目錄/提綱:……
二、改變單純依靠說教的方式,把說理教育和事實教育緊密結(jié)合起來
三、改變單向灌輸?shù)慕逃绞,實行雙向、多項交流式
一是要把理論灌輸和啟發(fā)引導(dǎo)結(jié)合起來
二是要把外部灌輸與內(nèi)部發(fā)掘結(jié)合起來
……
適應(yīng)形勢變化改進(jìn)工作方式
在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,社會文化不斷變革的今天,思想政治工作的對象和工作環(huán)境都發(fā)生了新的變化,這就要求我們從事
思想政治工作的同志要十分重視和研究這種變化,不斷改進(jìn)創(chuàng)新工作方式方法,以增強思想政治工作的針對性并取得最佳效果。
一要關(guān)注工作對象和工作環(huán)境發(fā)生的新變化
首先,要關(guān)注“四個多樣性”帶來的新變化。隨首改革的深化和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國的社會和經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)成份和經(jīng)濟(jì)利益的多樣化。社會生活方式的多樣化、社會組織形式的多樣化、就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多樣化,而且,這種多樣化的趨勢還在發(fā)展。它帶來的結(jié)果是,人們獲得社會利益的渠道更為廣泛和
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作者應(yīng)針這種變化,更新方式方法,以增強思想政治工作的效果。
二、改變單純依靠說教的方式,把說理教育和事實教育緊密結(jié)合起來
說理教育過去是今后仍將是思想政治工作的重要方法,但不是惟一的方法!坝檬聦崄碚f話”的教育應(yīng)當(dāng)是一種更重要的方法。因為事實最有說服力。事實,既是職工思想形成的基礎(chǔ),又是檢驗思想、道理是否具有真理性的試金石。現(xiàn)在職工群眾認(rèn)識事物的顯著特點,就是注重事實,厭惡空洞的說教。因些,做思想政治工作必須努力做到事理相符,講理符實。
進(jìn)行說理教育,必須做到事理相符。講道理要從實際出發(fā),據(jù)實講解,實事求是,使所講的道理符合客觀實際和客觀規(guī)律,讓職工群眾一聽就覺得講的道理實在,事就是這個事,理就是這個理,可靠可信。用事實進(jìn)行教育,關(guān)鍵的是辦事合理,即嚴(yán)格按照道理辦事,拿出與道理相一致的事實讓教育對象看。這也是_同志一貫強調(diào)的“拿實事來說話”。重要的是領(lǐng)導(dǎo)者、教育者要用自己的行動去創(chuàng)造合理的新事實讓職工群眾看。領(lǐng)導(dǎo)者、教育者自己的行動就是擺在群眾面前的事實,只有首先用自己講的道理來指導(dǎo)規(guī)范自己的行為,努力使行為的結(jié)果同所講的道理相符合,職工群眾才會覺得領(lǐng)導(dǎo)者、教育者是真正相信這些道理的,進(jìn)而也才會相信這些道理是可信、可行的。領(lǐng)導(dǎo)干部和思想政治工作者都要為職工群眾用科學(xué)道理指導(dǎo)行動樹立起一個好樣子,創(chuàng)造一個好環(huán)境,這樣,才能使思想政治工作更有說服力。
三、改變單向灌輸?shù)慕逃绞,實行雙向、多項交流式
目前,職工群眾思維特點,就是民主意識、平等意識、自主意識增強了,思想的獨立性、選擇性明顯增加了。隨著社會信息傳播渠道和外部影響因素的增多,他們不愿意象過去那樣在封閉的環(huán)境中簡單地盲從于上級的說教號召,而是遇事會進(jìn)行一番獨立的思考,進(jìn)而形成自己的見解;他們不愿再單純處于被別人教育的地位,而是希望以平等的身份參與討論,交換意見,希望自己的合理想法能夠得到別人的重視、認(rèn)可和尊敬。這就要求思想政治工作者改變過去那種“我講你聽”的單純灌輸方式,實行雙項或多項交流的教育方式。
進(jìn)行雙向或多項的交流,除了要給教育對象提供說的機會和虛心聽取他們的意見外,還要注意兩個問題:一是要把理論灌輸和啟發(fā)引導(dǎo)結(jié)合起來。在教育過程中,盡可能地了解社會環(huán)境中各種因素對職工思想的影響,有針對性地因勢利導(dǎo),通過對外部影響因素進(jìn)行科學(xué)分析,幫助職工提高辨別能力,學(xué)會自覺吸收積極影響,抵御消極影響。二是要把 ……(未完,全文共2067字,當(dāng)前僅顯示1314字,請閱讀下面提示信息。
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