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縣紀(jì)委監(jiān)委2024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作情況匯報

發(fā)表時間:2024/4/26 12:50:06
目錄/提綱:……
一、工作開展情況
(一)提升政治站位,迅速啟動部署
一是壓實主體責(zé)任
(二)制定工作方案,確保有序開展
(三)加強《條例》學(xué)習(xí),增強黨紀(jì)意識
(四)創(chuàng)新方式方法,增強學(xué)習(xí)實效
二、存在的主要問題
一是主動學(xué)習(xí)意識不強
二是學(xué)習(xí)的自覺性不高
三是缺乏深入思考和探究
三、下一步工作打算
(一)豐富載體平臺,推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育入腦入心
(二)抓好黨員個人自學(xué),推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育全覆蓋
(三)召開警示教育會,推動以案促改促治
(四)認(rèn)真檢視查擺整改,開好專題民主生活會和組織生活會
(五)注重統(tǒng)籌兼顧,做好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前工作結(jié)合融合
……
縣紀(jì)委監(jiān)委2024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作情況匯報

首先,熱烈歡迎省市黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作專班各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨**縣紀(jì)委監(jiān)委檢查指導(dǎo)工作。下面,我代表縣紀(jì)委常委會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我委黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作相關(guān)情況。

一、工作開展情況

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來,**縣紀(jì)委監(jiān)委堅決扛起政治責(zé)任,認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要講話和重要指示精神,按照中共中央辦公廳《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》,省、市開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作動員部署會議精神及各級紀(jì)委監(jiān)委和縣委《實施方案》要求,堅持統(tǒng)籌謀劃、精心部署,不折不扣落實規(guī)定動作,創(chuàng)新謀劃自選動作,以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實、見行見效。

(一)提升政治站位,迅速啟動部署。一是壓實主體責(zé)任。中共中央辦公廳《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》下發(fā)后,縣紀(jì)委常委會高度重視,把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù),精心組織實施,第一時間召開縣紀(jì)委常委會會議專題研究部署黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育相關(guān)工作,成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,班子成員參與的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組建由分管副書記任組長、主管常委任副組長,機(jī)關(guān)黨委、組織
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近平總書記關(guān)于黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要講話和重要指示精神,中共中央辦公廳《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》和省市開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作動員部署會議精神及《實施方案》作為紀(jì)委常委會的“第一議題”,分別圍繞“六大紀(jì)律”開展**次集中學(xué)習(xí),組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各黨支部書記集中學(xué)習(xí)中央、省市縣委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神,黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來,紀(jì)委常委會“第一議題”集中學(xué)習(xí)**次,各支部依托“三會一課”、主題黨日等,組織支部開展集中學(xué)習(xí)**,組織黨員結(jié)合思想、工作實際交流學(xué)習(xí)體會**次;舉辦為期*天的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班,采取領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、專題輔導(dǎo)、個人自學(xué)和集體研討相結(jié)合的方式,組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員靜下心、坐下來,認(rèn)真研讀《條例》,開展研討交流。

(四)創(chuàng)新方式方法,增強學(xué)習(xí)實效。堅持以上率下、層層帶動,各部室組負(fù)責(zé)人發(fā)揮表率帶頭作用,推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育向全體黨員覆蓋。深入開展《條例》宣傳解讀,組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》相關(guān)解讀文章,在內(nèi)部網(wǎng)站開設(shè)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題,在“廉潔**”微信公眾號設(shè)立黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專欄,幫助黨員干部深刻理解、準(zhǔn)確把握精神實質(zhì)。開展專題宣講,把學(xué)習(xí)《條例》作為黨員干部培訓(xùn)的基礎(chǔ)課,邀請上級紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)骨干圍繞《條例》專題宣講,提高全體紀(jì)檢監(jiān)察干部對《條例》的理解把握。組織委機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)骨干到各黨支部,聚焦《條例》開展宣講、輔導(dǎo),以通俗的語言、具體的案例,把《條例》說清楚、講明白,提升黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育實效。組織觀看《永葆鐵軍本色》警示教育片,教育引導(dǎo)黨員干部舉一反三、引以為戒,以反面典型為鏡鑒,把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,深刻反思,引以為戒、警鐘長鳴,始終保持清醒頭腦,時自覺接受最嚴(yán)格的約束和監(jiān)督,堅決做到自身正、自身硬、自身廉,努力做自我革命的表率、遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)桿。

