軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神教育心得交流

　　精心打造當(dāng)代軍人的脊梁
　　——關(guān)于培育戰(zhàn)斗精神之我見(jiàn)
　　在當(dāng)今世界還遠(yuǎn)沒(méi)有鑄劍為犁之時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備一刻也不能放松，這其中的戰(zhàn)斗精神準(zhǔn)備，便是戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備的首要一備，也是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性因素。美軍在總結(jié)近期幾場(chǎng)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“士兵和指揮人員的本領(lǐng)、勇氣、性格、堅(jiān)持力、創(chuàng)造性及意志力等精神因素總是起決定作用�！闭�?yàn)槿绱�，為贏得未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，各國(guó)在爭(zhēng)奪軍事技術(shù)制高點(diǎn)的同時(shí)，也在想方設(shè)法搶占戰(zhàn)斗精神的制高點(diǎn)。如何著實(shí)打造一支現(xiàn)代化、正規(guī)化革命軍隊(duì)，始終保持打得贏、不變質(zhì)，讓?xiě)?zhàn)斗精神無(wú)時(shí)不有、無(wú)時(shí)不在，真正使戰(zhàn)斗精神成為當(dāng)代軍人的脊梁?筆者結(jié)合自己調(diào)查與思考所得，交流一些淺見(jiàn)，與大家一起共勉。
　　淺見(jiàn)之一：培育戰(zhàn)斗精神不能只靠情況刺激，最根本的是要強(qiáng)化當(dāng)兵為打仗、準(zhǔn)備為打贏的戰(zhàn)斗隊(duì)思想。不斷增強(qiáng)忠實(shí)履行我軍職能使命的緊迫感責(zé)任感
　　調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前一些官兵對(duì)戰(zhàn)斗精神教育存有兩種不同的看法：一種認(rèn)為隨著這幾年的軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，戰(zhàn)斗精神方面的教育沒(méi)少抓，道理沒(méi)少講，成天喊“狼”來(lái)了，可至今也沒(méi)見(jiàn)到“狼”，把人的思想都搞麻木了。另一種認(rèn)為戰(zhàn)斗精神是在戰(zhàn)斗中產(chǎn)生和形
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為硝煙燃起的那一刻準(zhǔn)備著；軍人的安全標(biāo)準(zhǔn)只有一條，那就是平時(shí)準(zhǔn)備打仗、戰(zhàn)時(shí)打得贏。
　　淺見(jiàn)之二：培育戰(zhàn)斗精神既要抓戰(zhàn)斗員，更要抓指揮員，真正讓有戰(zhàn)斗精神的人抓戰(zhàn)斗精神培育，各級(jí)指揮員的戰(zhàn)斗精神對(duì)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神的塑造具有重要影響，在一定意義上說(shuō)，一個(gè)部隊(duì)的戰(zhàn)斗精神是由該單位的指揮員帶出來(lái)的，有什么樣的指揮員，就有什么樣的戰(zhàn)斗員
　　深入分析部隊(duì)中潛在的“和平兵、老爺兵”現(xiàn)象，無(wú)不與“和平官、老爺官”直接相聯(lián)。正如拿破侖所說(shuō)：“一支由馴鹿統(tǒng)率的獅軍，決不可能再是獅軍”。各級(jí)指揮員的戰(zhàn)斗精神體現(xiàn)在戰(zhàn)時(shí)，關(guān)鍵是兩個(gè)方面：一方面要善于指揮，能打勝仗。西方有句諺語(yǔ)，叫做“士兵有權(quán)選擇能打勝仗的領(lǐng)導(dǎo)”。在戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中，部屬和戰(zhàn)士對(duì)“將帥無(wú)能、累死三軍”的道理有極為深刻的理解。另一方面要身先士卒．不怕死。所謂“先之以身，后之以人，則士無(wú)不勇矣”，“以身先人，故其兵為天下雄”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。一位曾參加過(guò)邊境作戰(zhàn)的老戰(zhàn)士說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“打起仗來(lái)，一切都是真的，槍聲是真的，帶頭往上沖是真的，死亡也是真的，這個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)士們看的是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)看的是排長(zhǎng)，排長(zhǎng)看的是連長(zhǎng)，一級(jí)看一級(jí)，如果當(dāng)官的怕死，就沒(méi)人瞧得起，指揮也不靈”。由戰(zhàn)時(shí)所需要的指揮員想到平時(shí)對(duì)指揮員戰(zhàn)斗精神的培育，我們不難得出這樣的結(jié)論：抓指揮員的戰(zhàn)斗精神比抓戰(zhàn)斗員的戰(zhàn)斗精神更重要，而且標(biāo)準(zhǔn)和要求要更高、更嚴(yán)。