縣委書記2023年度主題教育專題民主生活會6個方面對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、主題教育收獲及成效
二、上年度民主生活會整改落實情況及個人有關(guān)情況說明
（一）上年度民主生活會整改情況
（二）個人有關(guān)重大事項報告，其他需報告的情況
三、存在的主要問題
（一）理論學(xué)習(xí)方面
（二）政治素質(zhì)方面
（三）能力本領(lǐng)方面
（四）擔(dān)當(dāng)作為方面
（五）工作作風(fēng)方面
（六）廉潔自律方面
四、存在問題的原因剖析
（一）理論武裝需進一步加強
（二）黨性鍛煉需要進一步加強
（三）作風(fēng)建設(shè)需要進一步加強
（四）擔(dān)當(dāng)精神需要進一步加強
（五）自我要求還需要進一步加強
五、整改措施及努力方向
（一）持續(xù)抓緊抓好理論學(xué)習(xí)
（二）積極擔(dān)當(dāng)作為開展工作新局面
（三）進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹立新風(fēng)
（四）高要求高標(biāo)準(zhǔn)加強黨性鍛煉
……
縣委書記2023年度主題教育專題民主生活會6個方面對照檢查材料

按照《中共**市紀(jì)委機關(guān) 中共**市委組織部 中共**市委**領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在主題教育中開好專題民主生活會的通知》文件要求，會前在個人自學(xué)、縣委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)研討的同時，對照習(xí)近平總書記關(guān)于以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的具體要求，重點從理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等6個方面檢視自己存在的突出問題，深刻進行黨性分析，找準(zhǔn)思想根源，有針對性地提出改進措施，形成了此對照檢查材料。

一、主題教育收獲及成效

自開展主題教育以來，始終按照“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”要求，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的二十大報告、黨章和《習(xí)近平著作選》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想選編》《習(xí)近平談_理政》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》等，堅持理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進，在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面收獲很大，成效明顯。一是信仰之基進一步筑牢。通過接受思想淬煉、精神洗禮，進一步堅定了對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，信仰之基進一步筑牢、精神之鈣得到補足
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面從嚴(yán)治黨方面，認真落實“第一責(zé)任人”職責(zé)，帶頭講廉潔、守底線，帶頭接受警示教育，支持紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)查處各類違紀(jì)違法行為，不斷保持全縣風(fēng)清氣正的環(huán)境。

（二）個人有關(guān)重大事項報告，其他需報告的情況。配偶**，現(xiàn)為*縣*局職工；兒子**，現(xiàn)為**大學(xué)學(xué)生�，F(xiàn)在房產(chǎn)*套，位于置*路*號，面積*平方米，房價*萬元，為夫妻公積金貸款購買。本人于*月*日經(jīng)*批準(zhǔn)，因公出國一次，持有*護照一本，由*市委組織部保管。自己和配偶均沒有購買股票、基金等，沒有利用**等名貴特產(chǎn)、特殊資源謀取私利等情況；本年度沒有接受組織約談函詢情況，沒有受到問責(zé)、黨紀(jì)政紀(jì)處分情況。

三、存在的主要問題

（一）理論學(xué)習(xí)方面。一直以來，注重理論的學(xué)習(xí)，自己的理論素養(yǎng)不斷提升，駕馭經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷增強。但通過反思，一是學(xué)習(xí)的深度不夠。今年以來盡管學(xué)習(xí)了許多內(nèi)容，黨的創(chuàng)新理論學(xué)不少，但對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的馬克思主義立場、觀點、方法掌握不透徹、不全面，還存在一知半解、淺嘗輒止、囫圇吞棗、不系統(tǒng)不深入的現(xiàn)象，知其然不知其所以然。比如在學(xué)習(xí)“三個務(wù)必”重大理論成果時，還存在字面上意義的理解，沒有從黨的歷史發(fā)展、“兩個結(jié)合”實踐的角度去把握“兩個務(wù)必”到“三個務(wù)必”的歷史背景、歷史邏輯。二是存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。有時存在學(xué)歸學(xué)做歸做現(xiàn)象，不善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際本領(lǐng)。比如，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記深刻闡述了中國式現(xiàn)代化這個重大理論和實踐問題，在二十大報告中深刻提出中國式現(xiàn)代化五個方面的基本特征。但如何根據(jù)這五個方面的基本特征來謀劃思考全縣推進全面現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)習(xí)不深、研究不深、思考不深。