二、存在的主要問題

一是主動學(xué)習(xí)意識不強。個別紀(jì)檢監(jiān)察黨員干部全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)還不夠,在學(xué)習(xí)形式上,仍停留在“瀏覽式”“標(biāo)題式”“概要式”上,主動學(xué)習(xí)意識不強,盡管筆記抄錄得不少,心得體會也寫的不錯,但真正聯(lián)系實際、將黨紀(jì)法規(guī)知識應(yīng)用于實踐的情況卻不多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。在學(xué)以致用上,滿足于一知半解、淺嘗輒止,導(dǎo)致對黨紀(jì)的學(xué)習(xí)運用理不能真正掌握其精髓,做到融會貫通、熟練運用。

二是學(xué)習(xí)的自覺性不高。個別黨員干部認(rèn)為從事紀(jì)檢監(jiān)察工作多年,對黨的“六項紀(jì)律”可謂滾瓜爛熟,存在學(xué)不學(xué)無所謂的思想,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,只是在支部安排的情況下才被動學(xué)習(xí),缺乏主動學(xué)習(xí)和深入研究的動力。

三是缺乏深入思考和探究。個別黨員干部認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)條文繁瑣冗長,對黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)滿足于“學(xué)習(xí)了、知道了、會用了”,但對于黨內(nèi)法規(guī)制定的背景、要求等深層次邏輯卻缺乏必要的深入思考和探究,一定程度存在臨陣磨刀、學(xué)用脫節(jié)、照本宣科、蜻蜓點水的現(xiàn)象。

三、下一步工作打算

(一)豐富載體平臺,推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育入腦入心。堅持黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與黨性教育、忠誠教育相結(jié)合,引導(dǎo)委機(jī)關(guān)黨員守牢紀(jì)法底線,把穩(wěn)思想之舵,自警自省、知止知足。開展理論學(xué)習(xí)中心組專題研討,圍繞學(xué)習(xí)貫徹《條例》,緊扣黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律,列出專題,組織班子成員聯(lián)系思想、結(jié)合工作,交流學(xué)習(xí)體會,提升學(xué)習(xí)質(zhì)效。組織開展廉政談話,采取“一對一、面對面”方式,注重思想引導(dǎo)講清講透,把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的要求向干部講明講細(xì),教育引導(dǎo)干部對照“六項紀(jì)律”深入查找問題不足,敢于直面問題、勇于修正錯誤、主動說清自身問題,為主動檢視問題、開展自查自糾打牢思想基礎(chǔ)。講好紀(jì)律黨課,七一前夕,在做好委主要領(lǐng)導(dǎo)為全體黨員講紀(jì)律黨課的同時,組織各黨支部書記結(jié)合學(xué)習(xí)《條例》體會和工作實際講一次紀(jì)律黨課;委班子成員要以普通黨員身份參加所在支部的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,并為所在支部黨員圍繞學(xué)習(xí)貫徹《條例》做一次專題輔導(dǎo);“五四”青年節(jié)前夕,舉辦委機(jī)關(guān)青年干部“學(xué)《條例》守黨紀(jì) 建新功”黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育座談會,教育引導(dǎo)青年干部系好黨紀(jì)“風(fēng)紀(jì)扣”,走好新時代“趕考”之路。

(二)抓好黨員個人 ……(未完,全文共4139字,當(dāng)前僅顯示2180字,請閱讀下面提示信息。收藏《縣紀(jì)委監(jiān)委2024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作情況匯報》
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