雙向培養(yǎng)工作總結(jié)

　　在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的重要時(shí)刻，為適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，切實(shí)提高黨員隊(duì)伍的素質(zhì)，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，公司機(jī)關(guān)黨支部作為公司黨委“雙向培養(yǎng)”工作的試點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)照縣委組織部相關(guān)文件的要求，以高度的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，牢牢把握“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量；聯(lián)系實(shí)際、分類培養(yǎng)；實(shí)績(jī)考核、動(dòng)態(tài)管理；積極探索、培用結(jié)合”四項(xiàng)基本要求，結(jié)合本支部實(shí)際，制定了具體的培養(yǎng)方案，并周密安排，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心開展了培養(yǎng)工作，并取得了良好的效果�，F(xiàn)將機(jī)關(guān)支部一年來的工作總結(jié)如下：
　
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略447字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
位成才創(chuàng)造條件，努力使他們盡快成為公司的優(yōu)秀骨干。
　　
　　三、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、確定對(duì)象
　　
　　機(jī)關(guān)支部在技術(shù)骨干中發(fā)展黨員，遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，按照“三個(gè)代表”、“七一講話”的要求，切實(shí)保證新黨員的質(zhì)量，保持黨組織的先進(jìn)性和純潔性，堅(jiān)持以黨性強(qiáng)為前提，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，群眾公認(rèn)為根本，真正把本校的優(yōu)秀分子納入“雙向培養(yǎng)”中來，通過“雙向培養(yǎng)”使他們脫穎而出。經(jīng)過個(gè)人自薦、群眾推薦、組織推薦三種形式的結(jié)合，公司黨總委和“雙向培養(yǎng)”領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，將等位思想素質(zhì)好、入黨動(dòng)機(jī)純和愿望強(qiáng)，愿意在黨組織中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)的優(yōu)秀分子確定為黨員培養(yǎng)對(duì)象；將等位黨員同志列為優(yōu)秀骨干培養(yǎng)對(duì)象。在確定培養(yǎng)對(duì)象后，公司還把培養(yǎng)名單在“廠務(wù)公開欄”進(jìn)行了公示，以進(jìn)一步聽取群眾的意見和反映。
　　
　　四、落實(shí)措施、有序推進(jìn)
　　
　�、弊ズ门囵B(yǎng)對(duì)象的理論學(xué)習(xí)。機(jī)關(guān)黨支部認(rèn)識(shí)到當(dāng)前最重要的理論學(xué)習(xí)是對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，為此召開了培養(yǎng)對(duì)象的理論學(xué)習(xí)會(huì)。組織他們觀看了《學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮》的宣傳片；其次向培養(yǎng)對(duì)象分發(fā)了等學(xué)習(xí)資料，讓他們進(jìn)行學(xué)習(xí)；再次，向培養(yǎng)對(duì)象布置了撰寫學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的心得、體會(huì)的任務(wù)，把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和把握，不斷提高自身的理論水平和工作能力，進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，使他們盡快在政治上成熟起來。
　　
　　⒉加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的實(shí)踐鍛煉。對(duì)列為培養(yǎng)對(duì)象的優(yōu)秀骨干和黨員注重加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉的力度，結(jié)合公司工作的實(shí)際，要求培養(yǎng)對(duì)象積極參加公司組織的培訓(xùn)和活動(dòng)、科研課題研究活動(dòng)與班級(jí)德育工作小組和德育導(dǎo)師制工作，切實(shí)提高培養(yǎng)對(duì)象的業(yè)務(wù)水平和工作能力，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量。以我校推進(jìn)德育導(dǎo)師制為例。德育導(dǎo)師制是近兩年來，我校的德育工作者針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)德育工作所存在的一些弊端進(jìn)行深入思考后，探索和實(shí)踐的一條改革學(xué)校德育工作的新路子，是一種親情化、個(gè)性化的德育模式。本學(xué)期在“三個(gè)代表”重要思想的指引下，學(xué)校拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，加快德育導(dǎo)師制這一新興德育特色的發(fā)展步伐。把被列為培養(yǎng)對(duì)象的黨員都列為“德育導(dǎo)師”，每位導(dǎo)師分別和—名學(xué)生結(jié)成對(duì)子，通過和學(xué)生聊天、談心等方式做 ……（未完，全文共1976字，當(dāng)前僅顯示1256字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《雙向培養(yǎng)工作總結(jié)》）