（二）政治素質(zhì)方面。擔(dān)任縣委書記以來，自認為自己的政治素質(zhì)是高的，始終在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，認真貫徹落實上級決策部署。但通過檢視，一是政治站位還不夠高。作為一名縣委書記，平時在想問題、作決策時、抓工作中，離“心懷國之大者”有差距，有時認為中央、省委的決策部署是針對全國、全省的角度來作決策的，作為縣一級，情況千差萬別，要結(jié)合地方實際去貫徹落實。因此在作決策時，習(xí)慣性從地方發(fā)展需要和客觀實際出發(fā)，從政治上認識和把握上級黨委的決策不足。二是貫徹落實中央決策部署還有不到位的地方。對中央作出的決策部署是堅決服從的，也是抱著堅決的態(tài)度去落實的。但在落實過程中，有時存在部署不到位，要么簡單化、照抄照搬、上下一般粗的現(xiàn)象。比如，在研究部署政府債務(wù)化解時，對中央一攬子化解政策研究不夠，一味要求政府去抓落實，存在“等、觀、望”思想，認為中央會幫助地方去化解債務(wù)，沒有充分認識到抓發(fā)展、增加財政收入才是解決債務(wù)問題的根本。

（三）能力本領(lǐng)方面。自認為通過黨的培養(yǎng)多年，經(jīng)過多崗位鍛煉，才走上縣委書記這個崗位，領(lǐng)導(dǎo)能力是有的，也是勝任的。但通過認真領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于“要學(xué)習(xí)掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)”要求后，還有不少差距。一是思想認識不到位�？傆X得復(fù)雜局面離縣一級、離自己很遠，認為縣一級更多是貫徹落實，上面要求就怎么做，沒有認真去研究如何處理特殊情況和復(fù)雜問題，不注重提高駕馭復(fù)雜局面的能力和水平。大會小會要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要提高駕馭復(fù)雜局面能力，而自己是嘴上動得多、落實在行動少。二是處理復(fù)雜問題能力還需提升。由于平時對如何提高駕馭復(fù)雜問題能力重視不夠，真遇到復(fù)雜情況時，還存在驚惶失措、手忙腳亂現(xiàn)象。比如，今年縣域內(nèi)**鎮(zhèn)發(fā)生一起特大突出公共衛(wèi)生事件，引起上層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。面對這起復(fù)雜事件的處置，自己如何迅速全面“解剖麻雀”，作出精準(zhǔn)的分析判斷？如何準(zhǔn)確研判主要矛盾、次要矛盾和矛盾的主要方面、矛盾的次要方面？起初是手忙腳亂的，依賴分管領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)，自己思路不是很清晰、不知輕重、簡單從事。

（四）擔(dān)當(dāng)作為方面。從總體上來看，自己的綜合能力素質(zhì)和精神狀態(tài)是好的，工作上能擔(dān)當(dāng)、敢于負責(zé)，不撂挑子、不掉鏈子。但通過剖析，清醒地看到自己還有一些不足。一是不善擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}還存在。面對經(jīng)濟下行壓力加大、消費信心不足、政府債務(wù)壓力大等問題，雖然做到勤調(diào)度、抓落實，但如何把這些重大問題迅速扭轉(zhuǎn)局面，實現(xiàn)年初制定的目標(biāo)，自己思考不夠、主動作為不夠，更多把責(zé)任往政府、分管同志和部門推，自己置身于“統(tǒng)攬全局位置”，只當(dāng)指揮員、不當(dāng)戰(zhàn)斗員。二是存在行動落實比較慢的現(xiàn)象。工作中有時存在瞻前顧后、畏首畏尾現(xiàn)象，在在重大風(fēng)險挑戰(zhàn)面前底氣不足、研判不夠等。比如，在年初，中央作出調(diào)整疫情防控政策后，認為這樣會帶來嚴(yán)重的后果， ……（未完，全文共7014字，當(dāng)前僅顯示2463字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣委書記2023年度主題教育專題民主生活會6個方面對照檢查材料》）