農(nóng)村初中隱性輟學(xué)嚴(yán)重

　　
　　最近就農(nóng)村教育問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查時(shí)，不少老師反映，農(nóng)村初中生實(shí)際輟學(xué)率遠(yuǎn)高于國(guó)家控制的的標(biāo)準(zhǔn)，一些地區(qū)，實(shí)際輟學(xué)率高達(dá)。這些地區(qū)并非特別貧困，學(xué)生流失多半因?yàn)閰拰W(xué)。“～的輟學(xué)率是下面公認(rèn)的。上面一檢查，下面就得作假，把流失的學(xué)生再找回來(lái)，頂個(gè)名，謊報(bào)輟學(xué)率。”吉林
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，為了降低統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的輟學(xué)率，將升學(xué)有望的學(xué)生單獨(dú)組成班級(jí)，其余的組成職業(yè)技術(shù)班，其實(shí)是讓學(xué)生放任自流，但可以拿到畢業(yè)證�！眳⑴c調(diào)查的一位專家告訴記者，農(nóng)村初中隱性輟學(xué)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
　　
　　老師們普遍反映，初二學(xué)生流失最多，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，能不能考上高中已見(jiàn)眉目。一方面，一些學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒；另一方面，有些家長(zhǎng)面對(duì)成績(jī)，認(rèn)為孩子升學(xué)沒(méi)希望，不如回家種地，或者學(xué)點(diǎn)手藝，打工掙錢。
　　
　　“主要是厭學(xué)的太多。個(gè)流失生中，也就個(gè)是家長(zhǎng)不讓念的，其余個(gè)，都是孩子學(xué)不進(jìn)去，家長(zhǎng)也沒(méi)招兒�！彪p遼市某校一位張姓教師表示，在這一點(diǎn)上，《義務(wù)教育法》無(wú)能為力。
　　
　　東北師大農(nóng)村教育研究所的統(tǒng)計(jì)表明，輟學(xué)學(xué)生中，有是因?yàn)閰拰W(xué)�！皬膶W(xué)校方面講，應(yīng)試教育壓力太大。素質(zhì)教育在會(huì)上、材料上有體現(xiàn)，但在教學(xué)過(guò)程中根本沒(méi)有落實(shí)。教學(xué)以主科為主，不少課程學(xué)生不愿意學(xué)，感覺(jué)偏難，在現(xiàn)實(shí)生活中能應(yīng)用的很少。同時(shí)，音體美活動(dòng)少，學(xué)生被限制，喪失很多樂(lè)趣。”一位姓韓的農(nóng)村老師說(shuō)。
　　
　　雙遼市某村的張老師告訴記者，學(xué)校設(shè)施不那 ……（未完，全文共963字，當(dāng)前僅顯示612字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)村初中隱性輟學(xué)嚴(yán)重》）