目錄/提綱:……
一、通過大量的欣賞活動,擴(kuò)大欣賞面,感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力,培養(yǎng)幼兒審美鑒賞能力
二、通過多種趣味美術(shù)活動,認(rèn)識顏色,了解顏色變化的過程,提高幼兒審美理解能力
三、通過涂色活動,逐步引導(dǎo)幼兒由隨意涂色到搭配涂色,發(fā)展幼兒審美表現(xiàn)能力
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水粉畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一,本學(xué)期參加水粉畫興趣小組的幼兒中,有相當(dāng)一部分幼兒是初次接觸的,有五、六位幼兒曾在中班時學(xué)過水粉畫,但作畫的能力還很弱。
水粉顏料具有色彩厚重、適于覆蓋等特點(diǎn),便于兒童掌握;同時水粉顏料色彩鮮明,更易引起兒童較大的
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種顏料調(diào)出需要的顏色,比較喜歡鮮艷的對比性強(qiáng)的顏色。根據(jù)以上特點(diǎn),我采取了以下措施來培養(yǎng)幼兒的色彩審美素質(zhì)。
一、通過大量的欣賞活動,擴(kuò)大欣賞面,感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力,培養(yǎng)幼兒審美鑒賞能力。如組織幼兒觀察冬季里的主要活動而引出的《打籃球》、《踢足球》,置身于美好的教育環(huán)境中,對幼兒的色彩感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。
二、通過多種趣味美術(shù)活動,認(rèn)識顏色,了解顏色變化的過程,提高幼兒審美理解能力。幼兒喜歡涂涂畫畫,在玩中認(rèn)識色彩對幼兒是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動中,教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識顏色,激發(fā)幼兒對色彩的興趣,了解顏色產(chǎn)生的過程,加深幼兒的色彩體驗,提高他們的審美理解能力。
三、通過涂色活動,逐步引導(dǎo)幼兒由隨意涂色到搭配涂色,發(fā)展幼兒審美表現(xiàn)能力。
大班幼兒喜歡鮮艷的色彩,但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒用某種顏色統(tǒng)一畫面,形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫,如畫“踢足球”時,可讓幼兒大面積地使用黃綠色,形成暖調(diào),突出踢球的場地。在此基礎(chǔ)上,還要逐步引導(dǎo)幼兒運(yùn)用三原色的對比色,紅綠、黃 ……(未完,全文共954字,當(dāng)前僅顯示606字,請閱讀下面提示信息。
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