在慶祝第39個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話

目錄/提綱：……
（一）要深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)“百年樹(shù)人”的使命感
一要深刻認(rèn)識(shí)教育是“發(fā)展之本”
二要深刻認(rèn)識(shí)教育是“民生之基”
三要深刻認(rèn)識(shí)教育是“城市之魂”
（二）要肯定成績(jī)，切實(shí)增強(qiáng)“乘勢(shì)而上”的責(zé)任感
一是校建項(xiàng)目大干快上
二是教學(xué)質(zhì)量大幅躍升
（三）要正視問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)“時(shí)不我待”的緊迫感
一是城鄉(xiāng)教育資源有待進(jìn)一步均衡
二是教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步優(yōu)化
三是教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高
四是教師待遇保障有待進(jìn)一步加強(qiáng)
（一）要突出質(zhì)量興教，推動(dòng)教育服務(wù)從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”轉(zhuǎn)變
一是學(xué)前教育要“擴(kuò)容培優(yōu)”
二是義務(wù)教育要“城鄉(xiāng)一體”
三是高中教育要“提升品質(zhì)”
四是職業(yè)教育要“產(chǎn)教融合”
五是特殊教育要“融合延伸”
（二）要聚焦普惠均衡，讓公平而有質(zhì)量的教育惠及每一個(gè)孩子
一要破解教育資源緊張這一痛點(diǎn)
二要攻克教育人才引留這一難點(diǎn)
三要聚力教育優(yōu)質(zhì)均衡這一重點(diǎn)
（三）要擦亮特色品牌，打造僑鄉(xiāng)群眾家門(mén)口的名校
一是廣大教師要追求卓越
二是各位校長(zhǎng)要當(dāng)好頭雁
三是各個(gè)學(xué)校要形成特色
（一）對(duì)教育要真重視，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
（二）對(duì)教育要真支持，全面構(gòu)建齊抓共管的工作格局
（三）對(duì)教育要真崇尚，全面營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍
……
在慶祝第39個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話

各位老師、各位來(lái)賓，同志們：
三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋。再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，在全國(guó)第39個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，既是為了熱烈慶祝全體教育工作者的共同節(jié)日，表彰獎(jiǎng)勵(lì)為**教育事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人；更是希望通過(guò)召開(kāi)這次大會(huì)，進(jìn)一步確立**教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步吹響**教育跨越趕超的沖鋒號(hào)角，動(dòng)員全縣上下?lián)屪C(jī)遇、乘勢(shì)而上，全員同心大干教育，高標(biāo)鑄就“學(xué)在**”，奮力譜寫(xiě)**教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章！
剛才，會(huì)議表彰了一批先進(jìn)代表，優(yōu)秀學(xué)校、教師、學(xué)生代表作了精彩發(fā)言，向大家分享了心得感受。大家講得都很好，聽(tīng)出了奉獻(xiàn)教書(shū)育人的決心、深耕三尺講臺(tái)的潛心、矢志求學(xué)問(wèn)道的恒心，讓我們對(duì)**教育事業(yè)發(fā)展更有信心。借此機(jī)會(huì)，我代表縣四套班子，向受到表彰的同志們表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘在一線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向心懷桑梓、情系教育、慷慨捐贈(zèng)的愛(ài)心企業(yè)和個(gè)人表達(dá)誠(chéng)摯的謝意！向一直以來(lái)關(guān)心支持**教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！下面，我就加快**教育高質(zhì)量發(fā)展，跟大家分享三方面想法，概括起來(lái)就是三句話：
第一句話“教育事業(yè)怎么重視都不為過(guò)”，我們要認(rèn)清形勢(shì)、把握大勢(shì)，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展
（一）要深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)“百年樹(shù)人”的
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略897字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
響。這些成績(jī)的取得，證明我們抓教育抓對(duì)了方向、抓住了關(guān)鍵、抓出了實(shí)效，為我縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們要進(jìn)一步堅(jiān)定信心、乘勢(shì)而上，加快推動(dòng)**教育再上新臺(tái)階。
（三）要正視問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)“時(shí)不我待”的緊迫感。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒認(rèn)識(shí)到，我縣教育事業(yè)發(fā)展與打造“學(xué)在**”教育品牌的要求、與老百姓“家門(mén)口優(yōu)質(zhì)教育”的期盼還有不小差距。一是城鄉(xiāng)教育資源有待進(jìn)一步均衡。城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間不平衡不充分問(wèn)題仍舊突出，“城區(qū)擠、鄉(xiāng)村弱”的矛盾還沒(méi)有徹底解決，大量農(nóng)村生源向城區(qū)流動(dòng)，農(nóng)村學(xué)校“空心化”現(xiàn)象嚴(yán)重，城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位仍“供不應(yīng)求”。二是教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步優(yōu)化。義務(wù)教育城鄉(xiāng)、校際、公民辦之間教學(xué)質(zhì)量不均衡，優(yōu)生外流現(xiàn)象依然突出。高考水平有待進(jìn)一步提高，雖然特控線上線萬(wàn)人比首次達(dá)到全省平均水平，但與周邊先進(jìn)地區(qū)相比還存在差距。三是教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。名優(yōu)教師中學(xué)科領(lǐng)軍人物不足，“叫得出、喊得響”的名師資源依然匱乏，與先進(jìn)地區(qū)差距較大。優(yōu)秀教師“引進(jìn)難、留不住”趨勢(shì)依然明顯。四是教師待遇保障有待進(jìn)一步加強(qiáng)。公辦幼兒園勞動(dòng)合同制教師工資未達(dá)到同工同酬。可以說(shuō)，當(dāng)前我縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢(shì)依然不容樂(lè)觀，對(duì)這些問(wèn)題我們要引起高度重視，聚焦短板弱項(xiàng)，拿出實(shí)招硬招，逐一加以解決。
