淺談學(xué)校法制教育的現(xiàn)狀和對策

目錄/提綱：……
一是課時不落實
二是師資不到位
三是教材不配套
三是教材發(fā)行不到位，有的學(xué)校沒有征訂相應(yīng)的教材，也就無法為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的資料
一、在根本上提高認識，轉(zhuǎn)變觀念
二、在落實上師資到位，保證課時
三、在結(jié)合上重視“轉(zhuǎn)后”，齊抓共管
四、在管理上健全組織，完善制度
五、在指導(dǎo)上督查評估，提高實效
……

　　長期來，青少年特別是在校學(xué)生作為重點的普法對象，一直是我們開展工作而關(guān)注的重點。因此，我們認真貫徹上級有關(guān)規(guī)劃精神，在各有關(guān)部門的共同努力，積極探索、落實青少年特別是中小學(xué)的法制教育工作，通過法制報告會、法律知識競賽等系列普法活動，特別是開展送法進�；顒�，收得了顯著的效果。學(xué)生有校規(guī)，教師有法規(guī)，師生、家長談法規(guī)，學(xué)法用法護法的濃厚氛圍正在形成。
　　在持之以恒的普法中，大部分學(xué)校都組織了形式多樣的普法活動，如“帶法回家”、“模擬法庭”等，形成了制度化的活動。通過各種各樣的普法活動，實踐了依法_方針和_同志倡導(dǎo)的法制教育要從娃娃抓起的要求，促進了中小學(xué)生自覺培養(yǎng)法治觀念和法律意識，為造就合格公民，提高中小學(xué)生自身素質(zhì)，推動青少年法制教育工作的深入開展做出了貢獻。
　　但是在學(xué)校普法教育的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)
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應(yīng)普法的有關(guān)號召，在法制教育進課堂中進行了有益嘗試，編印了一些法制教育讀本。廣東省、天津市走在了全國的前面。我們在借鑒廣東、天津等地經(jīng)驗基礎(chǔ)上編印的《法制教育讀本》，雖然得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽，但后續(xù)工作沒有跟上；一是僅有讀本，沒有教案和參考資料，老師上課沒有參考依據(jù)，只能憑借自己的理解來備課；二是法制課教師缺乏培訓(xùn)，上課效果保證不了；三是教材發(fā)行不到位，有的學(xué)校沒有征訂相應(yīng)的教材，也就無法為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的資料。
　　如何改善中小學(xué)法制教育的這種狀況？
　　_同志早就指出：“加強法制重要的是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進行這個教育”。全國人大常委會在《關(guān)于繼續(xù)開展法制宣傳教育的決議》中指出：“青少年應(yīng)當(dāng)具備必要的法律知識。大專院校、中學(xué)、小學(xué)都應(yīng)當(dāng)開設(shè)法制教育課”。黨的十六大報告又進一步指出：“要深入開展普法教育，增強全民的法律意識�！�
　　認真貫徹落實_同志的講話和上級有關(guān)精神,首先應(yīng)該是各級普法主管機關(guān)和教育行政部門、學(xué)校以及各級黨委、政府及有關(guān)職能部門的共同任務(wù)。其次各級教育行政部門和各級各類學(xué)校的中小學(xué)法制教育是依法治市、依法治校的重要工作，應(yīng)當(dāng)把它列入精神文明建設(shè)奮斗目標(biāo)加以落實。再次各級教育行政部門和學(xué)校都應(yīng)建立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到計劃落實，人員落實，制度落實，確保中小學(xué)法制教育工作正常、有序地開展。具體應(yīng)做到“六個在”：
　　一、在根本上提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。認識是實踐的先導(dǎo)。加強中小學(xué)生法制教育，提高中小學(xué)生的法制觀念，并非僅僅出于減少、控制在校生犯罪率的需要，它是思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，是精神文明建設(shè)的核心，是實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)依法_戰(zhàn)略目標(biāo)的需要。各級教育行政部門和學(xué)校必須從根本上認識到這項工作的重要性、長期性和艱巨性，在轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上加大法制教育工作的宣傳力度，列入目標(biāo)責(zé)任制，做到與各項中心工作同計劃、同檢查、同評比，各個學(xué)校要通過廣播、電視、班會、校會等多種形式進行法制教育的宣傳，提高教師、學(xué)生的學(xué)法、懂法、守法意識。
　　二、在落實上師資到位，保證課時。各相關(guān)部門要從我市的實際出發(fā)，共同組織編寫的《中小學(xué)法制教育讀本》，給中小學(xué)生法制教育提供一本好的教材。教委和學(xué)校應(yīng)當(dāng)認真做好法制課的有關(guān)準(zhǔn)備工作，做到任課有教師，課時有保證。教師要積極參加各種法律知識培訓(xùn)，努力提高自身法律素質(zhì)，在授課中應(yīng)當(dāng)針對不同層次學(xué)生的年齡、心理、生理等特點、知識結(jié)構(gòu)，用以案說法、以例釋法的方式，深入淺出地闡釋基本的法律常識，形象生動地上好每一堂課，使學(xué)生學(xué)習(xí)后能牢記在心，受用終身。
　　三、在結(jié)合上重視“轉(zhuǎn)后”，齊抓共管。要加強對后進學(xué)生的法制教育，加強幫教隊伍建設(shè)，充分發(fā)動社會方方面面的力量積極參與這一工作，齊抓共管，形成合力，使每個后進學(xué)生在家有人關(guān)心，在社會有人幫助，在學(xué)校有人管理，提高后進生的法律意識和思想道德素質(zhì)，進而帶動全體學(xué)生法律素質(zhì)的提高。要建立后進學(xué)生檔案，制定轉(zhuǎn)化措施，有針對性地進行工作，鼓勵教師從各方 ……（未完，全文共3222字，當(dāng)前僅顯示1627字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談學(xué)校法制教育的現(xiàn)狀和對策》）