這一年,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),順利完成了工作任務(wù)。一、任教班級基本情況:學(xué)前班開學(xué)初只有人,后來逐漸發(fā)展到人、人、人、人,現(xiàn)在共有人。雖然人數(shù)不多,但像這樣頻繁地、流水似地增加人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。上半學(xué)期從人增加到人,一切都基本穩(wěn)定,但下學(xué)期今天來一個,明天來兩個,變成了人,工作有了特殊性,給教育管理帶來了不少困難。召開歡迎會就有次之多。這十來個新生來自不同的幼兒園,共同特點是不懂學(xué)校規(guī)矩,隨意性較強。有的愛做小動作,有的上半節(jié)課撒一地尿,有的想干什么就干什么。和老生比起來,新生在紀律、習(xí)慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練,不斷進行著反復(fù)的工作,如同教一個幼兒復(fù)式班。要針對不同水平、不同能力的兒童,上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理,狠抓一日生活常規(guī),現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個一幫一,一對紅,充滿和諧,文明禮貌,團結(jié)友愛,活潑健康,快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛學(xué)校,我們愛集體,我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”這個小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如李想、劉紫薇、馮慧潔工
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責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),記好
班主任工作日志,做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結(jié),做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
=、嚴格一日生活制度,加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范(=)觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。(=)冷處理臨時發(fā)生的問題,面對新情況、新問題要正確對待。如開學(xué)一兩天就來了個新生,其中的劉眾依比較頑皮:上課玩東西,坐姿也不對,午休時間不入睡,下課追跑打鬧......沒有一個星期時間,又來個謝嘉鵬小朋友,更是淘氣得不得了,上課一分鐘也坐不住,東張西望,手腳閑不住......據(jù)了解,他在家嬌生慣養(yǎng)成性,表現(xiàn)在對長輩無理、說話大聲、批評時瞪眼、讓家長拿這拿那、不要就亂扔、經(jīng)常耍性子,弄得全家毫無辦法,而且自理能力很差。到校一個多月,剛學(xué)會穿、脫衣服,系鞋帶,系扣子。每天午睡時很費勁,總是最后一個下床,經(jīng)常讓老師和小朋友幫助整理小床。上課要提醒多次,坐姿才端正,小動作雖比剛來的時候少多了,但基本每天要進行一日生活常規(guī)輔導(dǎo)和訓(xùn)練。為了幫助新生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣,讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導(dǎo),有點滴進步隨時表揚獎勵。(=)在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講,經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。白夢琦曾幼稚地說:“老師,您說打架不是好孩子,我爸爸媽媽打架,我說他們不聽!敝x嘉鵬說:“老師、老師,我又有了新發(fā)現(xiàn),您猜猜是什么?我在家里搞了一個研究,看看螞蟻是不是真的能拖起比它重幾倍的東西,我把打死的蒼蠅放在螞蟻的身邊,它們真的能拖起它……”孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。接受批評時,謝嘉鵬小朋友以前的怪樣子沒有了,指正不足時能立刻改正,接受老師的態(tài)度也有了很大改進。他有點進步,其他小朋友也能正確對待,告他狀的現(xiàn)象少了。
=、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境我在教室里辦起了“托起明天的太陽”展板、小苗園地、“你真棒“常規(guī)評比表以及勤于動腦、手兒靈巧表,“多讀好書”知識角……讓孩子一看,有生動活潑的感覺,特別是展覽角里有他們親手創(chuàng)造的作品,他們有了自我展示的天地,更促進了他們思維發(fā)展和語言的表達……墻根放一排智力拼圖板和體育游戲用品,課間時孩子們自動按老師要求開展生動活潑的課間活動,用完后由值日班長或小老師負責(zé)督促大家把用品放回原處,擺放整齊,不能亂扔。孩子們都比較自覺,愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生:教室墻壁上一直保持潔凈,每天都由值日班長檢查,老師從開學(xué)第一天就嚴格要求,教室講臺前的所有公物都要愛護,不亂摸亂動,更不要損壞,展示角的東西不要亂拿,看完圖書要放回原來的地方,為了保持地面干凈,每節(jié)課后要整理小家務(wù)(桌面、桌內(nèi)及地面)并進行評比,現(xiàn)在每個小朋友都基本進教室先在布上蹭腳的習(xí)慣。
=、開展豐富多彩的教育活動,搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,開展好生動活潑的教育活動。本學(xué)期先后召開了《祝媽媽節(jié)日快樂》、《我為奧運貢獻力量》、《大家都唱拍手歌,人人爭做好孩子》、《歡迎敬愛的家長》、《春天在小朋友的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一年級小學(xué)生》、《靈巧的手展示會》、《歡迎新伙伴》等多種形式的班會。在新老生當中,謝嘉鵬算是重點中的重點了。為了使他進步我算是下了不少功夫。他母親告訴我月日是他的生日,讓他在學(xué)校和小朋友過。我想這次活動也正是教育他的好機會。于是我同意了,搞了一個以“愛”為主題的班會。我首先作了
發(fā)言:“這個愛字意味深長,它包含著父母的愛,教育兒童不忘養(yǎng)育之恩,做孝敬長輩的小幫手;它包含著老師的愛,不忘記是老師教給他們知識和本領(lǐng),教育他們尊敬老師有禮貌,爭做遵守紀律、文明禮貌的小標兵;它包含著學(xué)校的愛,給他們的是關(guān)懷、照顧,有優(yōu)美的校園環(huán)境、有舒適的小床、有美麗明亮的教室、有方便的飲食,教育他們愛校園、愛集體、愛公物,爭做愛公物、保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士;它包含著小伙伴之間的愛,相互幫助,關(guān)心照顧,爭做愛集體,做團結(jié)友愛的小伙伴;它還象征著親友的愛,社會上叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等所有人的愛,教育他們愛人民、愛他人,做關(guān)心他人、助人為樂的合格小公民……!绷盒iL在百忙之中參加了班會,她熱情洋溢的
講話教育了孩子們,讓他們體會到了學(xué)校的關(guān)懷;家長的發(fā)言也一字一句地印在孩子心里。謝嘉鵬小朋友也表了決心:“我要聽老師的話,聽家長的話,趕上大 ……(未完,全文共7829字,當前僅顯示2749字,請閱讀下面提示信息。
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