××中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)寫字教學(xué)的管理規(guī)定

　　曹莊中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)寫字教學(xué)的
　　管理規(guī)定
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　　為貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中關(guān)于“寫字教學(xué)”的要求，落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》，根據(jù)臨沭縣教研室《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見》的具體要求，經(jīng)校委會(huì)研究決定，對寫字教學(xué)工作特作如下規(guī)定：
　　一、端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)
　　規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中特別指出：“在義務(wù)教育階段的語文、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了寫字教學(xué)的重要性。寫字教學(xué)是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)課程。隨著計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的普遍使用，有的人錯(cuò)誤地認(rèn)為寫字完全可以由電腦代替，寫字教學(xué)也可以束之
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：在硬筆熟練地寫楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫行楷字，進(jìn)一步提高書寫速度；用毛筆臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。
　　三加強(qiáng)寫字教學(xué)的具體措施。
　�、遍_足寫字課時(shí)，確保學(xué)生習(xí)字練字時(shí)間。每周一下午第四節(jié)為寫字課，每天的中午靜校后分鐘的時(shí)間練字，配上優(yōu)美的樂曲，在愉悅安靜的環(huán)境中習(xí)字。寫字課上，要重視良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，注意糾正學(xué)生的不良姿勢。
　�、捕ㄆ陂_展寫字教育的研討活動(dòng)，加強(qiáng)教師自身基本功訓(xùn)練，發(fā)揮教師的示范作用。每位教師定期交一份寫字作業(yè)，由學(xué)校組織批閱并及時(shí)反饋，教導(dǎo)處要定期組織教師舉行三筆字毛筆，鋼筆、粉筆比賽。
　　⒊以培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣為重點(diǎn)，加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，臨摹，欣賞。切不可機(jī)械重復(fù)，抄寫或練習(xí)遍數(shù)過多，加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教師應(yīng)設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。要針對不同學(xué)段、不同班級學(xué)生的實(shí)際書寫狀況加強(qiáng)指導(dǎo)，通過示范，比較，觀摩，展示等各種方法幫助他們克服困難，加強(qiáng)寫字教學(xué)的趣味性，增強(qiáng)成功感。學(xué)校適當(dāng)組織學(xué)生開展寫字，書法的課余活動(dòng)，成立寫字興趣小組，培養(yǎng)特長學(xué)生。選用或聘請書法好的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，點(diǎn)面結(jié)合，以一些書法特長生帶動(dòng)其他學(xué)生，激發(fā)練字興趣。提高書寫能力，加深對漢字實(shí)用功能與審美功能的理解。
　　⒋大力開展各種活動(dòng)，為學(xué)生寫好字提供展示的舞臺(tái)。結(jié)合“三方五一”工程等活動(dòng)設(shè)立學(xué)生寫字陣地，充分利用專欄、櫥窗、走廊、書寫陳列宣，加強(qiáng)宣傳力度。教室內(nèi)要設(shè)有“優(yōu)秀作業(yè)欄”，張貼班內(nèi)優(yōu)秀作品，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)寫字的積極性。學(xué)校櫥窗要定期更換，張貼各年級學(xué)生的寫字作業(yè)及教師的寫字作品，師生同樂，教學(xué)相長。學(xué)校還可以舉行各種競賽活動(dòng)，形成競爭氛圍。
　�、蹈倪M(jìn)評價(jià)的重點(diǎn)與方法，增強(qiáng)評價(jià)的實(shí)效性。對學(xué)生的書寫評價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。應(yīng)該通過發(fā)展性評價(jià)來提高學(xué)生的寫字興趣和自信心。一般情況下，不應(yīng)要求學(xué)生背記文字、書法的知識(shí)。寫字教學(xué)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不要用同一把尺子量學(xué)生，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。部分筆畫好的打小圈，整個(gè)字好的畫大圈，特別好的畫雙圈，用紅圈肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。同時(shí)配以簡潔易懂的批語如“有進(jìn)步”“繼續(xù)努力”……以此激勵(lì)學(xué)生。
　　⒍加大寫字評估的力度，把寫字成績納入學(xué)生的綜合評價(jià)之中。單元測試題及期中、期末測試設(shè)置—分的書寫分，并根據(jù)學(xué)生的書寫情況給予加分制，建立適合自己的評估方法，進(jìn)一步開展寫字考級制活動(dòng)。
　�、范喾铰�(lián)動(dòng)，切實(shí)重視寫字教學(xué)。加強(qiáng)寫字教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣是所有老師的共同任務(wù)，更是語文教師義不容辭的責(zé)任。各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。全體教師都應(yīng)以正確、認(rèn)真的書寫態(tài)度作學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。語文教學(xué)，應(yīng)根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有計(jì)劃地加強(qiáng)寫字教學(xué)，做到識(shí)寫結(jié)合。藝術(shù)、 ……（未完，全文共2502字，當(dāng)前僅顯示1591字，請閱讀下面提示信息。收藏《**中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)寫字教學(xué)的管理規(guī)定》）