中學(xué)××年工作計(jì)劃

目錄/提綱：……
一、堅(jiān)持一個(gè)宗旨，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量
二、打造兩支隊(duì)伍，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵
三、抓好三件大事，進(jìn)一步加快學(xué)校發(fā)展步伐
四、更新四種觀念，進(jìn)一步適應(yīng)課程改革需要
五、落實(shí)五項(xiàng)制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理
六、做好六項(xiàng)工作，進(jìn)一步發(fā)揮示范學(xué)校作用
……
**年是二中發(fā)展的又一關(guān)鍵年份，將會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)與壓力，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，提高學(xué)校管理水平及教學(xué)水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)內(nèi)涵和教學(xué)質(zhì)量，改善學(xué)校的社會(huì)形象，改善生源質(zhì)量，加快發(fā)展步伐，全面發(fā)揮示范學(xué)校的示范作用，將是***二中**年工作的總體思路。學(xué)校要牢固樹立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”的觀念，堅(jiān)持“發(fā)展是目標(biāo)，創(chuàng)新是動(dòng)力，質(zhì)量是生命，穩(wěn)定是保證”的工作思路，樹立“以誠(chéng)待人，以善處事”工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。深化內(nèi)涵，求真務(wù)實(shí)，全面提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平，全面樹立教育的新形象，發(fā)揮示范高中應(yīng)有的作用，建設(shè)高素質(zhì)的干部和教師隊(duì)伍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，繼續(xù)為***縣教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　一、堅(jiān)持一個(gè)宗旨，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量
　　教育教學(xué)質(zhì)量，是一所學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的根本。決定教育質(zhì)量的因素是多重的，但對(duì)***二中來(lái)說(shuō)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是生源質(zhì)量、學(xué)校的教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍的素質(zhì)。***二中必須圍繞提高生源質(zhì)量、加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，強(qiáng)化教師的責(zé)任心和師德教育來(lái)進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
　�。诮逃虒W(xué)管理上，必須把教學(xué)常規(guī)管理狠抓落實(shí)。
　　教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校的根本，沒(méi)有嚴(yán)格而規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理，就不可能有教育教學(xué)的高質(zhì)量，我們必須圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量的宗旨，把教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步抓落實(shí)。
　　⑴進(jìn)一步把集體備課活動(dòng)抓落實(shí)。學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)集體備課活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)，即聽課、評(píng)課和備課。把聽課、集體備課與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，與青年教師培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與扎實(shí)開展教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)課程改革結(jié)合起來(lái)。要求備課必須“三定
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**年在科大少年班招生中***二中有零的突破。另外，全體非畢業(yè)班教師都要樹立抓畢業(yè)班從起始年級(jí)抓起的思想，確保高中考教學(xué)質(zhì)量的連續(xù)提高。
　�、蛇M(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。針對(duì)目前留級(jí)、休學(xué)及插班學(xué)生較多，手續(xù)不健全等問(wèn)題的存在，以及留休過(guò)程中出現(xiàn)的費(fèi)用問(wèn)題、美改普問(wèn)題、大班額問(wèn)題，給學(xué)籍和班級(jí)管理帶來(lái)諸多困難。為此，學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，要特別加強(qiáng)留休學(xué)生管理，規(guī)范報(bào)批手續(xù)，原則上杜絕“美改普”的現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)格控制插班生或借讀生人數(shù)，確保應(yīng)屆生的利益不受侵害和教育教學(xué)質(zhì)量不受影響。
　�。诘掠ぷ髦校仨氃趶�(qiáng)化德育效果方面很下功夫。
　　學(xué)校要強(qiáng)化“以人為本、德育為先”的素質(zhì)教育觀念，育人先育心，成才先成人。在德育工作中強(qiáng)調(diào)用教師的人格力量感染學(xué)生，以感性的事例打動(dòng)學(xué)生，傾力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，致力于對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格、品質(zhì)的塑造。學(xué)校有關(guān)部門要結(jié)合***二中實(shí)際，分層明確目標(biāo)，立足校園，從文明行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
　�。ǎ┱烫�、團(tuán)委會(huì)、保衛(wèi)科等職能部門，要在效果上下功夫，要在方法上動(dòng)腦筋，要在措施上想辦法。學(xué)校要以“文明、誠(chéng)實(shí)、勤學(xué)、守紀(jì)”校訓(xùn)教育、入學(xué)教育和愛國(guó)主義教育活動(dòng)為載體，廣泛開展形式多樣的德育活動(dòng)，不斷提高德育工作的生動(dòng)性和實(shí)效性。
　�。ǎ⿲W(xué)校要制定切實(shí)的德育工作計(jì)劃與措施，根據(jù)不同年級(jí)確立不同的德育目標(biāo)，即在高一年級(jí)開展以“完善自己”為主題的教育，在高二年級(jí)開展“關(guān)心他人”為主題的教育，在高三年級(jí)開展“熱愛母校”為主題的教育。
