用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)精神文明建設(shè)

　　用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)精神文明建設(shè)
　　建立實(shí)現(xiàn)精神文明建設(shè)由軟到硬的運(yùn)行機(jī)制首先，領(lǐng)導(dǎo)要有抓精神文明建設(shè)的政治責(zé)任意識(shí)；二是建立工作制度，諸如定期研究、報(bào)告分析等等；三是建立約束制度，要改變長(zhǎng)期以來存在的精神文明建設(shè)約束軟化的問題。切實(shí)解決目前存在的多頭管理實(shí)質(zhì)上無人管理和管理不到位的問題。
　　建立健全目標(biāo)機(jī)制。目標(biāo)體系可分解成四個(gè)主要方面，以培育“四有公民”為目標(biāo)，全面提高職工文明素質(zhì)；以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明單位為目標(biāo)，大力提高單位的文明程度；以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目標(biāo)，不斷增強(qiáng)精
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工作格局。并重視基層組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)，諸如單位政工機(jī)構(gòu)的建設(shè)，班組建設(shè)、職工小家的建設(shè)等。同時(shí)，必須抓好宣傳文化工作隊(duì)伍、思想政治工作隊(duì)伍、思想教育工作隊(duì)伍、管理工作隊(duì)伍、專門人才隊(duì)伍的建設(shè)。
　　樹立實(shí)現(xiàn)精神文明建設(shè)由虛到實(shí)的指導(dǎo)思想要注意從本單位實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，把上級(jí)的精神變?yōu)楸締挝坏恼咿k法，把人家的經(jīng)驗(yàn)融入自身優(yōu)勢(shì)之中。
　　從單純強(qiáng)調(diào)依靠政工部門力量轉(zhuǎn)到協(xié)助各職能部門力量結(jié)合起來抓。要立足于自身的努力，更要注重“借助外腦”、“延長(zhǎng)手臂”、搞“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，全方位地開展工作。
　　把思想意識(shí)與語言行為規(guī)范結(jié)合起來抓。把看不見摸不著的思想意識(shí)與看得見摸得著的語言行為結(jié)合起來，透過語言行為反觀思想意識(shí)，通過規(guī)范語言行為達(dá)到影響思想意識(shí)的效果。
　　把政治、道德教育與文化陶冶結(jié)合起來抓。充分利用文化的普遍性、普及性和可接受性，把思想政治教育與文化陶冶結(jié)合起來，通過文化陶冶可實(shí)現(xiàn)政治、道德的教化。
　　把提高職工內(nèi)在文明素質(zhì)與提高外部環(huán)境，即生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)、生活環(huán)境的文明建設(shè)一起抓。
　　軟件硬件建設(shè)一起抓，硬件不僅是軟件的載體，同時(shí)也是文明的標(biāo)志和體現(xiàn)。要把硬件建設(shè)上升到文明建設(shè)、事業(yè)發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)、來規(guī)劃，以硬件建設(shè)來促進(jìn)軟件，實(shí)現(xiàn)虛實(shí)結(jié)合。
　　領(lǐng)導(dǎo)重視、上層重視與基層落實(shí)、基礎(chǔ)夯實(shí)結(jié)合起來抓。要把精神文明建設(shè)的任務(wù)、目標(biāo)、制度、要求落實(shí)到基層，各項(xiàng)活動(dòng)開展到基層，各項(xiàng)服務(wù)提供到基層，組織建立到基層，目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)到基層。
　　實(shí)現(xiàn)精神文明建設(shè)由被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變只有始終讓人民群眾成為精神文明建設(shè)舞臺(tái)上的主角，精神文明建設(shè)才會(huì)有聲有色，才會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)。
　　重在自覺參與。這是改變精神文明建設(shè)“上熱下冷”的最佳途徑。職工是否自覺參與，關(guān)鍵在于單位所組織的活動(dòng)是否與群眾的實(shí)際相結(jié)合，與職工的覺悟程度相適應(yīng)。
　　重在引起共鳴。只有采用群眾易于接受、喜聞樂見的形式才能引起思想的共鳴。
　　重在打動(dòng)心弦。生搬硬套，囫圇 ……（未完，全文共1703字，當(dāng)前僅顯示1082字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)精神文明建設(shè)》）