目錄/提綱:……
一、我縣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀
二、開(kāi)發(fā)農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)的工作思路
三、采取得力措施,積極開(kāi)發(fā)農(nóng)村人才資源
四、對(duì)農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)的建議
一是優(yōu)化人才“硬”環(huán)境
二是優(yōu)化人才“軟”環(huán)境
一是加大投入,完善網(wǎng)絡(luò)
二是完善機(jī)制,落實(shí)責(zé)任
……
*縣關(guān)于農(nóng)村實(shí)用人才的調(diào)研報(bào)告
當(dāng)今世界,人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,各類人才在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越具有決定性意義。開(kāi)發(fā)
農(nóng)村實(shí)用人才,把農(nóng)村人才開(kāi)發(fā)作為整體性人才開(kāi)發(fā)的重要內(nèi)容,通過(guò)造就一大批直接為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民服務(wù)的農(nóng)業(yè)科技人才和農(nóng)村鄉(xiāng)土人才,為農(nóng)民致富、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù),是促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑,也是真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)業(yè)增收的強(qiáng)有力保證。為適應(yīng)“三農(nóng)”發(fā)展新形勢(shì),進(jìn)一步做好全縣農(nóng)村實(shí)用人才開(kāi)發(fā),全面促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,縣農(nóng)業(yè)局黨委組織有關(guān)人員對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行了
調(diào)研,現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
一、我縣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀
、我縣農(nóng)村實(shí)用人才資源現(xiàn)狀。全縣農(nóng)村現(xiàn)有各類農(nóng)村實(shí)用人才人。其中農(nóng)民技術(shù)人員人,獲得中高級(jí)技術(shù)職稱的農(nóng)民技術(shù)員人,發(fā)放綠色證書人,農(nóng)業(yè)種植果樹(shù)、蔬菜(包括食用菌養(yǎng)殖)等農(nóng)業(yè)方面人才人,林業(yè)包括育苗、花卉等人,畜牧飼料、家禽家畜養(yǎng)殖、獸醫(yī)等人,水
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乏,這與我縣推進(jìn)農(nóng)村改革,調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè),改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,鞏固農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位很不適應(yīng),在一定程度上制約了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、開(kāi)發(fā)農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)的工作思路
一是農(nóng)村急需的人才類型為適合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的種、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷、建筑和適合外出務(wù)工人員的機(jī)電、機(jī)修、家政服務(wù)等。二是農(nóng)村人才的培訓(xùn)內(nèi)容主要為法律法規(guī)、科普知識(shí)、技能技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理和安全知識(shí)的培訓(xùn)。三是農(nóng)村人才的培訓(xùn)方式突出以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基礎(chǔ),“支部協(xié)會(huì)”為載體,主管涉農(nóng)部門為主體,將培訓(xùn)課堂直接辦到基層生產(chǎn)一線,面對(duì)面與農(nóng)民群眾進(jìn)行傳授知識(shí)和技能。四是培訓(xùn)時(shí)間視培訓(xùn)內(nèi)容和對(duì)象而定,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上,社會(huì)公益性方面的應(yīng)以政府
財(cái)政投入為主,專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)應(yīng)以個(gè)人出資為主。五是農(nóng)民技術(shù)員職稱的評(píng)定,要有專門的組織機(jī)構(gòu),規(guī)范評(píng)審頒證行為,防止出現(xiàn)多頭評(píng)審頒證的現(xiàn)象。
三、采取得力措施,積極開(kāi)發(fā)農(nóng)村人才資源
、及早規(guī)劃。建議盡快制定《加快農(nóng)村實(shí)用人才資源開(kāi)發(fā)的實(shí)施意見(jiàn)》及相關(guān)配套文件,做好十一五期間,農(nóng)村實(shí)用人才資源的開(kāi)發(fā)規(guī)劃。
、組建機(jī)構(gòu)。成立縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)組及其辦公室、農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了工作職責(zé),配備了人才辦負(fù)責(zé)人和工作人員,專門負(fù)責(zé)全縣農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)的組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步明確各涉農(nóng)部門在農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)中的職能職責(zé);二是在全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立勞動(dòng)保障和人才服務(wù)所,專門考察配備專職事業(yè)人員到該崗位工作,為搞好農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)提供組織保證。
、培養(yǎng)人才。對(duì)農(nóng)民技術(shù)人員開(kāi)展種植、養(yǎng)殖業(yè)和技藝性培訓(xùn);規(guī)范完善各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),突出抓了公共知識(shí)的培訓(xùn),依托各職能部門開(kāi)展了相關(guān)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。同時(shí),在農(nóng)村人才培訓(xùn)方面,突出以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基礎(chǔ),主管涉農(nóng)部門為主體,“支部協(xié)會(huì)”為載體,將培訓(xùn)課堂直接辦到基層生產(chǎn)一線,面對(duì)面與農(nóng)民群眾進(jìn)行傳授知識(shí)和技能,舉辦各類專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班,舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);開(kāi)展了向基層農(nóng)村選派具有一定管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)的優(yōu)秀人才開(kāi)展幫扶工作,與廣大農(nóng)民零距離接觸,共同尋求科技致富之路。
、職稱評(píng)定。進(jìn)一步完善農(nóng)民技術(shù)員、農(nóng)業(yè)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等初級(jí)評(píng)審,評(píng)審工作做到一年開(kāi)展一次活動(dòng)。
、人才表彰。采取多種方式,積極宣傳和表彰在農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)工作中作出較大貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物,包括國(guó)家、省、市、縣各級(jí)先進(jìn)模范人物、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等,樹(shù)立典型,形成帶動(dòng)作用,促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技化。
、人才引進(jìn)。制定優(yōu)惠政策,實(shí)施人才引進(jìn)戰(zhàn)略,將優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員、對(duì)口大中專畢業(yè)生等,引入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)、教育行業(yè),充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)。
、人才市場(chǎng)。一是完善人才服務(wù)中心,依托人才交流服務(wù)中心,開(kāi)展多種形式的人事人才服務(wù)工作;二是大力實(shí)施農(nóng)民工培訓(xùn)工程,充分開(kāi)發(fā)利用農(nóng)村勞動(dòng)力資源,全面提高農(nóng)村勞動(dòng)力綜合素質(zhì)和技能水平。
四、對(duì)農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)的建議
、解放思想,營(yíng)造氛圍。一是對(duì)農(nóng)村人才有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),建立一支養(yǎng)得起、留得住、用得上的“土專家”、“田秀才”隊(duì)伍。農(nóng)村人才的可貴之處,就在于他們?cè)r(nóng)村、艱苦奮斗,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力鉆研科學(xué)實(shí)用技術(shù),以自己的模范行業(yè)和示范作用,帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾勤勞致富,繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì),促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)。二是把農(nóng)村人才開(kāi)發(fā)作為整體性人才資源開(kāi)發(fā)向農(nóng)村延伸的突破口,切實(shí)為“三農(nóng)”服務(wù)。三是樹(shù)立大人才觀,摒棄傳統(tǒng)的以學(xué)歷和資歷 ……(未完,全文共3644字,當(dāng)前僅顯示1841字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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