初中全程式思想政治教育基地實施方案

目錄/提綱：……
一、指導思想：
二、教育目標：
三、教育內容：
四、方法步驟：
（一）加強師德教育，樹立良好教師形象，做到教書育人
（二）、全員參與學校管理，做到管理育人
（三）、創(chuàng)建優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，做到環(huán)境育人
（四）、適時開展各種教育活動，做到活動育人
（五）、樹立教師為學生服務思想，做到服務育人
五、教育載體
六、成果形式
……

　　鎮(zhèn)九年一貫制學校地處北寧市北部，現(xiàn)有18個教學班，學生990名，教職工76名。幾年來先后被北寧市委、市政府評為《先進集體》、《文明單位》；被錦州市評為《文明單位》、《文明校園》、《綠色學校》、《德育工作示范�！贰ⅰ秾W校管理先進�！�、《規(guī)范特色學校》、《窗口學校》；被遼寧省評為《農村標準化初中》、《農村初中示范�！�、《遼寧省體育傳統(tǒng)項目學�！罚�2002年又被中央教育科學研究所批準為“十五”國家重點課題實驗學校、北寧市委確定我校為全程式思想政治教育基地，為鞏固和加強已取得的工作成果，深入探索辦學新路，創(chuàng)北寧市“名�！碧刂贫ā度淌�思想政治工作》實施方案如下：
　　一、指導思想：
　　高舉_理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹《公民道德實施綱要》，落實市委關于《北寧市宣傳思想工作實施意見》，全面加強文明環(huán)境工程體系建設，創(chuàng)建我校思想政治教育13568工程體系，即樹立一個理念“到學生中去，到學生心中去”；堅持三個中心“以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心”；做到五個育人“教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人、服務育人”；形成“六化”，即“德育目標層次化、德育內容序列化、德育途徑網絡化、德育隊伍實體化、德育管理制度化”；從而使學生達到8個學會，即“學會做人、學會求知、學會勞動、學會創(chuàng)新、學會健心、學會自護、學會健體、學會審美
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畢業(yè)，開始考慮自己的前途和出路，自制力有所提高，學習自覺性也增強了，多數(shù)學生要求進步，思想活躍，獨立分析能力有所提高。但是，由于年齡和知識有限，看問題容易產生片面性和絕對化，興奮和抑制的不平衡，個人的興趣和愛好明顯地顯露出來，因此在抓好道德觀教育的同時過渡到人生觀教育，激發(fā)學生樹立理想、勤奮學習、刻苦鉆研、銳意改革、勇于創(chuàng)新，做一個合格的中學生，著重進行公民意識教育，幫助學生理解公民的權利和義務，增強主人翁精神和社會責任感，樹立社會主義法制觀念。
　　四、方法步驟：
　　（一）加強師德教育，樹立良好教師形象，做到教書育人。
　　1、學校的中心工作是教學工作，而優(yōu)秀教學成果的取得要求堅強的思想政治工作做保證，思想政治工作要為教學工作保駕護航。為此，我校認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，要求每位教師都牢記20字方針，即“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”。校園有顯著標語，教師辦公室有20字方針，時時約束自己，開展教師形象工程，嚴格執(zhí)行教師形象“十不準”，塑造紅燭、學者、慈母、楷模四個形象，安排每周2課時政治學習。
　　2、結合我校承擔國家級科研課題《心理健康教育入手，構建我校德育目標體系》，樹立“到學生中去，到學生心中去”的教育理念，加強教師與學生的情感交流，增強教師與學生的心靈溝通，依據初中學生的年齡特點、心理健康狀況，有針對性的開展教育教學活動。
