優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

　　有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。從事少先隊(duì)工作3年來(lái)。我深深知道，少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主陣地。由于社會(huì)的變革，學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，使得少先隊(duì)工作必須以不斷創(chuàng)新和發(fā)展的姿態(tài)，來(lái)更好地服務(wù)于學(xué)生。在做好少先隊(duì)日常工作的同時(shí)，我還注意學(xué)習(xí)理論，借他人的成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和反思我校
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物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
　　二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊(duì)工作新思路
　　作為一名輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題�，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。我想，愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要我們?yōu)楹⒆犹峁┯幸娴膴蕵?lè)活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著正確的方向發(fā)展。我的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持，我在學(xué)校組建籃球隊(duì)、象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、踢花毽比賽、智力樂(lè)園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫場(chǎng)，也增長(zhǎng)了同學(xué)的才干。我校曹越同學(xué)獲2003年度“未來(lái)科學(xué)家”中小學(xué)科技知識(shí)電視競(jìng)賽省級(jí)三等獎(jiǎng)；吳陽(yáng)獲《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》數(shù)學(xué)科普知識(shí)電視競(jìng)賽省級(jí)三等獎(jiǎng)；在“首屆中國(guó)中小學(xué)生作文大賽”中，有1人獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，4人二等獎(jiǎng)、20人獲三等獎(jiǎng)。
　　在教育改革浪潮的推動(dòng)下，少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛，活動(dòng)力的度加深，隊(duì)員們有了社會(huì)發(fā)展的空間，形成了全社會(huì)都來(lái)關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的良好局面。
　　三、用愛(ài)心和真情澆灌花朵
　　因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾，愛(ài)星星火炬；又因愛(ài)星星火炬，愛(ài)紅領(lǐng)巾，才更愛(ài)孩子。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，他們把快樂(lè)與我分享，把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助。因?yàn)槲抑�，冷了一個(gè)，就會(huì)冷了一群。同 ……（未完，全文共1406字，當(dāng)前僅顯示894字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡》）