就現(xiàn)實(shí)中指揮層的思想狀況而言，至少應(yīng)突出四個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題的解決：一要增強(qiáng)帶兵打仗的責(zé)任意識(shí)，以礪精兵為事業(yè)，以謀打贏為理想，集中心思和精力抓軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，真正把鉆提升、想后路、圖安逸轉(zhuǎn)移到謀打贏、真準(zhǔn)備、帶精兵上來(lái)。如果在一支部隊(duì)里潛心思考打仗的指揮員反被視為異類(lèi)，那么這支部隊(duì)遲早會(huì)付出沉重的代價(jià)，甚至要成為一種悲哀。二要增強(qiáng)真抓實(shí)備的自覺(jué)意識(shí)，瞄著問(wèn)題抓，盯著弱項(xiàng)干，敢于向一切危害部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的形式主義和表面文章開(kāi)刀，確保每一抓、每一備都對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利負(fù)責(zé)。可以說(shuō)，
　　一個(gè)指揮員帶領(lǐng)部隊(duì)弄虛作假，不僅僅是欺騙上級(jí)、糊弄下級(jí)的作風(fēng)問(wèn)題，而實(shí)際上是軍事行為上的一種犯罪。三要增強(qiáng)指揮打贏能力不足的危機(jī)意識(shí)，抓緊學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，鉆研新戰(zhàn)法，提高新本領(lǐng)，以自身過(guò)硬的軍事素質(zhì)和精湛的指揮才能贏得士兵的信任，取得帶兵打仗的第一資格。_早就指出：“現(xiàn)在打仗，我們的軍官?zèng)]有現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)不行。當(dāng)個(gè)連長(zhǎng)，不是過(guò)去的連長(zhǎng)，當(dāng)個(gè)團(tuán)長(zhǎng)，不是過(guò)去的團(tuán)長(zhǎng)，要有知識(shí)，天上、地下、陸上、水下，包括通信聯(lián)絡(luò)都要增強(qiáng)”。各級(jí)指揮員一定要把發(fā)奮學(xué)習(xí)，作為自覺(jué)培育戰(zhàn)斗精神的第一要?jiǎng)?wù)。四要增強(qiáng)身先士卒的表率意識(shí)，軍事指揮員不論戰(zhàn)時(shí)還是平時(shí)，都要做到?jīng)_鋒在前、退卻在后，吃苦在前、享受在后，這一信條任何時(shí)候都不過(guò)時(shí)。
　　淺見(jiàn)之三：培育戰(zhàn)斗精神決非傳統(tǒng)意義上的簡(jiǎn)單傳承，而應(yīng)打開(kāi)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)視窗，著力塑造與信息化作戰(zhàn)相適應(yīng)的戰(zhàn)斗精神
　　隨著軍事變革的深入發(fā)展，傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)向現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的戰(zhàn)斗精神正面臨著現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)，首先來(lái)自軍事技術(shù)的進(jìn)步，高技術(shù)兵器的精確性和殺傷力，作戰(zhàn)的高密度和快節(jié)奏，會(huì)增加部隊(duì)的緊張情緒和恐懼心理，從而削弱官兵的作戰(zhàn)熱情和戰(zhàn)斗意志；其次來(lái)自作戰(zhàn)樣式和手段的變化．非接觸和不對(duì)稱(chēng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”將成為重要形態(tài)，在以弱抗強(qiáng)的力量對(duì)比中，更需要戰(zhàn)斗精神與戰(zhàn)斗素質(zhì)相融的現(xiàn)代軍人；再就是來(lái)自信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中的心理攻擊，著眼于打擊對(duì)方軍心士氣和作戰(zhàn)意志的心理戰(zhàn)地位越來(lái)越突出，手段越來(lái)越先進(jìn)，其威懾力和打擊力也越來(lái)越高；還有來(lái)自戰(zhàn)爭(zhēng)目的的模糊化，因軍事技術(shù)的飛速發(fā)展，全球化進(jìn)程向前推進(jìn)，多樣而不同的利益訴求，模糊了戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，為什么而戰(zhàn)這一貫穿戰(zhàn)斗精神中的根本問(wèn)題有時(shí)難以說(shuō)清辯明，激發(fā)官兵戰(zhàn)斗情感和動(dòng)力的難度相對(duì)增大。我們?cè)谡{(diào)查中了解到，不少官兵對(duì)戰(zhàn)斗精神在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位和作用抱有這樣那樣的質(zhì)疑。對(duì)此，我們抓戰(zhàn)斗精神的教育，不能僅僅停留在“一不怕苦、二不怕死”等“血性之勇”的培育上，更不能一味倡導(dǎo)“精神決定論”．而應(yīng)當(dāng)緊貼現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)需要，在繼承中發(fā)展傳統(tǒng)，在創(chuàng)新中豐富內(nèi)涵，突出“智”、“謀”、“心”的 ……（未完，全文共4354字，當(dāng)前僅顯示2199字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神教育心得交流》）