　　（）建立更加完善的德育網(wǎng)絡(luò)和更加健全的德育工作隊(duì)伍，政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)、保衛(wèi)科不僅要真正成為德育工作的職能部門，還要充分調(diào)動(dòng)一切因素廣泛開展德育工作。班主任要成為德育工作的主體，要以育人為目標(biāo)，要從培養(yǎng)良好道德習(xí)慣入手。各部門的職員同志，也要把德育教育工作納入到自己工作職責(zé)之中，體現(xiàn)在具體的工作之中。學(xué)校還要進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)及社會(huì)在學(xué)校德育工作中的作用，通過(guò)家校聯(lián)合、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)手，強(qiáng)化德育工作的效果。
　�。ǎ⿵V泛開發(fā)德育資源，要利用一切教育資源，抓住一切契機(jī)開展德育工作，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、電視和附近的愛國(guó)主義教育基地的功用，開發(fā)它們的德育價(jià)值。
　�。ǎ⿲W(xué)校要積極改進(jìn)德育評(píng)價(jià)方式，努力構(gòu)建學(xué)生自評(píng)、學(xué)生之間互評(píng)及學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，建立起更加完善的德育評(píng)價(jià)體系，通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、合作意識(shí)及合作能力、社會(huì)態(tài)度和價(jià)值觀的全面評(píng)價(jià)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。以后學(xué)校每學(xué)期都將開展優(yōu)秀年級(jí)部、優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)寢室的評(píng)選活動(dòng)，在宣傳櫥窗中展示這些優(yōu)秀集體的照片，并逐步制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。
　�。ǎ┰趯W(xué)科教學(xué)中_德育，牢牢把握課堂教學(xué)是德育的主渠道，積極探索學(xué)科教學(xué)德育_的途徑和方法。授課教師要明確自己的職責(zé)，充分利用課堂教學(xué)為德育教育的載體，做到既教書又育人。
　�。谡n堂教學(xué)中，必須圍繞課堂教學(xué)改革不放松
　　我們的廣大教師要緊緊抓住課堂這個(gè)素質(zhì)教育的主陣地，積極創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的關(guān)鍵作用。要把課改的重點(diǎn)放在“還”字上：把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生的主體性在課堂上得以最大限度的體現(xiàn)，堅(jiān)決反對(duì)滿堂灌的填鴨式教學(xué)；把應(yīng)該屬于學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生能夠有更多的學(xué)習(xí)支配權(quán)，堅(jiān)決反對(duì)利用第節(jié)課或晚自習(xí)給學(xué)生上課。我們的教師要著眼于學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展；著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、思想與方法、情感與價(jià)值觀的和諧發(fā)展；著眼于學(xué)生的生活世界和個(gè)性需要，促進(jìn)學(xué)生有特色地發(fā)展；著眼于學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望和能力的形成，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。
　　．在特色教育發(fā)展方面，必須進(jìn)一步擴(kuò)大特色教育內(nèi)涵
　　學(xué)校要繼續(xù)擴(kuò)大特色教育成果和內(nèi)涵，充分發(fā)揮特色教育的輻射作用，開展特色教育的二次創(chuàng)業(yè)，我們的膽子要再大一點(diǎn)，步伐再快一點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)做好以下幾方面工作。
　�、艔膶W(xué)校的管理者、班主任到全體特色班課任教師都要增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，加強(qiáng)管理，規(guī)范特色班學(xué)生的行為，不斷改變特色班學(xué)生的不良影響。
　　⑵進(jìn)一步規(guī)范特色班的課程安排，制定特色班三年課程計(jì)劃，編寫特色班學(xué)生用書，使得課程開設(shè)、課時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容更科學(xué)，更具有理性。
　�、羌哟笮麄髁Χ�，從改變生源質(zhì)量的角度，積極發(fā)展生源基地，幫助初中學(xué)校開設(shè)培訓(xùn)課，在保證生源質(zhì)量的基礎(chǔ)上穩(wěn)步擴(kuò)大特色班的辦學(xué)規(guī)模。
　　⑷隨著美術(shù)特色班規(guī)模趨于穩(wěn)定，學(xué)校將在美術(shù)教研組率先開展全員聘用制，推行學(xué)生選教師的教師配備模式，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，鼓勵(lì)落聘教師外出進(jìn)修或?qū)W習(xí)。
　　⑸加強(qiáng)高三美術(shù)特色班學(xué)生報(bào)考志愿的指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)闹驹�，不斷提高美術(shù)特色班學(xué)生的本科錄取率，擴(kuò)大特色班的社會(huì)影響。
　�、式o予音樂(lè)班招生特殊政策，不斷擴(kuò)大音樂(lè)班的招生規(guī)模，爭(zhēng)取**年秋學(xué)期音樂(lè)特色班能正常開班上課。
　�、瞬粩嗵嵘佬g(shù)班辦學(xué)內(nèi)涵，要廣泛開展調(diào)研，要自覺應(yīng)對(duì)**年開始的藝術(shù)招生政策的變化，既要做到“普遍開花”，即不斷提高美術(shù)班的升學(xué)率，還要“錦上添花”，不斷提高名牌美術(shù)院校的錄取率，爭(zhēng)取近年內(nèi)在中央美院及中國(guó)美院等院校錄取上有零的突破。
　　．在課程資源開發(fā)方面，必須做到服務(wù)于教改，服務(wù)于教學(xué)
　　按照國(guó)家課程計(jì)劃要求，要逐步建立起由國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)管理的課程體系。學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)也專門提出要求，教師要充分開發(fā)身邊的課程資源為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)。為此，無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人都要把課程資源的開發(fā)作為教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓落實(shí)。學(xué)校將圍繞課程改革和提高學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵的需要，把課程資源開發(fā)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到逐步建立起自主開發(fā)、具有學(xué)校特色的校本課程體系上來(lái)。
　　⑴全力做好學(xué)校 ……（未完，全文共17381字，當(dāng)前僅顯示3126字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)**年工作計(jì)劃》）