一農(nóng)村小學(xué)××年秋學(xué)校工作計劃

　　*一農(nóng)村小學(xué)年秋學(xué)校工作計劃
　　
　　一、指導(dǎo)思想
　　以_理論、“三個代表”的重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，落實“三讓一樹”的理念，以“爭創(chuàng)巴蜀名�！睘槟繕耍匀嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量為重點，以“以人為本、科研興校、質(zhì)量立教、依法治�！睘檗k學(xué)方針，牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，堅持以人為本，加快教育創(chuàng)新，促進學(xué)校教育健康、持續(xù)發(fā)展。
　　二、目標任務(wù)
　　、加強教師隊伍建設(shè)，搞好“學(xué)習(xí)型校園”創(chuàng)建活動和“教師素質(zhì)提升工程”落實，轉(zhuǎn)變教育觀念，增強綜合素質(zhì)，提高管理水平、師德水平和服務(wù)質(zhì)量。
　　、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，抓落實，重實效，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
　　、加強教科研工作力度，發(fā)揮我校自有的特長，使我校的教研工作盡快步入規(guī)范化快速發(fā)展的軌道。
　　、繼續(xù)搞好課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)，總結(jié)積累經(jīng)驗，形成品牌和特色。
　　、精心組織實施新課程改革，不斷探索新的教學(xué)方法，開發(fā)校
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立校長熱線電話，聽取社會心聲，評議結(jié)果納入教師思品考核，以評議促養(yǎng)成。
　　、加強進修，不斷提高文化學(xué)歷層次，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。在知識更新迅猛、信息量劇增的今天，一次性的師范教育早已不能滿足終身工作的需要，�？茖W(xué)歷不再是初中教師的理想學(xué)歷，教師需不斷學(xué)習(xí)、充電，不斷更新知識，豐富知識，提高文化層次，才能適應(yīng)教育發(fā)展和自身工作的需要。努力培養(yǎng)復(fù)合型教師，做到一專多能，勝任一門必修課，能開幾門選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐課活動；鼓勵并選派教師參加教師培訓(xùn)，加強校本培訓(xùn)，形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
　　、提高教師業(yè)務(wù)能力，提升教師教學(xué)水平。
　�。ǎ┨岣呓M織教學(xué)、駕馭課堂的能力。要善于調(diào)動學(xué)生積極性，吸引全體學(xué)生把注意力集中到聽講訓(xùn)練的教學(xué)活動上，使之能緊密配合老師的啟發(fā)誘導(dǎo)，積極動腦動口動手，確保聽課率達，杜絕熱熱鬧鬧的花架子課。
　�。ǎ┨岣邌l(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考的能力。善于啟發(fā)誘導(dǎo)是教師最重要的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。通過啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)思維習(xí)慣，是素質(zhì)教育的根本要求。教師要認真?zhèn)湔n，抓住重點、難點、聯(lián)系點、綜合點、創(chuàng)新點，精心設(shè)計問題、啟發(fā)誘導(dǎo)、層層深入、水到渠成，使解題思路和方法不是由教師講出來，而是老師引導(dǎo)學(xué)生探究思考出來、感悟出來、總結(jié)出來，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維。
　�。ǎ┨岣唏{馭教材，科學(xué)靈活地處理教材的能力。要在備課、教案設(shè)計中提高研究、處理、利用教材的能力，在上課中，提高實際運用的能力。學(xué)會從學(xué)科思想、知識結(jié)構(gòu)和知識空間上去定位、去著眼，突出知識間的聯(lián)系，促進認知結(jié)構(gòu)上的同化。
　�。ǎ┨岣哌\用現(xiàn)代教育手段的能力。加強教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，充分認識現(xiàn)代化教學(xué)就是生產(chǎn)力，提升教師運用現(xiàn)代化教學(xué)的水平，深刻理解現(xiàn)代教育課堂教學(xué)的重要特點，挖掘新課程的網(wǎng)絡(luò)利用率；積極組織教師進行培訓(xùn)、達標活動，使年輕教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會熟練應(yīng)用計算機進行備課辦公，學(xué)會上網(wǎng)查詢資料，學(xué)會利用多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進行教學(xué)和管理。要通過多種媒體，豐富教學(xué)的內(nèi)容和形式，調(diào)動學(xué)生的各種感官，引發(fā)參與的自覺性，增大課堂容量，提高教學(xué)效益。
　�。ǎ┨岣呓處熃萄薪谈哪芰Α７e極推動“問題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長”為核心的群眾性教科研活動。使每位教師樹立起“科研興教”的意識，向教研要質(zhì)量，努力提高教師的教研水平，掌握教育科研的一般過程和主要方法，進一步提高撰寫教研報告和論文的能力，建立一支強有力的教研隊伍；在老師們認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力使課外向課內(nèi)延伸，由大課題向小課題過渡，使研究性學(xué)習(xí)向縱深層次發(fā)展，力爭有新的突破。
　　、加強青年教師的培養(yǎng)力度，為青年教師的快速成長搭建平臺。加強對青年教師的指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮師帶徒作用，跟蹤聽課、評課。提倡青年教師先聽課，再研討，后上課，加強學(xué)習(xí)，真抓實干，盡快適應(yīng)新環(huán)境、新要求，達到學(xué)校提出的工作目標；開展“青年教師才藝大賽”活動（上好一堂好課、設(shè)計一份經(jīng)典教案、說課、寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文、典型個案、主題班會、展示一項專業(yè)特長、亮一項絕活等）、盡最大可能提供展示教學(xué)水平的舞臺和外出學(xué)習(xí)的機會，讓他們盡快脫穎而出，擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育教學(xué)的重任。
　　、牢固樹立“以德從教，創(chuàng)新施教，科研興教，質(zhì)量立教”觀念，以課堂教學(xué)為中心，加大課堂教學(xué)改革力度，建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式；要繼續(xù)通過展示課、研究課、匯報課、評優(yōu)課等活動，促進課堂教學(xué)水平的整體提高；堅定“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng) ……（未完，全文共5417字，當(dāng)前僅顯示1903字，請閱讀下面提示信息。收藏《一農(nóng)村小學(xué)**年秋學(xué)校工作計劃》）