在第二十一個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的發(fā)言稿

　　今天是第二十一個(gè)教師節(jié)，市委、市政府、市教育局專門組織召開(kāi)隆重的慶祝和表彰大會(huì)，在此，我代表全市第一線的教師向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝！作為獲得過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)榮譽(yù)的我和與我一樣的教師，每逢教師節(jié)，總是伴隨著鮮花和表?yè)P(yáng)。每逢此時(shí)，我既感到欣慰，又感到慚愧。因?yàn)樵谖疑砗螅侨形迩Ф嗝瑹o(wú)聞的教師。我要說(shuō)，教師節(jié)屬于我們每一位教師，屬于江山市五千多名普普通通的中小學(xué)教師！
　　*也許，有些教師從來(lái)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，但他們始終堅(jiān)守著自己的課堂；有些教師從來(lái)沒(méi)有升職的可能，但他們靜心地守護(hù)著自己的每一個(gè)學(xué)生。也許，有些教師從來(lái)沒(méi)有上過(guò)公開(kāi)課、創(chuàng)優(yōu)課，但他們細(xì)心上好自己的每一節(jié)課；有些教師從來(lái)沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇
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　　*教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的_，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。
　　*從外部環(huán)境來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在也越來(lái)越有利于教師的成長(zhǎng)。當(dāng)初我進(jìn)入師范大學(xué)，也是被動(dòng)的。讀師大的第二年，國(guó)家設(shè)立了教師節(jié)。那時(shí)，教師的社會(huì)地位很低；到了第十個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，教師的社會(huì)地位開(kāi)始發(fā)生微妙的變化；現(xiàn)在，當(dāng)?shù)诙畟�(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，教師的地位已經(jīng)有了明顯的提高有這么良好的外部環(huán)境，我們更有理由和信心專心教書(shū)美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上，那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)�！蔽液艹缟羞@句話。我的點(diǎn)滴成績(jī)的取得，只是因?yàn)閷Ｐ摹Ｗ�，只是因�(yàn)殚L(zhǎng)期的笨鳥(niǎo)慢飛。熱愛(ài)教育，則要從熱愛(ài)學(xué)生開(kāi)始。這是我從教十七年來(lái)最深刻的感悟。
　　*熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有意識(shí)地把自己的精神生命與學(xué)生的精神生命融為一體，才會(huì)與學(xué)生產(chǎn)生依戀的感情，進(jìn)而很快地在教師的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“現(xiàn)在，當(dāng)我思考著教師的工作時(shí)，得出一條結(jié)論：只有你自己依戀孩子們，離開(kāi)他們就感到無(wú)法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂(lè)的時(shí)候，孩子們才會(huì)依戀你�！�
　　*熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)主動(dòng)地思考教育教學(xué)中的現(xiàn)象和問(wèn)題，并拿起筆來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣的寫(xiě)作，不是無(wú)病呻吟、嘩眾取寵，而是有感而發(fā)，真情實(shí)意。
　　*熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)主動(dòng)地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以學(xué)生的終身發(fā)展為己任，以培養(yǎng)優(yōu)秀而快樂(lè)的學(xué)生為目標(biāo)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，師生間互為老師，相互教育，共同成長(zhǎng)。
　　*作家冰心說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切�！弊鳛榻處�，有了愛(ài)，就有了教師職業(yè)的一切。我喜歡學(xué)生，喜歡當(dāng)班主任，喜歡語(yǔ)文教學(xué)，喜歡枯燥的教科研工作。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了學(xué)生的信賴和崇敬，找到了教師的快樂(lè)和幸福，我與學(xué)生一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。我的一個(gè)樸素的志向是：終身從教，獻(xiàn)身教育。前幾天，讀到江中的前一代語(yǔ)文文老師、現(xiàn)在的副市長(zhǎng)何蔚萍同志的散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動(dòng)，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問(wèn)自己：你是一個(gè)好老師嗎？你給學(xué)生帶來(lái)過(guò)享受一生的禮物嗎？第一個(gè)回答是：你算不上一個(gè)好老師。第二個(gè)回答是：但是你應(yīng)該努力成為一個(gè)好老師！因?yàn)槟氵x擇 ……（未完，全文共2158字，當(dāng)前僅顯示1372字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在第二十一個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的發(fā)言稿》）