　�。�1）精神振奮、情緒樂觀，讓微笑走進課堂。
　　教師的心理健康狀況直接影響教育教學工作，因此，要求教師精神振奮、情緒樂觀，面帶微笑，給學生一個親切感，架設心靈溝通的橋梁，消除兩代人心理上的鴻溝，使教與學融匯在一起，增強教學效果，同時也用教師的人格魅力感染熏陶學生，使學生在潤物細無聲中受到教育。
　�。�2）面向全體、關注差異，讓正直進課堂。
　　初中階段以普及九年制義務教育為基礎目標，為社會培養(yǎng)合格加特長的有用人才為己任，為此要求教師教學面向全體，課堂提問、演練習題，不只提問那幾個學習好的，讓每個學生都動腦，都有展示自己才華的機會，尊重每一名學生，同時又要做到因材施教，實施分層次教學，對于基礎不同的學生，可以確定不同學習目標，使全體學生各有受益，公平對待每一名學生。
　　（3）尊重學生、賞識學生，讓成功進課堂。
　　樹立失敗是成功之母，成功更是成功之母的教育觀，以學生為中心，以情境為中心，尊重學生，賞識學生，創(chuàng)造條件讓學生體驗成功的喜悅與自豪，增強學生自信心，進取心。鼓勵是教師的法寶，贊賞是教師的武器，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點加以表揚，并引導學生走向成功。
　　（4）規(guī)范語言，講究藝術，讓文明進課堂。
　　教學是一門藝術，要求教師認真?zhèn)湔n，鉆研教育教學理論及素質教育課堂模式，把課堂教學做為教師的藝術表演舞臺，使學生受到智慧的啟迪，美的熏陶。貫徹規(guī)范課堂用語，即“請坐、請你回答一下、你能不能說一下、請安靜、我說明白了嗎、好、很好、有進步、對不起，老師講錯了、老師問的不具體、這節(jié)課就上到這”等。
　　3、發(fā)揮思想政治課的課堂主渠道作用，加強其它學科德育_，把思想政治教育內容貫穿到教學之中。
　　各個學科內容豐富，很多學科的思想政治性很強，各位任課教師根據本學科特點和教學實際，制定思想政治教學計劃，在具體教學中予以實施，學校領導在教案檢查、說課、評課中把思想政治教育做為一項重要檢查內容，其目的是營造一個教學過程育人的良好氛圍，調動激發(fā)教師對學生進行思想政治教育的積極性，推動學校思想政治工作不斷深入。
　　語文教師利用《蘇州園林》、《中國石拱橋》、《故宮博物館》等課文，進行中華五千年文明史教育；利用《挺進報》、《最后一次講演》等課文，進行反抗史教育；利用《向沙漠進軍》、《人民大會堂》等課文，進行輝煌史教育。歷史教師在中國古代史、近代史教學中，緊緊抓住五千年燦爛的中華文明；中國百年遭受侵略與屈辱；中國人民為拯救祖國危亡，而進行前仆后繼的斗爭等內容為主線組織教學，對學生進行革命傳統(tǒng)教育。政治課教師以培養(yǎng)學生良好的心理品質，高尚的道德情操，良好的法制觀念，崇高的社會理想為主線的心理健康教育，法治教育，理想道德教育。地理課教師在教學中突出祖國疆域遼闊，面積廣大，地形優(yōu)越，水礦產資源豐富，激發(fā)學生知國之心，愛國之情，報國之志，孝國之行。
　　4、加強教學過程管理，嚴格訓練，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
　�。�1）上課：學校制定課堂常規(guī)，上課鈴響進教室、坐姿、書本文具擺放、如何回答問題、如何舉手發(fā)言、如何聽課都做出了明確規(guī)定，教師以高度責任心，“嚴”字當頭，統(tǒng)一要求，在提高學生學習效率的同時，訓練學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
　�。�2）作業(yè)：各科作業(yè)，同年級同科統(tǒng)一安排，對書寫格式、字跡工整程度、完成時間，都做嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度。
　　（3）考試：考試是檢測教學質量 ……（未完，全文共7399字，當前僅顯示2598字，請閱讀下面提示信息。收藏《初中全程式思想政治教育基地實施方案》）