遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料

目錄/提綱：……
一、我縣教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍現(xiàn)狀
二、當(dāng)前教學(xué)輔導(dǎo)存在的問題
三、加強(qiáng)和教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍的對(duì)策和建議
一要注重讓黨員群眾參與
二要要注重教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容、形式的選擇
二是村莊從轉(zhuǎn)移支付中撥出專款
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　　整合技術(shù)人才建立教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍
　　自農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展以來，**把此項(xiàng)工作當(dāng)作農(nóng)村基層黨建和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。截至2005年4月份，全縣共建成了遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)共個(gè)，其中縣委黨校站個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)接收點(diǎn)個(gè)，村級(jí)接收點(diǎn)個(gè)。開展遠(yuǎn)程教育工作，遠(yuǎn)程教育教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到遠(yuǎn)程教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展問題。因此，我縣在教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)上,大膽選拔，積極培訓(xùn)，加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍的作用。
　　一、我縣教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍現(xiàn)狀
　　(一)建立了一個(gè)涵蓋范圍廣，人員素質(zhì)高，不斷更新的人才網(wǎng)絡(luò)為遠(yuǎn)程教育工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
　　1、整合人才。根據(jù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育點(diǎn)多、面廣、情況復(fù)雜、技術(shù)要求高的實(shí)際情況，我縣主要在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)七站八所、涉農(nóng)部門、駐村干部、農(nóng)村鄉(xiāng)土人才、涉農(nóng)部門的科技特派員中抽調(diào)人員,充分整合各部門人力資源，建立一支
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輔導(dǎo)中，不僅貼近工作，貼近生活，貼近實(shí)際。除了舉辦使用知識(shí)講座、致富實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)外，請(qǐng)本地的優(yōu)秀黨員代表及致富能手談心得、講經(jīng)歷等等，從而達(dá)到用身邊的事教育身邊的人。
　　(二)建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍管理。
　　1、明確各級(jí)職責(zé)，實(shí)行分級(jí)管理。為使教學(xué)管理規(guī)范化，我縣及時(shí)制定了《遠(yuǎn)程教育教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)輔導(dǎo)人員簽訂責(zé)任書�？h委將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)納入本鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導(dǎo)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)情況列入年終黨建目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，確保教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍發(fā)揮有效的作用。
　　2、對(duì)輔導(dǎo)教學(xué)人員進(jìn)行歸類建檔，實(shí)行規(guī)范化管理。做好教學(xué)輔導(dǎo)人員建檔工作，對(duì)每個(gè)人員的姓名、性別、年齡、民族、文化、專業(yè)、專長(zhǎng)、政治面貌、通訊地址和所負(fù)責(zé)的站點(diǎn)等基本情況進(jìn)行整理，并輸入電腦，進(jìn)行統(tǒng)一管理。
　　3、建立健全規(guī)章制度，對(duì)教學(xué)輔導(dǎo)人員實(shí)行制度化管理。我縣制定了教學(xué)輔導(dǎo)人員《管理辦法》、《工作職責(zé)》、《學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《考核評(píng)估辦法》等一系列規(guī)章制度，并要求每一位教學(xué)輔導(dǎo)人員在所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展培訓(xùn)時(shí)都必須到位，且要有文字記錄，及時(shí)上報(bào)縣遠(yuǎn)程辦。這樣使教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)達(dá)到管理規(guī)范化，學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化，信息反饋經(jīng)常化。
　　4、建立目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理。我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村都建立了工作目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)每月培訓(xùn)輔導(dǎo)次數(shù)和人數(shù)及培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容、效果等，并將此項(xiàng)工作列入縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的年度工作目標(biāo)中，實(shí)行目標(biāo)量化管理，年終統(tǒng)一考核考查。
　　5、積極建立考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步做好考核評(píng)估工作。我縣制定了考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，年終組織力量對(duì)隊(duì)伍建設(shè)情況、教學(xué)組織與培訓(xùn)、教學(xué)輔導(dǎo)和取得效果等進(jìn)行一次考核評(píng)估，縣遠(yuǎn)程辦也組織人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)輔導(dǎo)情況進(jìn)行不定時(shí)的督促檢查和抽查。
　　除此以外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還按照縣遠(yuǎn)程辦采取堅(jiān)強(qiáng)有力、切實(shí)有效的措施，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)人才的積極性，確保這隊(duì)伍留得住、干得好。對(duì)政治理論和農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)教師的工作，各相關(guān)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好統(tǒng)籌安排，排出每位輔導(dǎo)教師上課的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，對(duì)他們的教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行認(rèn)真審查，幫助他們上好每一節(jié)課，對(duì)他們?cè)诠ぷ髦写嬖诘睦щy及時(shí)幫助解決，創(chuàng)造條件讓他們有更多的時(shí)間、更好的心情投入遠(yuǎn)程教育工作，為農(nóng)村培養(yǎng)出更多致富能手和帶頭人，為我縣遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作高質(zhì)量開展打下良好的基礎(chǔ)。
　　二、當(dāng)前教學(xué)輔導(dǎo)存在的問題
　　在教學(xué)輔導(dǎo)過程中雖然進(jìn)行了一些探索，取得了一定成效，但也暴露出一些問題：
　　1、因材施教問題。從一年的實(shí)踐情況來看，大多數(shù)教學(xué)輔導(dǎo)人員主要組織教育內(nèi)容往往鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一安排，在一定時(shí)間進(jìn)行播放。但隨著農(nóng)村黨員群眾個(gè)性和從業(yè)結(jié)構(gòu)的多樣性，黨員群眾的文化層次不一，學(xué)習(xí)需求不一，不能有針對(duì)性地實(shí)施分類施教。同時(shí)，現(xiàn)有的教育內(nèi)容中政治理論、先進(jìn)事跡較多，介紹新技術(shù)、新知識(shí)的相對(duì)少，尤其是切合當(dāng)?shù)貙?shí)際生產(chǎn)、生活的更少。此外，由于電腦在農(nóng)村還不普及，黨員群眾無法直接利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，達(dá)到“想學(xué)就點(diǎn)”的自主式學(xué)習(xí)目標(biāo)。
　　3、在農(nóng)村普遍采用“定時(shí)定量定內(nèi)容”的播放形式，雖然使部分黨員群眾得到了經(jīng)常性教育，但普遍忽視了對(duì)農(nóng)村群眾的教育，如何解決黨員干部群眾的工學(xué)矛盾缺乏很好的辦法。
　　4、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)問題。由于我縣農(nóng)村遠(yuǎn)程教育還處在不斷探索和實(shí)施階段， ……（未完，全文共3557字，當(dāng)前僅顯示1796字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料》）