關(guān)于預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作情況的研究報(bào)告

目錄/提綱：……
一、違法犯罪現(xiàn)狀
二、涉少刑事an件特點(diǎn)
（一）青少年犯罪的方式以結(jié)伙或共同犯罪為主
（二）侵財(cái)類案件重新犯罪率高
（三）性侵類案件熟人型犯罪比率偏高
（四）單親家庭子女、留守兒童涉案比例高
三、涉少犯罪案件原因分析
（一）自身因素
（二）家庭因素
三是離異家庭，管教不力，使未成年人夜不歸宿、浪跡社會(huì)
（三）學(xué)校因素
（四）社會(huì)因素
四、預(yù)防和懲治未成年人犯罪的對策與建議
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)法治教育及社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育
一是積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提升群眾的道德水平
三是借助青少年法治教育基地面向全區(qū)青少年普及法律知識(shí)
（二）構(gòu)建學(xué)校-家庭-社區(qū)三位一體動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系，同步開展青少年犯罪預(yù)防教育
（三）完善和規(guī)范家庭教育責(zé)任制度
（四）充分發(fā)揮公、檢、法職能機(jī)關(guān)的主體性作用
（五）加強(qiáng)對青少年的自信心教育，增強(qiáng)青少年的自身免疫能力
……
關(guān)于預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作情況的研究報(bào)告

近年來，我國青少年違法犯罪一直呈高發(fā)狀態(tài)，其中有不良行為的青少年、社會(huì)閑散青少年、農(nóng)村留守兒童、流浪乞討青少年、服刑在教人員未成年子女這五類_更是青少年違法犯罪的重點(diǎn)_。這五類重點(diǎn)青少年_各有特點(diǎn)，他們的思想狀態(tài)、成長環(huán)境、遭遇困難及利益訴求等方面都不盡相同。預(yù)防青少年違法犯罪應(yīng)從重點(diǎn)青少年_的自身需求出發(fā)，有針對性地開展對策，加強(qiáng)服務(wù)管理，幫助他們朝著非重點(diǎn)青少年方向轉(zhuǎn)化，只有這樣才能保證預(yù)防工作的良好效果。
一、違法犯罪現(xiàn)狀
區(qū)法院堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為統(tǒng)領(lǐng)，立足審判職能，高度重視未成年人權(quán)益保護(hù)和犯罪預(yù)防矯治工作，對未成年人犯罪堅(jiān)持貫徹“教育、感化、挽救”方針和“教育為主、懲罰為輔”原則，不斷加強(qiáng)完善未成年人審判工作。區(qū)法院2020-2022年審理涉青少年違法犯罪案件84件，其中2020年20件，2021年33件，20
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全面、有效監(jiān)護(hù)的家庭環(huán)境中。本院審理的涉少刑事an件中被害人系離異家庭、單親、留守兒童等家庭監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)谋壤哺哌_(dá)70%。
三、涉少犯罪案件原因分析
在案件審理過程中，通過對具體案件中涉案未成年人的家庭環(huán)境、受教育經(jīng)歷、交友情況、心理健康狀況以及犯罪的直接誘因等進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)青少年走上犯罪道路，主要有以下幾個(gè)方面原因：
（一）自身因素。涉案青少年多數(shù)輟學(xué)較早，沒有形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，一旦受到外界因素的影響、刺激，很容易走向犯罪道路。此外，未成年人心智發(fā)育尚未完全成熟，缺乏必要的警惕和安全防范意識(shí)。
（二）家庭因素。家庭教育的缺失，是子女形成不良品行的誘因。主要有幾種情況：一是父母文化程度不高，沒有正確的教育方法，往往棍棒相加，缺乏耐心細(xì)致地說服教育；二是父母對子女喪失信心，不愿管，順其自然，放任自流；三是離異家庭，管教不力，使未成年人夜不歸宿、浪跡社會(huì)。
（三）學(xué)校因素。學(xué)校的教育和管理存在缺位、漏洞。一些學(xué)校注重文化教育，忽視德育尤其是法制教育、心理健康教育。一些學(xué)校管理松懈，對學(xué)生的關(guān)注度不夠，對校園內(nèi)部存在的欺凌現(xiàn)象、脫管現(xiàn)象沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。
（四）社會(huì)因素。社會(huì)不良現(xiàn)象對青少年的影響不容忽視。文化市場的“黃色污染”，低級、庸俗的文化侵害、腐蝕青少年的靈魂。游戲廳、網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)短視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲多種誘惑，致使一些青少年沉湎于此，他們?yōu)闈M足自己的超前消費(fèi)和感官刺激，而逐步走向犯罪。
四、預(yù)防和懲治未成年人犯罪的對策與建議
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)法治教育及社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育。一是積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提升群眾的道德水平。二是持續(xù)開展進(jìn)校園普法活動(dòng)，有針對性地普及自我保護(hù)知識(shí)，提升未成年人的自我保護(hù)能力。三是借助青少年法治教育基地面向全區(qū)青少年普及法律知識(shí)。在宣傳教育的形式上，可以通過專門學(xué)校開展針對性教育矯治專門學(xué)校是針對有嚴(yán)重不良行為未成年人的一種專業(yè)性的特殊教育矯治場所。多年實(shí)踐證明，通過專門學(xué)校開展針對性的教育，是有效矯治嚴(yán)重不良行為青少年的一項(xiàng)行之有效的重要舉措。另外，可以借鑒其他城市經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新建立、管理專門學(xué)校的新形式，如設(shè)立未成年人法制教育中心、青少年警示教育基地、行為輔導(dǎo)學(xué)校等，構(gòu)建更加系統(tǒng)、全面、多樣的特殊性專門教育體系。
（二）構(gòu)建學(xué)校-家庭-社區(qū)三位一體動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系，同步開展青少年犯罪預(yù)防教育。多數(shù)侵害未成年人案件發(fā)生在重組家庭、留守兒童家庭。一是學(xué)校應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注此類家庭孩子的情緒及狀態(tài)，及時(shí)了解孩子的狀況，與監(jiān)護(hù)人保持良好的溝通。二是家長作為監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)保護(hù)孩子的重任，與孩子建立良好的親子互動(dòng)關(guān)系，關(guān)注孩子的細(xì)微變化，根據(jù)我們審判實(shí)踐來說，特別要留意孩子成績忽然下降、精神狀態(tài)變差等異常表現(xiàn)，當(dāng)孩子突然提出“我不想去了”、“有人摸我”等異常言語時(shí)，要及時(shí)、耐心詢問緣由，給予孩子心理上的關(guān)注。三是社區(qū)可以借助網(wǎng)格化管理重點(diǎn)關(guān)注重組家庭、留守兒童家庭，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與孩子的監(jiān)護(hù)人溝通交流。
（三）完善和規(guī)范家庭教育責(zé)任制度。要強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭在預(yù)防青少年違法犯罪中的作用。家庭是預(yù)防青少年違法犯罪的第一道防線。因此，強(qiáng)調(diào)家庭重視對青少年的教育,促使家長管好自己的子女，搞好家庭預(yù)防教育，以喚起億萬個(gè)家庭對子女教育的 ……（未完，全文共3507字，當(dāng)前僅顯示1771字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作情況的研究報(bào)告》）