公民科學素質領導小組會上的講話
同志們:
今天,我們召開公民科學素質領導小組會,主要是貫徹落實習近平總書記“科技創(chuàng)新,科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”的要求。剛才,市科協(xié)黨組書記同志代表市公民科學素質領導小組辦公室
匯報了全市全民科學素質工作開展情況,市委組織部、市
財政局、市教育體育局、市農業(yè)
農村局作了很好的
發(fā)言,我都贊同,希望下來大家抓好落實。下面,就如何抓好全民科學素質行動工作,我講三點意見。
一、統(tǒng)一思想,提高認識,切實增強做好新時代公民科學素質工作的責任感和使命感
(一)準確把握全民科學素質行動的重大意義和時代要求。公民科學素質是國民素質的重要組成部分,是社會文明進步的基礎。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視公民科學素質建設,在**年全國“科技三會”上習近平總書記發(fā)表重要
講話,指出:“科技創(chuàng)新,科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學素質
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,意味著科技教育、傳播和普及以及科普公共服務能力全面擴面、提質和增效。我們要認真學習研究,抓好《實施方案》的落實,為奮力譜寫我市科普工作新篇章努力奮斗。
(三)站在促進人的全面發(fā)展的本質需求來推動全民科學素質提升工作。公民科學素質是國民素質的重要組成部分,是實現(xiàn)美好生活的前提?茖W素質反映人們的思想行為方式,體現(xiàn)個人的生活品質和精神品味,開展科普工作不僅是提升科學素質的重要渠道,也是增進民生幸福、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要手段,從這個意義上來講,科普工作也是民生工作,增強科普公共服務產品的有效供給,積極推動科普工作的普惠共享既是把握時代發(fā)展脈搏,又是順應時代發(fā)展要求,只有持之以恒、久久為功,才能在全社會形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍,有效增強人民群眾的幸福感、獲得感和滿意度,有效實現(xiàn)社會良好治理和文明進步。
二、把握工作重點,提升工作效能,努力開創(chuàng)新時代公民科學素質工作的新局面
(一)增強效率意識,全面履職盡責。各縣(市、區(qū))政府和各有關部門要牢固樹立“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的效率意識,以《全市全民科學素質行動實施方案(2021-2025)》為主線,把長期目標和階段性工作重點相結合,把基礎性工作和重點亮點工作相結合,運用項目工作法、一線工作法、典型引路法,加強部門合作、完善協(xié)同推進,共同抓好我市全民科學素質提升工作,力爭到2025年,我市公民具備科學素質的比例達到13%,逐步縮小與全國的差距(2025年全國目標值15%)。各縣(市、區(qū))政府要把科學素質建設作為經濟社會發(fā)展的一項重要任務,列入年度
工作計劃,納入目標管理考核,把科普工作由“軟任務”變成“硬措施”。市直各成員單位要結合本系統(tǒng)、本單位工作實際,組織實施青少年、農民、產業(yè)工人、老年人、領導干部和
公務員等科學素質提升5項行動,實施科技資源科普化、科普信息化提升、科普基礎設施、基層科普能力提升、科學素質交流合作等5項重點工程,為科普工作奠定良好的基礎。市科協(xié)要認真履行領導小組辦公室職責,積極組織協(xié)調,加強督促檢查,抓好協(xié)調服務,會同有關方面共同推進全市科學素質建設工作。
(二)強化責任落實,加強分類指導,提升重點人群的科學素質。市教育體育局要深入實施青少年科學素質提升行動。抓好基礎教育階段的科學教育,激發(fā)青少年好奇心和想象力,提高學?茖W教育質量,提升中小學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,引導未成年人樹立科學意識、崇尚科學精神,養(yǎng)成運用科學知識和方法思考、解決問題的習慣。提升基礎教育階段科學教育水平,完善初高中包括數(shù)理化、生物學、通用技術、信息技術等學科在內的學業(yè)水平考試和綜合素質評價制度,引導有創(chuàng)新潛質的學生個性化發(fā)展。積極拓展青少年科技活動交流渠道,組織參加各類全省全國性科技競賽選拔,積極鼓勵學生參與全市青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機器人競賽等各類青少年科技創(chuàng)新實踐活動,提高各類科技競賽的質量。全力提升教師科學素質,將科學精神納入教師培養(yǎng)過程,加強中小學科學教師和科技輔導員隊伍建設,加大科學教師的培養(yǎng)力度,培訓中小學骨干教師50人,培訓科技輔導員500名以上。充分利用博物館、科普教育基地、流動科技館、科普大篷車、青少年宮、青少年校外活動場所等資源助推“雙減”工作。市農業(yè)農村局要深入實施農民科學素質提升行動。推動農村科普資源不斷豐富,科普公共服務能力和科普基礎設施建設持續(xù)改善,提高農民文明生活、科學生產、科學經營能力,造就一支適應農業(yè)農村現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質農民隊伍,助推鞏固拓展脫貧攻堅成果,助力
鄉(xiāng)村振興示范區(qū)建設。以實施“一二三”行動、做強一流玉系“綠色 ……(未完,全文共5504字,當前僅顯示1933字,請閱讀下面提示信息。
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