第二句話“抓教育就是抓根本抓未來(lái)”，我們要聚焦現(xiàn)代化、錨定高質(zhì)量，全力辦好人民滿意教育
教育是今天的事業(yè)、明天的希望，抓今天的教育，就是抓未來(lái)的發(fā)展。我們要錨定全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建等目標(biāo)，深入實(shí)施“大干教育、學(xué)在**”行動(dòng)計(jì)劃，以更大力度、更實(shí)舉措、更嚴(yán)要求，全面落實(shí)各項(xiàng)教育發(fā)展任務(wù)，不斷提升教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化水平。這里，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三項(xiàng)工作：
（一）要突出質(zhì)量興教，推動(dòng)教育服務(wù)從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”轉(zhuǎn)變。要把提升教育質(zhì)量作為教育現(xiàn)代化發(fā)展的核心任務(wù)，鍛造最強(qiáng)的教育供給鏈條，奮力實(shí)現(xiàn)各學(xué)段教育全面高質(zhì)量發(fā)展。一是學(xué)前教育要“擴(kuò)容培優(yōu)”。全面實(shí)施第四輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，穩(wěn)步發(fā)展公民辦幼兒園，加快推進(jìn)薄弱園和教學(xué)點(diǎn)關(guān)停。二是義務(wù)教育要“城鄉(xiāng)一體”。持續(xù)優(yōu)化教育共同體（集團(tuán)化）運(yùn)行模式，采取“強(qiáng)校+弱校”“名校+新�！钡确绞�，構(gòu)建師資互派、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量同進(jìn)的協(xié)作關(guān)系。扎實(shí)推進(jìn)初中補(bǔ)短提升行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣。三是高中教育要“提升品質(zhì)”。大力實(shí)施“縣中崛起”計(jì)劃，通過(guò)加大與海亮教育集團(tuán)合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)金牌教練、競(jìng)賽資源庫(kù)，完善創(chuàng)新型人才小初高一體化培養(yǎng)體系。四是職業(yè)教育要“產(chǎn)教融合”。拓展校企合作的深度和廣度，緊密對(duì)接現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，做強(qiáng)特色專業(yè)，加快推進(jìn)技師學(xué)院等項(xiàng)目，不斷拓寬中等和高等職業(yè)教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)通道，爭(zhēng)創(chuàng)省現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校。五是特殊教育要“融合延伸”。開(kāi)工建設(shè)培智學(xué)校遷建工程，建立健全普及十五年的特殊教育體系，推進(jìn)特殊教育向?qū)W前教育和高中教育兩頭延伸、特殊教育與普通教育相互融合，做到輕度殘疾兒童在普通中小學(xué)隨班就讀“零拒絕”。
（二）要聚焦普惠均衡，讓公平而有質(zhì)量的教育惠及每一個(gè)孩子。推進(jìn)教育普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡，根本目的不是搞“劫富濟(jì)貧”“資源稀釋”，而是綜合各方面資源，辦好每一所學(xué)校、育好每一位學(xué)生。一要破解教育資源緊張這一痛點(diǎn)。深入實(shí)施教育重點(diǎn)項(xiàng)目“交鑰匙”工程，今年要開(kāi)工建設(shè)**有效緩解集鎮(zhèn)教育基礎(chǔ)設(shè)施落后、學(xué)位供給不足等問(wèn)題。二要攻克教育人才引留這一難點(diǎn)。把人才作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源來(lái)抓，持續(xù)開(kāi)展名校長(zhǎng)、名師、名班主任培育行動(dòng)，深入實(shí)施中小學(xué)教師在職學(xué)歷提升工程，扎實(shí)開(kāi)展“訂單式”精準(zhǔn)培訓(xùn)，培育一批教育家型校長(zhǎng)、專家型教師、導(dǎo)師型班主任。三要聚力教育優(yōu)質(zhì)均衡這一重點(diǎn)。結(jié)合**教育發(fā)展實(shí)際，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的品牌效應(yīng)，組建更多名師工作室，穩(wěn)妥有序開(kāi)展師資交流、結(jié)對(duì)幫扶，放大優(yōu)質(zhì)資源輻射效應(yīng)，逐步縮小城鄉(xiāng)、校際差距。大力推行義務(wù)教育階段公民辦學(xué)�！瓣�(yáng)光招生”“陽(yáng)光分班”，確保公開(kāi)公平公正。全面落實(shí)規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展專項(xiàng)政策，進(jìn)一步優(yōu)化義務(wù)教育結(jié)構(gòu)占比，推動(dòng)公民辦教育和諧發(fā)展。
（三）要擦亮特色品牌，打造僑鄉(xiāng)群眾家門(mén)口的名校。經(jīng)過(guò)多年打拼，大氣開(kāi)放的**人不僅僑行天下、商行天下，更是實(shí)現(xiàn)了智行天下，把華文學(xué)校開(kāi)遍全球�？梢哉f(shuō)，**的教育，不僅僅是**人的教育，更是聯(lián)通世界的教育。當(dāng)前，僑鄉(xiāng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)好學(xué)校、好老師的追求越來(lái)越迫切。這種情況下，我們必須在教育的質(zhì)量和特色上下功夫，以“培養(yǎng)名教師、造就名校長(zhǎng)、打造名學(xué)校”為重點(diǎn)，努力造就一批在全市、全省乃至全國(guó)都叫得響的品牌教師、品牌校長(zhǎng)、品牌學(xué)校，持續(xù)打響“學(xué)在**”品牌。一是廣大教師 ……（未完，全文共4781字，當(dāng)前僅顯示2518字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在慶祝第39個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話》）