少先隊(duì)大隊(duì)工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識(shí)
一是常規(guī)監(jiān)督崗檢查、紅領(lǐng)巾廣播站、路隊(duì)自查等都交由孩子們?nèi)ス芾硗瓿?br>二、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
三、以手拉手作橋梁，培養(yǎng)孩子們健全人格
四、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)
五、運(yùn)用校園文化載體，加強(qiáng)思想道德教育
……

　　少先隊(duì)大隊(duì)工作總結(jié)
　　本學(xué)期我校少先隊(duì)在團(tuán)市委、市教委的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下繼續(xù)以_理論和_同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，本著服務(wù)社會(huì)又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì)精神。重點(diǎn)是通過開展一系列的“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”、體驗(yàn)教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展�，F(xiàn)總結(jié)如下：
　　一、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識(shí)。
　　自主意識(shí)是人的意識(shí)的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識(shí)，讓孩子們能正確地認(rèn)識(shí)自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在隊(duì)活動(dòng)中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿，聽取隊(duì)員的意見，營(yíng)造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自主地開展活動(dòng)，
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特色的少先隊(duì)小組織小陣地都是由隊(duì)員自主地去堅(jiān)守的。隊(duì)的組織管理如大隊(duì)的一是常規(guī)監(jiān)督崗檢查、紅領(lǐng)巾廣播站、路隊(duì)自查等都交由孩子們?nèi)ス芾硗瓿伞ｊ?duì)員們?cè)谟欣щy時(shí)，輔導(dǎo)員及時(shí)提供幫助和支持，隊(duì)員們彷徨時(shí)，輔導(dǎo)員給予鼓勵(lì)，讓隊(duì)員們放手去試一試、做一做。讓孩子們從小學(xué)會(huì)不依賴、不盲從，培養(yǎng)隊(duì)員們樂觀向上、敢做敢試的精神。
　　二、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
　　社會(huì)是少先隊(duì)活動(dòng)最廣闊的天地，那里有少先隊(duì)員學(xué)之不盡的知識(shí)、有少先隊(duì)員取之不盡的題材。我們充分利用少先隊(duì)的力量，爭(zhēng)取社會(huì)的支持，帶孩子們走向廣闊的校外天地。指導(dǎo)隊(duì)員們開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如讓隊(duì)員們參加社區(qū)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的實(shí)踐能力；進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，組織出雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員到儀征市的各個(gè)地方看一看，走一走，了解儀征市的環(huán)境、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、漁業(yè)等情況，寫一寫對(duì)儀征市的一點(diǎn)建議、設(shè)想。讓隊(duì)員們了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)的感情。通過活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子及時(shí)了解時(shí)代的變化，了解科技的發(fā)展，緊跟時(shí)代的步伐，在實(shí)踐中求創(chuàng)造求創(chuàng)新。
　　三、以手拉手作橋梁，培養(yǎng)孩子們健全人格
　　“愛是孩子們健康成長(zhǎng)必不可少的條件，沒有了愛就如生長(zhǎng)在沒有水源的沙漠在的樹苗。”因此，我校結(jié)合自身特點(diǎn)、因地制宜，利用少先隊(duì)組織，讓孩子們?cè)谑掷只ブ顒?dòng)中學(xué)習(xí)關(guān)心他人、幫助他人的品質(zhì)，從而培養(yǎng)孩子們健全的人格。
　　我校在手拉手互助活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子們從身邊做起，從小事做起。每個(gè)學(xué)期，高年級(jí)的隊(duì)員都能自覺地以中小隊(duì)為單位，與低年級(jí)的中小隊(duì)結(jié)成手拉手中小隊(duì)，高年級(jí)的隊(duì)員隊(duì)干到低年級(jí)去當(dāng)小小輔導(dǎo)員，與小隊(duì)員們一起講故事、做游戲、搞衛(wèi)生、出板報(bào)等。每一次活動(dòng)，既是隊(duì)員們感情交流的過程，也是隊(duì)員們互相學(xué)習(xí)的過程。大隊(duì)員的組織隊(duì)活動(dòng)較嚴(yán)密、主持人成熟自然；小隊(duì)員們表演天真爛漫、活波可愛。在活動(dòng)過程中，隊(duì)員們感受到小弟弟小妹妹對(duì)他們的信賴和尊重，感受到幫助別人的快樂與自豪。同時(shí)也懂得主動(dòng)關(guān)心別人了。讓隊(duì)員們的人格得到健全的發(fā)展，讓孩子們插上愛的翅膀，健康地成長(zhǎng)。
　　四、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)
　　學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊(duì)配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合（學(xué)生通過一是常規(guī)監(jiān)督崗檢查、路隊(duì)自查、課間操抽查等督促檢查評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成）。并在學(xué)生中開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊(duì)員、流動(dòng)紅旗示范班的評(píng)選活動(dòng)，開展榜樣教育。
　　五、運(yùn)用校園文化載體，加強(qiáng)思想道德教育
　　我校充分利用各種有利契機(jī)，特別是重大的節(jié)日紀(jì)念日開展各種活動(dòng)，如通過開展周一升旗制度；“慶十一”；宣傳、學(xué)習(xí)黨的十六大精神；尊師活動(dòng)；環(huán)保教育活動(dòng)；弘揚(yáng)民族文化，說普通話、寫規(guī)范字活動(dòng)；重陽節(jié)尊老敬老活動(dòng)；紅領(lǐng)巾愛科學(xué)月活動(dòng)； ……（未完，全文共2579字，當(dāng)前僅顯示1639字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《少先隊(duì)大隊(duì)工作總結(jié)》）