學校領導班子以案促改促治專題組織生活會對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、查擺的主要問題
（一）在堅持黨的領導方面
一是政治站位還不夠高
二是落實上級決議決定不夠及時、不夠到位
三是開拓創(chuàng)新、攻堅克難勇氣和毅力還不夠
（二）在提高思想政治水平方面
一是政治理論學習不深
二是學習氛圍不濃
三是深入基層調(diào)研不夠
四是思想交流還不夠密切
（三）推進黨的建設方面
一是重視程度不足
二是黨建理念滯后
（四）在管黨治黨方面
一是管黨治黨責任還需壓實
二是抓正風肅紀的力度不夠大
三是黨員干部隊伍動力機制不完善
四是制度執(zhí)行不到位
二、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）思想信念有所松動
（二）黨性鍛煉不夠經(jīng)常
（三）紀律意識樹得不牢
（四）黨的建設抓得不夠經(jīng)常
三、努力方向和整改措施
（一）強化黨性修養(yǎng)，樹立規(guī)矩意識
（二）強化理論武裝，堅定理想信念
（三）提高認識，抓好意識形態(tài)
（四）加強廉政建設，落實治黨責任
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學校領導班子以案促改促治專題組織生活會對照檢查材料

根據(jù)《關于開展以案促改促治的實施方案的通知》要求，**領導班子緊扣“以案促改促治，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐”主題，會前認真組織學習了習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設重要論述，深刻汲取身邊違紀違法典型案例教訓，利用“案中人”“身邊事”警醒教育“身邊人”，實現(xiàn)以案促改促治。同時，通過召開座談會、談心談話、書面征求等形式廣泛征求意見建議，聚焦關鍵環(huán)節(jié)、關鍵責任、關鍵典型，圍繞“堅持黨的領導”“提高思想政治水平”“推進黨的建設”“強化管黨治黨”四個方面，深刻剖析問題原因，現(xiàn)將班子對照檢查情況匯報如下：
一、查擺的主要問題
（一）在堅持黨的領導方面。一是政治站位還不夠高。班子成員雖然都能夠自覺在思想上、政治上、行動上同上級保持高度一致，但是在處理一些事關戰(zhàn)略性、全局性的重大問題方面，支部委員集體的政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力還不夠強，對上級精神的理解不深刻、不全面。二是落實上級決議決定不夠及時、不夠到位。領導班子執(zhí)行上級工作要求的態(tài)度是堅決的，行動是主動的，但還存在對決策
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力有限，存在黨建與業(yè)務“兩張皮”現(xiàn)象，支部組織生活流于形式，沒能發(fā)揮黨建凝聚人心、激發(fā)動力的效能。二是黨建理念滯后。對新形式的研判不夠透徹，在研究新情況、解決新問題方面不能駕輕就熟，還不能脫離習慣和經(jīng)驗的慣性，把傳統(tǒng)黨建優(yōu)勢真正與現(xiàn)代信息技術創(chuàng)造性結(jié)合。例如在黨員隊伍思想動態(tài)出現(xiàn)波動時，只是簡單了解表面現(xiàn)象，未深入剖析背后的社會因素、工作不足、能力缺失等多方面因素。
（四）在管黨治黨方面。一是管黨治黨責任還需壓實。在壓實黨風廉政建設主體責任上強調(diào)的多、沉到基層一線督促落實少，還存在上緊下松、上熱中溫下涼現(xiàn)象。比如，對個別黨員干部落實主體責任不到位、作風漂浮，黨內(nèi)政治生活不嚴肅等問題，有的同志有“老好人思想”，嚴厲批評多、嚴格問責的少，缺乏組織生活會的實效性和針對性；二是抓正風肅紀的力度不夠大。對監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”運用還不夠充分，特別是在“咬耳扯袖、紅臉出汗”上存在一定差距。有的班子成員提出原則要求多、具體措施少，忽視了對重點領域、關鍵環(huán)節(jié)苗頭性問題的遏制。2024年，我校雖然沒有黨員干部受到黨紀政務處分，但從**等典型案例可見，對黨員干部的教育管理還不夠嚴格，還要再加強；三是黨員干部隊伍動力機制不完善。在引領黨員干部思想自覺和行動自覺方面，存在使用老辦法的慣性思維，接受新事物不夠快、不夠主動，導致少數(shù)黨員干部在工作中存在缺乏激情、束手束腳、拈輕怕重等問題，與新時代黨員干部擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的要求不相符。有跡象表明，“佛系”躺平、“心有余而力不足”“照章辦事”等現(xiàn)象一定程度上在干部_中蔓延。比如，有些新教師對自身職業(yè)發(fā)展心理預期不高，習慣于端起“鐵飯碗”、安心混日子，遇到困難和挫折，便容易一蹶不振、心灰意冷。四是制度執(zhí)行不到位。比如，開展組織生活會、“三會一課”和主題黨日等活動，完成規(guī)定動作多， 規(guī)定其他活動形式少，缺乏豐富多彩的內(nèi)容和特色。尤其是“三會一課”，在內(nèi)容選擇上沒有與單位工作實際、黨員思想實際相結(jié)合，思想教育浮于表面，不能真正做到入腦入心。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
針對上述存在的問題，領導班子深刻反思，不回避、不遮掩，緊密聯(lián)系思想和工作實際，對產(chǎn)生問題的原因進行了深入剖析，其主要原因有以下幾個方面：
（一）思想信念有所松動。班子成員平時不同程度地忽視了政治理論學習，放松了自我修養(yǎng)的提高，沒有很好地把加強思想理論建設與堅定理想信念緊密結(jié)合起來，持續(xù)改造主觀世界不夠徹底，理想信念的“總開關”擰的還不夠緊，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的覺悟還不夠高。
（二）黨性鍛煉不夠經(jīng)常。班子成員能夠認真參加黨支部開展的各類專題培訓和黨內(nèi)政治生活，但對落實全面從嚴治黨的嚴肅性和極端重要性認識不足，沒有真正從關系黨的形象、關系人心向背的高度去深刻理解和體會，一定程度上存在失之于嚴、失之于寬的現(xiàn)象。不能完全適應新形勢新要求，思想解放不夠，開拓創(chuàng)新意識不強，面對新形勢、新情況、新任務，缺乏勇于開拓的精神和勇氣。
（三）紀律意識樹得不牢。片面認為，學校是教書育人的地方，只要認真做好教學和管理工作，完成市級領導交辦的任務就行了，對把紀律和規(guī)矩挺在前面得認識不夠深刻，作風建設相關制度執(zhí)行不夠到位，制度約束的作用沒有最大限度的發(fā)揮，作風建設規(guī)定要求在貫徹落實中沒有實現(xiàn)常態(tài)化和長效化。對**等違紀違法典型案件思想上觸動不大，警覺意識不強。
（四）黨的建設抓得不夠經(jīng)常。班子成員對黨的建設抓得還不夠經(jīng)常有力，一定程度存在重業(yè)務學習，輕黨建工作現(xiàn)象。對自身、對全體干部職工的黨性教育堅持得還不夠經(jīng)常，上級有部署就緊，上級沒有要求就松。對弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、警示教育，講得多，要求得多，抓落實執(zhí)行還不夠。支部委員對于新常態(tài)下如何進一步擔當盡責，更好地服務殘疾學生，自我加壓還不夠。面對千頭萬緒的工作、越來越重的工作任務和越來越高的工作標準、紀律約束，不由得產(chǎn)生歇一歇、緩一緩的念頭，缺乏越是艱險越向前的精氣神和創(chuàng)新思路。
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