大隊輔導員赴廣州學習心得

目錄/提綱：……
一、領導重視，做少先隊的堅強后盾
二、自我完善，做強大的自己
（一）自我完善，自我管理
（二）不斷提煉，總結(jié)提升
（三）發(fā)揮資源，鑄就華景輝煌
三、對比反思，取長補短提升工作水平
……
雛鷹展翅　領巾引航
——**鎮(zhèn)大隊輔導員赴廣州學習心得

“讀萬卷書，行萬里路”這句話蘊涵著深刻的哲理。我們不僅僅平時多看書、學習，積累理論基礎；同時也更要重視實踐。我們的前輩說過，實踐是檢驗真理的唯一標準。只有通過實踐，才能積累更多的經(jīng)驗，更好的指導我們的工作。
在2013年12月25日—29日，我有幸參加了2013年**鎮(zhèn)少先隊大隊輔導員赴廣州跟崗學習活動，與全體輔導員一起深入省級名�！獜V州市天河區(qū)華景小學，親身感受了名校的風采。
通過一周的學習，從常規(guī)到課堂，再到活動，每一環(huán)節(jié)我都在認真聽、仔細的看，并從中結(jié)合自己學校少先隊的工作進行對比、反思，引發(fā)我以下幾點思考：
一、領導重視，
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做法值得我們學習。反觀我們，在平時的管理中，很多事情都是由輔導員帶著隊干在進行，甚至很多事情沒有讓隊員參與進來。在這幾年的工作中，我也在這方面一直努力著，以大隊委員為抓手，努力營造一個人人管理、人人參與的活動自我管理中。
在平時，我校主要體現(xiàn)在學生參與平時的評比，發(fā)揮隊員的自主能力。比如在平時的每月黑板報評比、校園十大歌手比賽中，都是主要由學生來進行打分、評選。而在平時的文明班評比、衛(wèi)生評比中，也全是由學生來開展。經(jīng)過幾年的努力，我校慢慢形成以學生為主的評價體系，鍛煉了一批學生的同時，減輕了老師們的負擔。
而在華景小學，他們更加注重平時值日中隊的輪值，比如每周四個中隊值日，高年級帶著中年級進行。四個中隊同時值日，參與的面更加廣，而值日的隊干更加細致、到位，更能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反饋、總結(jié)、改進，使隊干值日的水平、隊員自主管理的努力得以提高。
（二）不斷提煉，總結(jié)提升
我們常說，工作是要在不斷的總結(jié)中提高。在聽了華景小學少先隊工作分享報告后，我感到非�！笆煜ぁ�，因為，他們所開展的工作，我校幾乎全都在開展，比如社團活動、大型專題節(jié)日（讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)等）都一直在開展，而且有的活動開展了十余年。我就在想，為什么她們能夠呈現(xiàn)出那么多東西給我們看，反觀自己，積累下來的東西不多。這就告訴我，在今后的工作中，一定要注重總結(jié)，積累自己的做法，提煉自己的經(jīng)驗，只有這樣，才會在不斷的總結(jié)中進步。
（三）發(fā)揮資源，鑄就華景輝煌
１.學生資源。在華景小學，有一位眼睛失明，卻非常優(yōu)秀的男同學，學校就抓住這一典型，把學校、學生推廣出去。比如說利用亞殘會開幕式和上海世博會等大型活動，讓該生參加一系列大型活動，為這個特殊的孩子搭建了一個走向社會的一個平臺，經(jīng)常在電視、報刊上報道他的先進事跡，最后被評為全國優(yōu)秀少先隊員，就因為他，學校的影響力在全省乃至全國都是一個極大的提升。
２.家長資源。華景小學的很多家長都是高級知識分子，部分在電視臺、報社上班，學校就利用家長的資源，抓住契機在報紙、電視上做了很多宣傳，學校的影響在社會也不斷提升。
３.社會資源。和我校很類似，在某些學科、領域借助社會資源發(fā)展，比如合唱隊、薩克斯隊等，本校沒有這方面的老師，學校就大力聘請社會上的專家來校輔導，讓每個社團活動都能順利開展。同時，利用自身地域的優(yōu)勢，適時聘請專家來校講座等，使學生、老師吸收到更多“營養(yǎng)”，從而快速成長。
三、對比反思，取長補短提升工作水平
在一周學習之后，我一 ……（未完，全文共2129字，當前僅顯示1353字，請閱讀下面提示信息。收藏《大隊輔導員赴廣州學習心得》）