中學(xué)某某某某年工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證
二、加強(qiáng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
三、加強(qiáng)教學(xué)研究與改革
四、推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力
五、改善辦學(xué)條件，切實(shí)關(guān)心師生學(xué)習(xí)生活
……

　　我校在在上級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創(chuàng)建省一級達(dá)標(biāo)中學(xué)校中心工作，以黨的十六大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“三個(gè)代表”的重要思想，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。今年我校被評為福建省綠色學(xué)校，泉州市綠色學(xué)校、泉州市“健康暑假”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)�，F(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：
　　一、加強(qiáng)思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。
　�。匾曨I(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的思想建設(shè)。堅(jiān)持校黨支部學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和育人等實(shí)際問題，堅(jiān)持做到每次學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)專題，學(xué)習(xí)討論時(shí)有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)讀書材料，有個(gè)人讀書筆記，有撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持帶頭學(xué)，先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，提高了黨員干部的思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化了機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)。
　　．把政治思想工作落到實(shí)處，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。堅(jiān)持全校性政治學(xué)習(xí)，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合
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校師生的法律知識(shí)的培訓(xùn)，努力提高師生的法治意識(shí)；定期召開會(huì)議，聽取有關(guān)部門匯報(bào)，分析學(xué)校安全普法依法治教工作，檢查督促落實(shí)安全隱患的整改。本學(xué)期來，學(xué)校認(rèn)真貫徹縣委加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的指示精神，加大對學(xué)校食堂的資金投入力度，對學(xué)校的軟件、硬件方面進(jìn)行全面整改，并被縣有關(guān)部門確認(rèn)為合格。此外學(xué)校還加強(qiáng)了內(nèi)宿生的管理，要求所有的內(nèi)宿生一律內(nèi)宿內(nèi)膳。
　　．豐富第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生發(fā)展空間。今年我校除了舉辦一年一度的藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì)外，還開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。先后舉辦了歌詠比賽、慶國慶晚會(huì)、征文、書畫、籃球賽、排球賽等第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生有了充分發(fā)揮個(gè)人特長和聰明才智的機(jī)會(huì)和空間，廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，陶冶了情操，開拓了視野，增長了才干，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
　　．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理。學(xué)期初及時(shí)召開班主任工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)以往各班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，對不足之處提出了整改要求，組織班主任學(xué)習(xí)了教育部的文件，對新班主任進(jìn)行培訓(xùn)。不斷建立健全《班級工作量化考核辦法》。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及建立有效考核制度，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)。在學(xué)生的教育管理、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育中發(fā)揮了極大的作用，我校的黨員“＋”制度也起到了良好的作用。
　　三、加強(qiáng)教學(xué)研究與改革
　　、堅(jiān)持科研興校、科研興教，以教研帶動(dòng)教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，這是學(xué)校明確的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此學(xué)校制定《福建省永春三中教育科研三年規(guī)劃》，建立了以校為本的教學(xué)研究制度，配備有完善的教科研組織機(jī)構(gòu)。在課程改革中注重轉(zhuǎn)變課程功能，從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向的過于狹窄的課程定位，關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展。
　　、在教研教改實(shí)踐中，我校著力實(shí)施五個(gè)一工程，即每位教師每學(xué)年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文在省級、市級的學(xué)術(shù)研討會(huì)獲獎(jiǎng)或報(bào)刊發(fā)表，至少要做一萬字學(xué)習(xí)筆記，每個(gè)教研組至少要承擔(dān)一個(gè)科研課題，至少要有一項(xiàng)階段性的教研教改成果出臺(tái)。學(xué)校積極組織廣大教師進(jìn)行教育教學(xué)和教改實(shí)驗(yàn)研究，并撰寫了一批質(zhì)量較高的論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，論文分別在國家、省、市級的刊物上發(fā)表或交流三年來達(dá)篇，其中刊物發(fā)表或省交流篇。
　　在校本研究中，校長、教師都是研究者，都是研究的主體。我校主張開展行動(dòng)研究，在行動(dòng)中研究、在研究中行動(dòng)。深體會(huì)到校長是“以校為本”教研制度的第一責(zé)任人，是以校為本的教學(xué)研究的身體力行者。從而充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展“以校為本”的工作，把各項(xiàng)工作做細(xì)，做出成效。在開展校本教研活動(dòng)和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合中，成績顯著，是首批“泉州市信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！保粚W(xué)校具有業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)觀念新，勇于開拓、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，以上教師有自己的研究課題，學(xué)校提供教師展示自己的舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，教科研氣氛濃厚。現(xiàn)有國家級課題一個(gè)，省級課題一個(gè)，市級課題三個(gè)，縣級課題十五個(gè)，校本課題個(gè)。
　　、“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的最高宗旨和核心理念，為此，學(xué)校推出了《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)方案》，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校定期開展活動(dòng)，交流教后記、教學(xué)手記、典型個(gè)案、教學(xué)問題、研討課情況等。在活動(dòng)中許多老師提出了“疑問教學(xué)”的案例，交流教學(xué)體會(huì)，初步取得了可喜成果 ……（未完，全文共3739字，當(dāng)前僅顯示1888字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)某某某某年工作總結(jié)》）