新課程學(xué)習(xí)體會

　　1、學(xué)會如何去處理體育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，將成為教師步入成熟的重要環(huán)節(jié)之一。
　　2、在體育教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的實(shí)際問題，歸納起來有四個(gè)方面：
　　3、（1）學(xué)生對體育課重視程度不夠
　　長期以來,體育課一直作為一門副科,學(xué)生對體育課的重視程度不夠,很多學(xué)生都錯(cuò)誤的認(rèn)為體育課是玩耍課，因而在思想上放松對自己的要求，敷衍了事。學(xué)生在上自己喜歡的體育內(nèi)容時(shí)，思想還比較集中，體育課收到的效果也很好，而一旦學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容不感興趣時(shí)，學(xué)生就不愿意參加練習(xí),行為懶散,體育課往往達(dá)不到預(yù)期的效果。
　�。�2）組織紀(jì)律方面.
　　體育教學(xué)一般在室外,活動(dòng)范圍廣,內(nèi)容變化多,受外界干擾大,沒有一個(gè)良好的組織規(guī)范,紀(jì)律約束,
　　就無法進(jìn)行教育。如集合、整隊(duì)、隊(duì)形、隊(duì)列變換必須在
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埋怨，經(jīng)常出現(xiàn)隊(duì)友不和而拒絕或消極參加運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。同學(xué)不愛勞動(dòng)，想用卻不想搬運(yùn)器材，有時(shí)老師要求協(xié)助搬運(yùn)器械，就怨聲載道，你推我躲。學(xué)生不愛護(hù)公物，不能正確的使用或遺失器材如拿放體操墊及跳高墊時(shí)將墊子在地上拖著走等等此類的情況經(jīng)常出現(xiàn)，時(shí)常出現(xiàn)以強(qiáng)凌弱，霸用活動(dòng)器材的情況。歧視"暫時(shí)后進(jìn)生"或家庭條件較差的學(xué)生等。這些都嚴(yán)重影響了體育課的正常進(jìn)行。
　　4、建議碰到這些實(shí)際問題，教師如何去有效的解決呢？
　�。�1）備好課備課是上好一堂課的前提,備課要作到熟悉教學(xué)大綱、熟悉教材、熟悉學(xué)生。教學(xué)大綱是教材的依據(jù)，它指明了學(xué)校體育教學(xué)的方向，規(guī)定了教材的深度、廣度、體系和對教學(xué)的基本要求。因此，熟悉大綱，并將大綱的精神融洽到自己的課堂教學(xué)中，這是一堂課的重要組成部分。熟悉教材,弄清楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好的去處理教材，使新舊知識、技術(shù)主次分明，有利于功夫落得恰到好處，收到重點(diǎn)突出、化難為易的良好效果。要熟悉學(xué)生,知道他們對本學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣程度、理解和接受動(dòng)作能力的強(qiáng)弱，好中差生所占的比率，年齡、個(gè)性特點(diǎn)等等。這樣，在授課時(shí)才能從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，面向全體學(xué)生，使好的學(xué)生學(xué)得有興趣、中等學(xué)生練習(xí)得好，差的學(xué)生學(xué)得進(jìn)。
　�。�2）上好第一堂引導(dǎo)課
　　很多教師往往不是很重視引導(dǎo)課的作用,其實(shí)”好的開始等于成功的一半”,一堂成功的引導(dǎo)課會給以后的體育課帶來很多的意想不到的效果,新教師應(yīng)向老教師請教，對體育課經(jīng)常出現(xiàn)的實(shí)際問題有個(gè)大致的了解，在引導(dǎo)課上新教師應(yīng)針對遇到的實(shí)際問題對癥下藥,例如在課的認(rèn)識方面首先老師必須有針對性的進(jìn)行教育，端正他們的上課態(tài)度。讓其了解體育課的重要性，加深學(xué)生對體育課的認(rèn)識。并可以用必須將一些組織紀(jì)律問題強(qiáng)調(diào)在前面例如隊(duì)列常規(guī)、分組練習(xí)辦法、出勤管理制度、運(yùn)動(dòng)服裝規(guī)定、練習(xí)器材發(fā)收規(guī)定、幫助和保護(hù)要求等等,這樣在學(xué)生的腦海里就會有個(gè)比較深的印象,.便于今后的教學(xué)管理。
　�。�3）狠抓平時(shí)。
　　為了使體育工作能夠順利的開展,光靠一堂引導(dǎo)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須將工夫花在平時(shí)的管理上,必須把引導(dǎo)課上的要求落實(shí)到平時(shí)的工作中去,在組織紀(jì)律方面，教師必須嚴(yán)格考勤、嚴(yán)格管理。遇到違反課堂紀(jì)律如無故遲到、上課不認(rèn)真，應(yīng)嚴(yán)肅對待，認(rèn)真處理，不斷提高工作的藝術(shù)性,對待同學(xué)違反紀(jì)律的情況,新教師不能動(dòng)輒就罰，先要了解原因，再采取適當(dāng)?shù)拇胧�。對學(xué)生要嘗試曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生明白全面發(fā)展的重要性，作為教師，首先應(yīng)從動(dòng)機(jī)的激勵(lì)入手，擅于鼓動(dòng)大家的情緒，擅于運(yùn)用表揚(yáng)，不要以懲罰為法寶來強(qiáng)制大家進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，幫助學(xué)生建立自信，努力去增強(qiáng)他們的自我效能。教師應(yīng)多安排一些必須相互合作的集體練習(xí)，對只想到個(gè)人，想不到別人和集體者，可嘗試讓其品嘗一下孤 ……（未完，全文共3020字，當(dāng)前僅顯示1525字，請閱讀下面提示信息。收藏《新課程學(xué)習(xí)體會》）