××中學減負制度和措施

　　曹莊中學“減負”措施和制度
　　進入二十一世紀，社會飛速發(fā)展，原有的教育方法和措施已經不能適應人才培養(yǎng)的需要，為培養(yǎng)新時代社會主義建設者和接班人，適應社會發(fā)展，必須對原有教育方法和措施進行改革。減負的目的是為了全面推進素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長。為貫徹落實國家教育部和市、縣教育局關于“減負”工作的指示精神，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質教育，結合我校實際情況，特制定出“減負”工作實施措施和獎懲制度：⒈實行“減負
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倍罰款，取消其本年度的晉級資格。（）任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。教師不準在一經發(fā)現(xiàn)核實，在職教師開除公職，離退休教師停發(fā)工資。（）學生在校期間任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，對責任人進行全校提出通報批評；違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。（）組織考試，不以分數(shù)排名次。學生學業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。（）學校行政領導和業(yè)務領導要認真組織教師改革教學方法，提高課堂教學效率，不斷提高教育質量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認真鉆研業(yè)務，教學質量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格�！皽p負”，不光治標，還要治本。不能搞個形式，弄些材料，就算給學生“減負”了，不留作業(yè)、靜校等等這些，只是形式給學生“減負”。我們要從根本上來給學生“減負”，教師，學生“減負”的關鍵所在，很抓教師，做教師的，不只是一般性地去迎合教得少、留（作業(yè)）得少，而應當優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質量。要提高教學質量，必須提高自身素質，針對這一情況，我校又對教師制定了“減負”工作制度：⒈學歷達標，業(yè)務技術水平勝任本職工作，自覺進行基本功培訓。
　�、裁繉W期有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行。按時保質保量完成。⒊備課認真，教案完整細致，有新意。先周備課（學期初除外）。
　�、窗磿r上下課，教導處應負責組織抽查，每月不得少于次。體育課教師應在上課之前走進教室。⒌正確使用普通話教學，語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。
　�、蹲鳂I(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定 ……（未完，全文共1590字，當前僅顯示1011字，請閱讀下面提示信息。收藏《**中學減負制度和措施》）